近七成學(xué)生每天課外閱讀低于1個(gè)小時(shí) 如何培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣？附推薦閱讀書籍

• 2019年12月3日 WuYaNan來源：網(wǎng)易新聞 685 40
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“書籍是人類進(jìn)步的階梯”培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是有利于激發(fā)每個(gè)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)習(xí)事半功倍。而近日，《中小學(xué)讀寫現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告(2019)》顯示，近七成中小學(xué)學(xué)生每天閱讀時(shí)間低于1個(gè)小時(shí)。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是有利于激發(fā)每個(gè)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)習(xí)事半功倍。而近日，《中小學(xué)讀寫現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告(2019)》顯示，近七成中小學(xué)學(xué)生每天閱讀時(shí)間低于1個(gè)小時(shí)。其中，約19.6%的受訪者每天的閱讀時(shí)間不足0.5個(gè)小時(shí)，50%的受訪者每天閱讀時(shí)間為0.5-1個(gè)小時(shí)(不包括1小時(shí))，且隨著年齡增長，每天閱讀時(shí)間不足1個(gè)小時(shí)的學(xué)生明顯增多。你家孩子每天課外閱讀時(shí)間是多久?課外閱讀都讀些什么書呢？

對(duì)于這份中小學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果，有專家表示，要想提升中小學(xué)生的讀寫能力，首先要保證學(xué)生有足夠的讀寫時(shí)間，同時(shí)要對(duì)讀寫方法進(jìn)行系統(tǒng)研究和有效教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更細(xì)化的分級(jí)教學(xué)。

那么，如此強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，這樣做的好處是什么呢?我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣呢?

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要性

1.提高學(xué)習(xí)興趣和積極性

孩子在學(xué)校主要依賴?yán)蠋?、教材和課堂，這樣在一定程度上限制了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性?？聪矚g的課外讀物能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)認(rèn)知、主動(dòng)吸收知識(shí)，并積極運(yùn)用這些知識(shí)開動(dòng)腦筋去思考問題、分析問題、解決問題，從而有效地培養(yǎng)和確立主體意識(shí)，使孩子從依賴型的學(xué)習(xí)向主體型的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

2.有助于積累詞匯提高寫作能力

博覽群書，是一個(gè)積累的過程，天長日久，自然會(huì)產(chǎn)生寫的欲望。而且因?yàn)樽x的書多，寫起來也會(huì)有信手拈來的感覺。你如果多讀幾個(gè)孩子的作文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些勤讀書的孩子，寫出來的作文大多引經(jīng)據(jù)典，內(nèi)容充實(shí)，而且有深度。

3.提升勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量

讀書能夠祛除內(nèi)心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界里，給心靈以慰藉和滋潤。還能祛除內(nèi)心的空虛，讓一顆心在知識(shí)的海洋中漸漸豐盈、充實(shí)起來。所以，讀書人不會(huì)無奈和茫然，因?yàn)橛袝鵀榘?不會(huì)孤獨(dú)和寂寞，因?yàn)橛袝鵀榘椤?/p>

如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

1.加強(qiáng)語言訓(xùn)練，注重語言積累

在語文課堂教學(xué)中，抓住學(xué)生在課堂上的每一分鐘，培養(yǎng)學(xué)生全神貫注、認(rèn)真聽講的習(xí)慣，教師要抓住小學(xué)生注意力維持和語言文字訓(xùn)練相結(jié)合。教師要選擇一些學(xué)生感興趣的話題，一些精彩的設(shè)計(jì)問題，巧妙的構(gòu)思，運(yùn)用不同方式的激勵(lì)語言激發(fā)學(xué)生的詞語的積累，不斷地從各種角度多層次吸引學(xué)生的注意力，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

2.關(guān)注學(xué)生朗讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

朗讀是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的重要手段。在課堂教學(xué)中，首先要教給學(xué)生朗讀的方法，結(jié)合語境領(lǐng)悟詞、句的意思，體會(huì)思想感情，指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。其次，在語文教學(xué)中我們總結(jié)閱讀教學(xué)方法：

抓住文章題眼指導(dǎo)學(xué)生朗讀；

抓住課文的中心句，體會(huì)作者的內(nèi)涵；

渲染氣氛，激情朗讀。

3.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

良好的自主閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生興趣，興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是習(xí)慣養(yǎng)成的根基，是開放智力的基礎(chǔ)。習(xí)慣的培養(yǎng)來源于興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的愉悅，是小學(xué)語文學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。

4.正確引導(dǎo)評(píng)價(jià)，提升習(xí)慣培養(yǎng)

教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評(píng)價(jià)方法的選擇，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。在課堂上，教師要時(shí)刻注意學(xué)生的自主、合作、探究的效果，適時(shí)地評(píng)價(jià)學(xué)生，調(diào)控學(xué)生的心理，促進(jìn)學(xué)生能聽、會(huì)說，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

適合中小學(xué)生閱讀書籍推薦：

科普類：《昆蟲記》 、《世界100文明奇跡》 、《世界100自然奇觀》、《世界未解之謎》 、《中國未解之謎》 、《世界上下五千年》、《海底兩萬里》、馬小跳365科普系列、《中國孩子最想知道的十萬個(gè)為什么》 、《100個(gè)中國孩子的夢(mèng)》、《走進(jìn)自然》 、《大科學(xué)家講的小故事》 、《 科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》、《科學(xué)改變?nèi)祟惿?00個(gè)瞬間》 、《 我的野生動(dòng)物朋友》、《小靈通漫游未來》。

名著：《我與地壇》、《水滸傳》、《哈利·波特》系列、《海底兩萬里》、《我與地壇》、《牧羊少年奇幻之旅》、《朝花夕拾》。

以上就是關(guān)于中小學(xué)生閱讀現(xiàn)狀近七成不達(dá)標(biāo)，及培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的方式方法介紹，大家可參閱。

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