2020智慧校園行業(yè)投資潛力與發(fā)展趨勢預(yù)測分析

• 2020年7月22日 GuoMeng來源：中研網(wǎng) 883 54
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隨著世界教育信息化的發(fā)展，我國高校教育信息化也在積極向前推進。中國在1989年制訂并發(fā)布了《國家教育管理信息系統(tǒng)總體規(guī)劃綱要》，1993年著手籌建中國教育和科研計算機網(wǎng)并于1995年正式開通，這也為校園信息化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

2020智慧校園行業(yè)投資潛力與發(fā)展趨勢預(yù)測分析

隨著世界教育信息化的發(fā)展，我國高校教育信息化也在積極向前推進。中國在1989年制訂并發(fā)布了《國家教育管理信息系統(tǒng)總體規(guī)劃綱要》，1993年著手籌建中國教育和科研計算機網(wǎng)并于1995年正式開通，這也為校園信息化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。2002年教育部頒布了《教育信息化"十五"發(fā)展規(guī)劃》。教育部2006年成立了"教育信息化工作辦公室"，主要負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、制定宏觀規(guī)劃和相關(guān)政策。眾多規(guī)劃方案的出臺和實施也促進了我國基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的不斷完善和提升。2010年，在教育信息化"十二五"規(guī)劃中，浙江大學(xué)率先提出建設(shè)"智慧校園"，緊接著國內(nèi)眾多高校也紛紛加入"智慧校園"建設(shè)的行列，開始統(tǒng)籌規(guī)劃和項目實施。

智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進行充分融合。2010年，在信息化"十二五"規(guī)劃中，浙江大學(xué)提出建設(shè)一個"令人激動"的"智慧校園"。這幅藍圖描繪的是：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，"要做一個安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園。"2018年6月7日，國家標準《智慧校園總體框架》發(fā)布。2018年12月，西安市教育局發(fā)布了中小學(xué)智慧校園建設(shè)標準，在全市啟動中小學(xué)智慧校園創(chuàng)建工作。

自教育部發(fā)布《教育信息化“十三五”規(guī)劃》以來，全國各個重要省市已經(jīng)出臺了教育信息化相關(guān)的發(fā)展規(guī)劃，有些省份還將智慧校園列入了重點建設(shè)任務(wù)，提出了明確的智慧校園建設(shè)目標和發(fā)展方案。目前，江蘇省、廣東省、浙江省、福建省都正積極制定或已經(jīng)制定智慧校園建設(shè)指南，而其他省份也在積極推動智慧校園的建設(shè)。這些政策都是從長遠目標來制定的，至少在五年內(nèi)不會改變。而智慧校園是關(guān)乎中國教育事業(yè)的大事，智慧校園是校園信息化必然的趨勢，未來的政策支持力度將會持續(xù)的維持在高水平。

智慧校園與教育信息化公司眾多，教學(xué)軟(硬)件供應(yīng)(31家)，屬于技術(shù)服務(wù)商;第二類，在線教育服務(wù)培訓(xùn)服務(wù)(6家)，屬于教育內(nèi)容資源服務(wù)商。其中主要產(chǎn)品集中在教育信息化軟件供應(yīng)這一領(lǐng)域的共有16家，掛牌公司規(guī)模相對較小，注冊資本在750萬到9000萬之間。

近幾年我國宏觀經(jīng)濟經(jīng)過波動后處于穩(wěn)定狀態(tài)，未來幾年將可能繼續(xù)維持在中高速的發(fā)展水平。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，各地區(qū)經(jīng)濟增長處于良好態(tài)勢的大環(huán)境下，校園在信息化建設(shè)的財政投入有了經(jīng)濟保障。目前，我國在一二線城市基本實現(xiàn)了數(shù)字校園，在三四線城市數(shù)字校園也實現(xiàn)的大范圍的實現(xiàn)。智慧校園是數(shù)字校園的升級，目前在華東、華北、中部地區(qū)開始進行較大范圍的智慧校園的建設(shè)，但覆蓋范圍在全國整體上還是極小的一部分。我國智慧校園的建設(shè)規(guī)模將會持續(xù)的擴大，市場需求巨大。

