學(xué)生校服行業(yè)是指為全日制中小學(xué)生提供在校期間或其他規(guī)定時(shí)間和場所統(tǒng)一穿著的學(xué)生服裝的產(chǎn)業(yè)。這些服裝不僅是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,還承載著學(xué)校的文化理念、教育意義以及學(xué)生身份的象征。
2023年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示,全國共有各級(jí)各類學(xué)校49.83萬所,各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生2.91億人,專任教師1891.78萬人。近年來,隨著教育體制的持續(xù)深化和學(xué)生人數(shù)的穩(wěn)步增長,校服行業(yè)迎來了巨大的發(fā)展機(jī)遇。校服作為學(xué)生日常穿著的重要物品,其質(zhì)量和設(shè)計(jì)都直接影響著學(xué)生的形象與穿著體驗(yàn)。隨著家庭經(jīng)濟(jì)水平的提升,家長和學(xué)生對(duì)校服的品質(zhì)、設(shè)計(jì)和品牌有了更高的要求。
2024年學(xué)生校服行業(yè)市場發(fā)展分析及未來趨勢預(yù)測
在上半年,全國居民的人均消費(fèi)支出達(dá)到了13601元,相比去年同期,在名義上增長了6.8%。若排除價(jià)格變動(dòng)的影響,實(shí)際增長率也達(dá)到了6.7%。其中,人均在衣著上的消費(fèi)支出為826元,實(shí)現(xiàn)了8.1%的增長,這一支出占人均總消費(fèi)支出的比例為6.1%。由于校服是學(xué)生日常穿著的重要組成部分,家長們對(duì)于校服產(chǎn)品的品質(zhì)要求日益提高,相應(yīng)的支出金額也在穩(wěn)步上升。目前,校服設(shè)計(jì)逐漸告別過去的單調(diào)與刻板,向著更加美觀、實(shí)用和個(gè)性化的方向發(fā)展。校服企業(yè)推出多樣化的款式、顏色和搭配方案,以滿足不同學(xué)校、不同年齡段學(xué)生的需求。
校服品牌眾多,市場競爭激烈。知名品牌如江蘇蘇美達(dá)伊頓紀(jì)德、北京優(yōu)卡等,通過提供多樣化產(chǎn)品,占據(jù)了較大的市場份額。同時(shí),中國校服生產(chǎn)企業(yè)中,小微企業(yè)占據(jù)絕大多數(shù),這些企業(yè)合計(jì)占據(jù)著不小的市場份額,但整體競爭還不夠充分,行業(yè)格局相對(duì)分散。
近年來,不少以零售業(yè)務(wù)為主的服裝集團(tuán)開始涉足校服領(lǐng)域,如報(bào)喜鳥、波司登等,這些集團(tuán)化品牌利用其供應(yīng)鏈和研發(fā)優(yōu)勢,提升校服產(chǎn)品的品質(zhì)和性價(jià)比,推動(dòng)了行業(yè)競爭的加劇。集團(tuán)化品牌的入局將推動(dòng)校服行業(yè)向品牌化、市場化的方向發(fā)展,有助于提升校服行業(yè)的整體水平和競爭力。
根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年中國學(xué)生校服行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告》顯示:
校服產(chǎn)業(yè)規(guī)模已超過千億元,長期以來一直備受政府與社會(huì)各界的密切關(guān)注。在政策監(jiān)管的大背景下,我國校服行業(yè)在供給端面臨著諸多挑戰(zhàn),包括普遍存在的價(jià)格限制、地區(qū)性保護(hù)壁壘,以及校服標(biāo)準(zhǔn)與品質(zhì)參差不齊等問題。這些因素共同導(dǎo)致了行業(yè)內(nèi)部供需矛盾的日益加劇。
自2015年6月,“校服新政”發(fā)布以來,校服市場呈現(xiàn)較明顯的良性發(fā)展。上半年,中央、地方以政策為先導(dǎo),釋放積極信號(hào),校服市場潛能持續(xù)釋放。今年6月,廣東省教育廳發(fā)布公告,對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的指導(dǎo)意見(征求意見稿)》公開征求意見。征求意見稿要求,各地教育行政部門及中小學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校服采購的指導(dǎo)監(jiān)督,不得對(duì)本地校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護(hù)。
近段時(shí)間,《公平競爭審查條例》(以下簡稱《條例》)公布,從公平競爭審查的范圍、標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)制等方面作出27項(xiàng)安排,將于2024年8月1日起施行?!稐l例》明確,起草政策措施,不得含有限制或者變相限制市場準(zhǔn)入和退出、限制商品和要素自由流動(dòng)等內(nèi)容。新規(guī)的適時(shí)發(fā)布為校服市場準(zhǔn)入條件的放寬提供了契機(jī),這不僅標(biāo)志著傳統(tǒng)校服采購模式的一次革新,更是對(duì)教育理念的深化、學(xué)生權(quán)益的保障以及市場活力的全面激發(fā)。
在激烈的市場競爭中,企業(yè)及投資者能否做出適時(shí)有效的市場決策是制勝的關(guān)鍵。報(bào)告準(zhǔn)確把握行業(yè)未被滿足的市場需求和趨勢,有效規(guī)避行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn),更有效率地鞏固或者拓展相應(yīng)的戰(zhàn)略性目標(biāo)市場,牢牢把握行業(yè)競爭的主動(dòng)權(quán)。
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