七成95后農(nóng)民工渴望職業(yè)培訓(xùn) 2021職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻

• 2021年7月28日 GuoMeng來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1381 91
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近日，《2021新生代農(nóng)民工職業(yè)技能現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》發(fā)布，報(bào)告指出，相比一二代農(nóng)民工，95后新生代農(nóng)民工的學(xué)歷水平和職業(yè)技能整體提升，80.5%的人擁有中專(zhuān)或高中學(xué)歷，44.26%的人掌握制造業(yè)技能。

七成95后農(nóng)民工渴望職業(yè)培訓(xùn)

近日，《2021新生代農(nóng)民工職業(yè)技能現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》發(fā)布，報(bào)告指出，相比一二代農(nóng)民工，95后新生代農(nóng)民工的學(xué)歷水平和職業(yè)技能整體提升，80.5%的人擁有中專(zhuān)或高中學(xué)歷，44.26%的人掌握制造業(yè)技能。他們比父輩更希望留在城市打拼，63.11%的受訪對(duì)象表示，找工作主要難在技能跟不上很多工作的要求，從而能更好的在城市扎下根來(lái)。

職業(yè)技能培訓(xùn)是指按照國(guó)家職業(yè)分類(lèi)和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的規(guī)范性培訓(xùn)。國(guó)家規(guī)定一些職位必須經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)，獲得技能等級(jí)證書(shū)后方可上崗。

職業(yè)技能培訓(xùn)的類(lèi)別：職業(yè)技能培訓(xùn)，一般分為就業(yè)前培訓(xùn)、職工就業(yè)后在職培訓(xùn)，其中職工就業(yè)后在職培訓(xùn)包括新工人上崗前的基礎(chǔ)培訓(xùn)、在職工人的提高培訓(xùn)、各種形式的短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)、高級(jí)技術(shù)工人的培訓(xùn)。一般采取脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)務(wù)訓(xùn)練班、崗位練兵、技術(shù)表演等方式進(jìn)行。

據(jù)中研普華研究咨詢報(bào)告《2021-2026年中國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》分析

隨著高考升學(xué)率的不斷攀升，高等教育大眾化，大學(xué)生供給增加，但我國(guó)高等教 育普遍存在著專(zhuān)業(yè)設(shè)置與社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求脫節(jié)的問(wèn)題，客觀上導(dǎo)致不能學(xué)以致用。這些原因造 成了目前大學(xué)生“就業(yè)難”現(xiàn)象，也孕育了職業(yè)教育領(lǐng)域更大的市場(chǎng)空間。

當(dāng)前，線上職業(yè)技能培訓(xùn)已成為提升勞動(dòng)者職業(yè)技能水平的重要途徑。據(jù)中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)在線負(fù)責(zé)人介紹，截至目前，該平臺(tái)注冊(cè)學(xué)員超過(guò)230萬(wàn)人，注冊(cè)機(jī)構(gòu)5萬(wàn)余家，課程資源囊括了近百個(gè)職業(yè)。

近期，人力資源和社會(huì)保障部印發(fā)《“技能中國(guó)行動(dòng)”實(shí)施方案》，指出要加強(qiáng)數(shù)字技能培訓(xùn)，普及提升全民數(shù)字素養(yǎng);大力推行“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”，廣泛開(kāi)展新職業(yè)新業(yè)態(tài)新模式從業(yè)人員技能培訓(xùn)等。

在線培訓(xùn)成為了新職業(yè)從業(yè)者最主要的學(xué)習(xí)方式。釘釘職業(yè)技能培訓(xùn)在線平臺(tái)也是54家職業(yè)技能培訓(xùn)線上平臺(tái)之一。今年7月13日，釘釘推出的新職業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)3.0版正式上線，專(zhuān)注于新職業(yè)數(shù)字資源培訓(xùn)，旨在培育新型技能人才。

當(dāng)前，我國(guó)正面臨產(chǎn)業(yè)升級(jí)與躍升產(chǎn)業(yè)高端的機(jī)遇。抓住契機(jī)，依托職業(yè)教育，對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)，從縱向產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與橫向產(chǎn)業(yè)組織雙重維度，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。因此，必須建立產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與職教無(wú)縫隙對(duì)接，構(gòu)筑產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略路線圖?！笆濉睍r(shí)期，中國(guó)培訓(xùn)教育市場(chǎng)的潛在規(guī)模達(dá)3000億元，并保持著迅猛的發(fā)展速度。

欲了解關(guān)于職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)具體詳情可以點(diǎn)擊查看中研普華研究咨詢報(bào)告《2021-2026年中國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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  2021-2026年中國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告

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