據(jù)中研普華研究報告《2019-2025年中國智慧校園行業(yè)發(fā)展預(yù)測與前景展望研究報告》分析

中國智慧教育行業(yè)發(fā)展

第二節(jié) 中國智慧教育行業(yè)發(fā)展分析

一、中國智慧教育行業(yè)發(fā)展概況

近年來我國智慧教育發(fā)展迅速，尤其是以“三通兩平臺”為主要標志的教育信息化取得一系列成果，目前，全國中小學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率已達97.6%，多媒體教室普及率達93.21%;優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源日益豐富，信息化教學(xué)日漸普及，“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的格局初步形成。實現(xiàn)了從教育信息化1.0到2.0的轉(zhuǎn)段升級，對教育改革發(fā)展的“革命性影響”初現(xiàn)端倪，向“三全兩高一大”的新目標邁進。2013年以來，在線教育和教育信息化均處于快速發(fā)展時期，從而推動我國智慧教育市場規(guī)模不斷擴大。

二、中國智慧教育行業(yè)市場規(guī)模

圖表：2016-2018年中國智慧教育行業(yè)市場規(guī)模

數(shù)據(jù)來源：中研普華研究院

國家層面也十分注重我國智慧教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從各個維度出臺政策支持智慧教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，2018年4月，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》，開啟了教育信息化新一輪的發(fā)展階段。2.0計劃提出八大實施行動，首次提出智慧教育示范區(qū)試點建設(shè)目標，也意味著2.0計劃下教育信息化經(jīng)費投向結(jié)構(gòu)或有所調(diào)整，2.0計劃力爭實現(xiàn)從“信息化服務(wù)教育”向“信息化服務(wù)育人”的過渡。教育信息化經(jīng)費驅(qū)動行業(yè)增長，GDP增長為源動力，2018年中國智慧教育行業(yè)市場規(guī)模達到5132億元。

三、中國智慧教育行業(yè)發(fā)展前景

2017年9月1日，新的《中華人民共和國民辦教育促進法》開始實施，2019年3月，教育部印發(fā)《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》，共提出10個核心目標和11大方面、35項重點任務(wù)，為大力發(fā)展教育信息化設(shè)定具體執(zhí)行目標。重點任務(wù)包括全面開展數(shù)字資源服務(wù)普及行動、持續(xù)深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間覆蓋行動、大力實施網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅行動、深入推進教育治理能力優(yōu)化行動、有序開展智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動等，其中智慧教育與數(shù)字化校園建設(shè)是信息化2.0的重點建設(shè)方向。

隨著教育部重視創(chuàng)客和STEAM教育、“三通兩平臺”建設(shè)加大投入、PPP模式開始試點、全面開放二胎政策、前沿科技逐漸趨于成熟，這些都為教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了環(huán)境利好，“智慧教育”迎來了新的歷史機遇，由此可見市場前景較好。

智慧校園行業(yè)投資潛力與策略規(guī)劃

第一節(jié) 智慧校園行業(yè)趨勢預(yù)測分析

一、行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

1、政策支持分析

自教育部發(fā)布《教育信息化“十三五”規(guī)劃》以來，全國各個重要省市已經(jīng)出臺了教育信息化相關(guān)的發(fā)展規(guī)劃，有些省份還將智慧校園列入了重點建設(shè)任務(wù)，提出了明確的智慧校園建設(shè)目標和發(fā)展方案。目前，江蘇省、廣東省、浙江省、福建省都正積極制定或已經(jīng)制定智慧校園建設(shè)指南，而其他省份也在積極推動智慧校園的建設(shè)。這些政策都是從長遠目標來制定的，至少在五年內(nèi)不會改變。而智慧校園是關(guān)乎中國教育事業(yè)的大事，智慧校園是校園信息化必然的趨勢，未來的政策支持力度將會持續(xù)的維持在高水平。

2、技術(shù)推動分析

教育信息化正是跟隨信息技術(shù)發(fā)展水平而不斷發(fā)展的，智慧校園是隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等高科技的發(fā)展而發(fā)展起來的。在信息基礎(chǔ)設(shè)施方面，3G網(wǎng)絡(luò)是校園網(wǎng)絡(luò)革新的開始，現(xiàn)在是全面實現(xiàn)4G網(wǎng)絡(luò)覆蓋和5G網(wǎng)絡(luò)起步的時代，隨著網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的升級換代，校園信息化、智慧化才有了硬件基礎(chǔ)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為智慧校園的實現(xiàn)提供了關(guān)鍵的核心硬件，未來隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，將會大大的促進智慧校園的實現(xiàn)。

