在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中把握專業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)行業(yè)趨勢(shì),才能從中取勢(shì)得到更好的發(fā)展!
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),服務(wù)設(shè)計(jì)是一種設(shè)計(jì)思維方式 ,為人與人一起創(chuàng)造與改善服務(wù)體驗(yàn)。這些體驗(yàn)隨著時(shí)間的推移發(fā)生在不同接觸點(diǎn)上 。它強(qiáng)調(diào)合作以使得共同創(chuàng)造成為可能,讓服務(wù)變得更加有用,可用,高效...
眾多周知,近年來(lái)我國(guó)的研究生考試已經(jīng)分為了兩大類,一個(gè)是學(xué)術(shù)型研究生,一個(gè)是專業(yè)型研究生。
眾多周知,近年來(lái)我國(guó)的研究生考試已經(jīng)分為了兩大類,一個(gè)是學(xué)術(shù)型研究生,一個(gè)是專業(yè)型研究生。
學(xué)術(shù)型和專業(yè)型研究生有什么區(qū)別
①招生條件不同
學(xué)術(shù)型研究生不需要報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷。國(guó)家09年新增的一月份統(tǒng)考的全日制專業(yè)型研究生并不要求工作經(jīng)驗(yàn),招生條件跟原來(lái)的學(xué)術(shù)型研究生一樣,應(yīng)屆生可以報(bào)考。
②培養(yǎng)方向不同
學(xué)術(shù)型研究生教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主,授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位;
專業(yè)型研究生是國(guó)家為了克服學(xué)術(shù)型研究生的不足新增的一種新研究生,培養(yǎng)的是市場(chǎng)緊缺的應(yīng)用型人才。
③入學(xué)難度不同
學(xué)術(shù)型研究生的全國(guó)研究生研究生入學(xué)統(tǒng)一考試(統(tǒng)考)完全是嚴(yán)進(jìn)寬出的代表。據(jù)了解,一些名校熱門專業(yè)的錄取比例甚至為70:1。而一些二流學(xué)校的冷門專業(yè)卻年年招不滿。因此,入學(xué)難度取決于考生報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。
這兩大國(guó)家級(jí)別考試的專業(yè)考試,是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業(yè)的入學(xué)難度各不相同,熱門專業(yè)相對(duì)難一些。此外,“ 聯(lián)考”和“統(tǒng)考”的難度也不一樣,由于“統(tǒng)考”考生遠(yuǎn)多于“聯(lián)考”考生,考試競(jìng)爭(zhēng)激烈程度自然也大。不過(guò),“聯(lián)考”的考試雖容易,但錄取時(shí)更看重申請(qǐng)者的工作背景和經(jīng)驗(yàn)。
④招生考試不同
學(xué)術(shù)型研究生的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”,而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。
專業(yè)研究生的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機(jī)會(huì),考生可以自行選擇,而這兩大國(guó)家級(jí)別的考試的專業(yè)考試,也由各招生單位自行命題、閱卷。GCT在職研究生是參加10月份的聯(lián)考,全日制專業(yè)研究生跟原來(lái)全日制學(xué)術(shù)型研究生考試時(shí)間一樣,都是每年一月份初試。
⑤學(xué)習(xí)方式不同
學(xué)術(shù)型研究生: 全日制學(xué)習(xí)。一般為3年。
專業(yè)研究生:脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí),學(xué)制2-3年
⑥學(xué)習(xí)費(fèi)用不同
學(xué)術(shù)型研究生錄取為國(guó)家計(jì)劃內(nèi)(非定向、定向)的研究生。從2014年秋季學(xué)期起,所有的研究生開始自費(fèi)。專業(yè)研究生從2010年開始基本跟全日制學(xué)術(shù)型研究生一樣,錄取為國(guó)家計(jì)劃內(nèi)(非定向、定向)的研究生按國(guó)家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國(guó)家計(jì)劃外(委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi))的研究生須繳納學(xué)費(fèi),一般為8000元/年,不同專業(yè)有所不同。對(duì)于自籌經(jīng)費(fèi)生、特困生等考生可通過(guò)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費(fèi)的壓力。
⑦文憑頒發(fā)可能不同
學(xué)術(shù)型研究生同時(shí)頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書。
專業(yè)研究生10月份單獨(dú)考試頒發(fā)學(xué)位證書,1月份考試同時(shí)頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書。
⑧導(dǎo)師制度不同
專業(yè)碩士,實(shí)行雙導(dǎo)師制。根據(jù)教育部相關(guān)文件精神,各專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位要建立健全校內(nèi)外雙導(dǎo)師制,以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主,校外導(dǎo)師應(yīng)參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。在培養(yǎng)過(guò)程中校內(nèi)導(dǎo)師以教授理論知識(shí)、學(xué)術(shù)指導(dǎo)為主,而校外導(dǎo)師則以培養(yǎng)技能、指導(dǎo)實(shí)踐為主。
學(xué)術(shù)碩士,實(shí)行單導(dǎo)師制。在基本職能方面,研究生導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究生課程教學(xué)、課題研究指導(dǎo)與學(xué)位論文指導(dǎo)。在導(dǎo)學(xué)內(nèi)容方面,研究生導(dǎo)師對(duì)其研究生在讀研期間的全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。研究生論文完成后,指導(dǎo)教師要對(duì)研究生作出客觀、全面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),并負(fù)責(zé)向?qū)熃M申請(qǐng)審查同意,提交院學(xué)位評(píng)定委員會(huì),申請(qǐng)組織答辯。
⑨學(xué)位論文不同
專業(yè)碩士的論文,必須強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向,形式可多種多樣。鼓勵(lì)采用調(diào)研報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等多種形式。
學(xué)術(shù)碩士的學(xué)位論文,強(qiáng)調(diào)科學(xué)理論研究與原創(chuàng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,形式相對(duì)傳統(tǒng),一般為學(xué)術(shù)性論文。
⑩讀博方式不同
專業(yè)碩士,一般不能碩博連讀或直博,碩士畢業(yè)后若進(jìn)行考博,請(qǐng)咨詢招生單位了解相關(guān)政策。
學(xué)術(shù)碩士,可以通過(guò)自己的導(dǎo)師直接讀博,不用參加全國(guó)統(tǒng)考,也就是我們所說(shuō)的直博或者碩博連讀。
?社會(huì)認(rèn)可度不同
學(xué)術(shù)型研究生:由于是全日制正規(guī)大學(xué)研究生畢業(yè),擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證,因此社會(huì)對(duì)這樣的畢業(yè)生的認(rèn)可度非常高。但企業(yè)在招聘時(shí)也會(huì)考慮到全日制碩士研究生的弱點(diǎn):光有理論,經(jīng)驗(yàn)不足。特別對(duì)于研究生專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同,又從無(wú)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的求職者,企業(yè)會(huì)有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過(guò)實(shí)習(xí)、兼職或考職業(yè)證書來(lái)加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
細(xì)分市場(chǎng)研究 可行性研究 商業(yè)計(jì)劃書 專項(xiàng)市場(chǎng)調(diào)研 兼并重組研究 IPO上市咨詢 產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃 十三五規(guī)劃
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