中國(guó)智慧教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析

• 2022年6月30日 ZhouXun來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 300 12
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隨著國(guó)內(nèi)“智慧城市”建設(shè)的持續(xù)開(kāi)展，受益于國(guó)家政策的支持以及市場(chǎng)環(huán)境的推動(dòng)，未來(lái)幾年智慧教育行業(yè)將會(huì)迎來(lái)快速發(fā)展時(shí)期。當(dāng)前智慧教育可分為：教育云平臺(tái)、智慧校園、智慧教室、電子書(shū)包、智慧學(xué)習(xí)終端與智能卡、移動(dòng)學(xué)習(xí)、電子教材、微課、個(gè)性化學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)分

近年來(lái)，隨著教育信息化的快速發(fā)展，智慧教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展步入快車道。智慧教育是利用人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等智能技術(shù)，搭配機(jī)器人、VR/AR等智能裝備，讓教育變得數(shù)字化、信息化和智慧化。當(dāng)前，智慧教育已是如火如荼，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2020年我國(guó)智慧教育市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)2744億元，發(fā)展進(jìn)入快速成長(zhǎng)期。

中國(guó)智慧教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析

據(jù)介紹，3月1日起，教育部“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”改版升級(jí)為“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”并投入試運(yùn)行，教育部將根據(jù)試運(yùn)行情況和社會(huì)各界的意見(jiàn)建議進(jìn)一步完善，并于3月底正式上線運(yùn)行。試運(yùn)行期間，原有的“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”繼續(xù)運(yùn)行。

智慧教育是我國(guó)信息化教育逐漸成熟后的必然走向。信息化時(shí)代的智慧教育指的是通過(guò)在智慧環(huán)境下的智慧教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)者進(jìn)行智慧型學(xué)習(xí)達(dá)到期望培養(yǎng)值的教學(xué)方式。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國(guó)智慧教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及銷售渠道報(bào)告》顯示：

十年時(shí)間里，智慧教育領(lǐng)域經(jīng)歷了從早期產(chǎn)品形態(tài)單一到如今細(xì)分品類眾多。細(xì)分品類分為兩大類，一類是學(xué)生平板、詞典筆等傳統(tǒng)教育硬件產(chǎn)品，隨著科技的進(jìn)步逐漸變得智能化;另一類是智能音箱、智能手表等新一代智能硬件，隨著目標(biāo)用戶的擴(kuò)大逐漸向更多場(chǎng)景延伸。而在目標(biāo)用戶分類上，當(dāng)前可以劃分為學(xué)前教育、K12教育和成人教育，以及在家場(chǎng)景、在校場(chǎng)景和在途場(chǎng)景等多類產(chǎn)品。

隨著國(guó)內(nèi)“智慧城市”建設(shè)的持續(xù)開(kāi)展，受益于國(guó)家政策的支持以及市場(chǎng)環(huán)境的推動(dòng)，未來(lái)幾年智慧教育行業(yè)將會(huì)迎來(lái)快速發(fā)展時(shí)期。當(dāng)前智慧教育可分為：教育云平臺(tái)、智慧校園、智慧教室、電子書(shū)包、智慧學(xué)習(xí)終端與智能卡、移動(dòng)學(xué)習(xí)、電子教材、微課、個(gè)性化學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)分析技術(shù)與智能測(cè)評(píng)。

智能化設(shè)備的普及，“三通兩平臺(tái)”等多項(xiàng)重磅政策支持，教育信息化的智慧化浪潮來(lái)襲。這個(gè)階段目前也在探索中，包括使用云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行教學(xué)資源共享，實(shí)現(xiàn)校校通，班班通等。同時(shí)統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心和大數(shù)據(jù)分析也成為可能，以大數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)的分析，有望對(duì)每個(gè)學(xué)生提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

本報(bào)告在總結(jié)中國(guó)智慧教育行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期的各方面因素，對(duì)中國(guó)智慧教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。報(bào)告資料詳實(shí)，圖表豐富，既有深入的分析，又有直觀的比較。

了解更多行業(yè)數(shù)據(jù)詳情，可以點(diǎn)擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年中國(guó)智慧教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及銷售渠道報(bào)告》。

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  2022-2027年中國(guó)智慧教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及銷售渠道報(bào)告

  智慧教育是我國(guó)信息化教育逐漸成熟后的必然走向，智慧教育思想最終是由哲學(xué)家提出的，印度著名的哲學(xué)家克里希那穆提認(rèn)為教育就是為了幫助人們認(rèn)識(shí)自我并發(fā)展智慧的過(guò)程。我國(guó)著名學(xué)者靖國(guó)平則認(rèn)...

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