3、市場需求分析

近幾年我國宏觀經(jīng)濟經(jīng)過波動后處于穩(wěn)定狀態(tài)，未來幾年將可能繼續(xù)維持在中高速的發(fā)展水平。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，各地區(qū)經(jīng)濟增長處于良好態(tài)勢的大環(huán)境下，校園在信息化建設(shè)的財政投入有了經(jīng)濟保障。目前，我國在一二線城市基本實現(xiàn)了數(shù)字校園，在三四線城市數(shù)字校園也實現(xiàn)的大范圍的實現(xiàn)。智慧校園是數(shù)字校園的升級，目前在華東、華北、中部地區(qū)開始進行較大范圍的智慧校園的建設(shè)，但覆蓋范圍在全國整體上還是極小的一部分。我國智慧校園的建設(shè)規(guī)模將會持續(xù)的擴大，市場需求巨大。

二、行業(yè)趨勢預(yù)測分析

(1)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校園，形成泛在學(xué)習(xí)環(huán)境。在校園需要構(gòu)建完整的網(wǎng)絡(luò)覆蓋體系，基于現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)，增強網(wǎng)絡(luò)的承載能力與覆蓋范圍，不僅將網(wǎng)絡(luò)覆蓋在教室大樓、圖書館等正式學(xué)習(xí)場所，也可以拓展至飯?zhí)谩⑺奚岬壬顖鏊?，使學(xué)習(xí)者能夠通過移動設(shè)備隨時隨地地接入網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)。

(2)利用大數(shù)據(jù)分析能力，培養(yǎng)有“智慧”學(xué)生。大數(shù)據(jù)技術(shù)的核心在于對海量數(shù)據(jù)的存儲與分析，其最核心特征是通過各種智能終端、可感知設(shè)備和信息系統(tǒng)獲取了海量的活動過程與狀態(tài)的數(shù)據(jù)u刨。大數(shù)據(jù)技術(shù)支持下的智慧校園收集學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的數(shù)據(jù)，不僅能夠得出廣大學(xué)生團體的基本生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，以此改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施情況，也可以分析個體，培養(yǎng)具備個性化的有“智慧”的學(xué)生。

(3)完善各類硬件建設(shè)，提升基本設(shè)施環(huán)境。硬件設(shè)施是智慧校園的基礎(chǔ)，通過設(shè)計多認證方式的多媒體教室，實現(xiàn)智慧校園中應(yīng)具備設(shè)備低故障率的要求。但在智慧校園中，硬件設(shè)施不僅僅是指數(shù)字校園中已經(jīng)存在的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室等教學(xué)信息化裝備，更多的是通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)控制的設(shè)備。

利用信息傳感設(shè)備，包括射頻識別裝置、紅外傳感器、全球定位系統(tǒng)等，將校園實體與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境結(jié)合起來，實現(xiàn)和滿足了隨時感知捕獲校園環(huán)境的需求。

(4)提升信息共享度，避免出現(xiàn)信息孤島。智慧校園建設(shè)的平臺往往有已經(jīng)存在的教育平臺、教育資源平臺、教育服務(wù)平臺等一系列平臺，這一系列云平臺需要整合并提升信息共享度，構(gòu)建統(tǒng)一身份認證，實現(xiàn)各類服務(wù)信息共享。(5)加強信息化隊伍建設(shè)，完善教育信息化體系。高水平的智慧校園離不開信息化隊伍的付出，也需要各級科研單位與科研機構(gòu)的支持，智慧校園的建設(shè)需要加強信息化隊伍的建設(shè)，通過對內(nèi)培養(yǎng)人才、對外招攬人才的方式建設(shè)一支具備高信息素養(yǎng)的人才體系隊伍，并逐步完善智慧校園。

《2019-2025年中國智慧校園行業(yè)發(fā)展預(yù)測與前景展望研究報告》行業(yè)研究報告全面而準確地為您從行業(yè)的整體高度來架構(gòu)分析體系，讓您全面、準確地把握整個快遞行業(yè)的市場走向和發(fā)展趨勢，根據(jù)行業(yè)的政策經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境對行業(yè)潛在的風(fēng)險和防范建議進行分析。最后提出研究者對行業(yè)的研究觀點，以供投資決策者參考。想知道更多行業(yè)動態(tài)可以點擊查看中研普華研究報告《2019-2025年中國智慧校園行業(yè)發(fā)展預(yù)測與前景展望研究報告》。

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