白巖松:很多學(xué)校,課間十分鐘鴉雀無聲,除了喝水上廁所,不許孩子們下樓,因為要從安全等很多方面考慮。請問連課間十分鐘都很難走出教室的孩子,能怎樣支撐一個民族的健康?
白巖松:很多學(xué)校,課間十分鐘鴉雀無聲,除了喝水上廁所,不許孩子們下樓,因為要從安全等很多方面考慮。請問連課間十分鐘都很難走出教室的孩子,能怎樣支撐一個民族的健康?
我國教育信息化行業(yè)發(fā)展較快,2018年我國教育信息化行業(yè)市場規(guī)模約為2972億元。教育在國民經(jīng)濟發(fā)展中的地位不言而喻,據(jù)國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,2013年以來我國財政部門對教育經(jīng)費的投入一直保持在GDP總量的4%左右的水平,2017年投入水平高達(dá)4.3%,總教育經(jīng)費投入也在3.4萬億元左右。其中,隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域中的作用日益提升,財政部對教育領(lǐng)域信息技術(shù)的建設(shè)投入也不斷提升,從2013年的1959億元增加至2017年的2731億元,年均復(fù)合增長率8.7%左右。2018年教育信息化經(jīng)費投入更是升至2972億元左右。那么,未來教育行業(yè)市場行情如何?
2020年的疫情對于傳統(tǒng)的線下教育機構(gòu)沖擊很大,現(xiàn)金流受到了極大的考驗,也有很多培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型線上,據(jù)說很多線上網(wǎng)課系統(tǒng)的集成供應(yīng)商,一個月的時間都完成了一年的業(yè)績目標(biāo),以至于2020年三四月份大家又開始重新定今年的市場目標(biāo)。對比火爆的在線教育市場,線下的教培機構(gòu)略顯蕭條,停工了大半年之后才逐漸開始恢復(fù)課程工作,2021年疫情的控制情況依然不樂觀,線下機構(gòu)恢復(fù)似乎又要遙遙無期了。雖然當(dāng)前情況嚴(yán)峻,但線下教培機構(gòu)存在很大的機會,看似在線教育行業(yè)發(fā)展火爆的背后,卻是多家機構(gòu)有苦說不出。其次由于疫情的爆發(fā),在線教育迎來迅猛增長,大量用戶涌入在線教育行業(yè)。教育企業(yè)推出的免費課在面對過載的用戶數(shù)量時,為保障能夠維持免費課程的供應(yīng),大多數(shù)都選擇通過課程質(zhì)量的縮水來維持穩(wěn)定的供應(yīng)。相比原有的引流、上課、郵寄講義、課后轉(zhuǎn)化服務(wù)流程,現(xiàn)有的流程在課后資料郵寄、轉(zhuǎn)化用戶等方面都有所打折,面對百萬數(shù)量級的學(xué)生而言,機構(gòu)服務(wù)供應(yīng)不足也直接導(dǎo)致了后續(xù)可能直接損失的轉(zhuǎn)化率遠(yuǎn)低于平時。
在過去的一年中,線下的教育場景是在線教育長時間難以代替的,線下面對面的教學(xué)方式使得學(xué)生和老師之間“互動性”強,“體驗感”遠(yuǎn)遠(yuǎn)強于線上,更容易保證教學(xué)質(zhì)量。隨著在線教育營銷獲客競爭進入到白熱化,在線教育的價格優(yōu)勢也在逐漸減弱。
未來疫情控制下來之后,線下機構(gòu)依然大有可為。但是還是要補充一句,線下教培機構(gòu)的經(jīng)營屬于復(fù)雜程度很高的業(yè)態(tài),在沒想清楚做好充分準(zhǔn)備之前,不要盲目入坑。另外關(guān)于疫情期間線下機構(gòu)向線上轉(zhuǎn)型的問題,我們依然持保留意見,因為教育OMO是什么我們現(xiàn)在還是沒看明白。線上是不是良藥,以及轉(zhuǎn)型線上之后你面對的對手又變成了誰,這些問題都是要想明白。報道稱,2021教育的需求不會減少,競爭的門檻也不斷提高。這更加要求我們在面對抉擇的時候,充分的思考清楚自己的優(yōu)勢和所處的市場環(huán)境。我們有理由相信,未來在教育行業(yè)的發(fā)展中,更加細(xì)分的賽道和細(xì)致的服務(wù)依然存在著很大的機會,線下的教育模式也不會被在線完全代替。
教育部公布2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果,根據(jù)高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與教學(xué)指導(dǎo)委員會評議結(jié)果,共撤銷中國人民大學(xué)編輯出版學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)物流管理、南開大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)等518個本科專業(yè)。近日,教育部公布了2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果,并對普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄進行更新。
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2020-2025年中國教育信息化行業(yè)發(fā)展前景分析及投資風(fēng)險預(yù)測報告
政策導(dǎo)向為教育信息化帶來了充足的財政資金和廣闊的市場。財政主線和市場化主線是企業(yè)教育信息化的主要發(fā)展路徑。財政主線方面,產(chǎn)業(yè)發(fā)展與政府財政投入密切相關(guān),體現(xiàn)為相關(guān)企業(yè)直接切入各地教...
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