高等教育人才需求調(diào)研 高等教育行業(yè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢分析

• 2022年11月23日 GuoMeng來源：互聯(lián)網(wǎng) 1374 90
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近年來，高校專業(yè)調(diào)整、設(shè)置時常成為媒體與學(xué)生、家長關(guān)心的熱點。從社會發(fā)展來看，經(jīng)濟社會發(fā)展需求在高等教育中的最直接體現(xiàn)就是專業(yè)的結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，這也是增強高等教育服務(wù)能力的突破口。

最近幾年我國的經(jīng)濟形勢不是很好，社會可以提供的工作崗位已經(jīng)不能滿足大學(xué)生的需求，隨著大學(xué)生數(shù)量增加大學(xué)生就業(yè)也非常難。

高等教育行業(yè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢分析

近年來，高校專業(yè)調(diào)整、設(shè)置時常成為媒體與學(xué)生、家長關(guān)心的熱點。從社會發(fā)展來看，經(jīng)濟社會發(fā)展需求在高等教育中的最直接體現(xiàn)就是專業(yè)的結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，這也是增強高等教育服務(wù)能力的突破口。

這10年，是高校專業(yè)急速改革發(fā)展的10年，也是高校專業(yè)與國家需求同頻共振的10年。

教育部發(fā)布的《關(guān)于做好2023屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》里面提到，引導(dǎo)高校重點布局社會需求強、就業(yè)前景廣、人才缺口大的學(xué)科專業(yè)。高校要及時淘汰或更新升級已經(jīng)不適應(yīng)社會需要的學(xué)科專業(yè)。

在專業(yè)撤銷上，教育部高等教育司負責(zé)人曾就《關(guān)于公布2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》答記者問時強調(diào)，在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作中，要推動高校積極開展專業(yè)優(yōu)化、調(diào)整、升級、換代和新建工作，淘汰不適應(yīng)社會需求、不符合學(xué)校辦學(xué)定位的專業(yè)。

經(jīng)初步統(tǒng)計，全國高校所有專業(yè)每年調(diào)整的幅度將近5%。教育部有關(guān)負責(zé)人表示，“這10年我國高等教育專業(yè)動態(tài)調(diào)整力度之大前所未有，推進了一場數(shù)量足夠多、力度足夠大、頻度足夠高的專業(yè)結(jié)構(gòu)改革?！?/p>

高等教育人才需求調(diào)研

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報告《2022-2027年中國高等教育行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》分析

近年來，教育部服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，增設(shè)了儲能科學(xué)與工程、人工智能、生物育種科學(xué)、量子信息科學(xué)、密碼科學(xué)與技術(shù)、古文字學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護等新專業(yè)。服務(wù)民生建設(shè)急需，新增老年學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)管理、健康服務(wù)與管理、慈善管理等新專業(yè)，并擴大了預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、家政學(xué)等專業(yè)布點規(guī)模。服務(wù)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展，增設(shè)虛擬現(xiàn)實技術(shù)、新能源汽車工程、冰雪運動等新專業(yè)。服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟特色發(fā)展，支持高校結(jié)合自身辦學(xué)特色和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展急需積極開設(shè)相關(guān)專業(yè)。

質(zhì)量是高校辦學(xué)的基礎(chǔ)，對于已經(jīng)進行調(diào)整或新增的專業(yè)來說，保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量是第一位的。

隨著我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，我國就業(yè)市場也會逐漸發(fā)生變化。正所謂經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生不斷變化，我國高等教育的人才培養(yǎng)體系，同樣要進行調(diào)整，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

據(jù)初步的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國2023年的高校畢業(yè)生將會達到歷史性的1158萬，目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然很嚴峻，各地高校反饋出來的消息，部分專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)簽約率還沒有達到50%，特別是文科類專業(yè)的就業(yè)形勢更突出。

面向未來，教育部有關(guān)負責(zé)人表示，教育部將持續(xù)推動高校做好專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作。一是進一步突出服務(wù)需求，強化支撐引領(lǐng)。二是進一步重視專業(yè)質(zhì)量，做到持續(xù)改進。三是進一步突出特色優(yōu)勢，增強適應(yīng)性和匹配度。

二十大報告中提及職業(yè)教育?！敖y(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位?！倍髨蟾嬷赋?。

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式，也是職業(yè)教育最突出的辦學(xué)優(yōu)勢。全面深化產(chǎn)教融合，也讓職業(yè)教育辦學(xué)路子更寬。

欲了解更多關(guān)于此行業(yè)的市場數(shù)據(jù)及未來行業(yè)投資前景，可以點擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報告《2022-2027年中國高等教育行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》。

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  2022-2027年中國高等教育行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告

  未來30年的經(jīng)濟社會發(fā)展將歷經(jīng)兩個階段：第一個階段，到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；第二個階段，到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。作為邁進新時代的第一個...

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