少兒舞蹈培訓(xùn)中存在的問題及措施

• 陳博 2023年6月27日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 616 35
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舞蹈培訓(xùn)班的門檻很低，因此花幾十元辦個營業(yè)執(zhí)照，租個場地，請一兩位舞蹈老師就可以開班授課，因此舞蹈培訓(xùn)行業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)很多。但是由于舞蹈的專業(yè)性較強，行業(yè)競爭很激烈，導(dǎo)致了出局的人也很大。目前，市場正處在“亂戰(zhàn)”中，亟待行業(yè)洗牌。在激烈競爭下，一些不具備

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一、 少兒舞蹈培訓(xùn)中存在的問題

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1、辦班條件不規(guī)范

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舞蹈培訓(xùn)班的門檻很低，因此花幾十元辦個營業(yè)執(zhí)照，租個場地，請一兩位舞蹈老師就可以開班授課，因此舞蹈培訓(xùn)行業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)很多。但是由于舞蹈的專業(yè)性較強，行業(yè)競爭很激烈，導(dǎo)致了出局的人也很大。目前，市場正處在“亂戰(zhàn)”中，亟待行業(yè)洗牌。在激烈競爭下，一些不具備實力的小培訓(xùn)機構(gòu)已被市場淘汰。目前，舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)已出現(xiàn)分化，要么做“?！?，做么做“全”，這也是目前舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的兩大方向。

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2、教師資質(zhì)缺乏保障

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近年來，因為舞蹈培訓(xùn)導(dǎo)致孩子受傷、致殘的事故時有發(fā)生，引發(fā)家長擔(dān)憂。多年從事兒童舞蹈教育研究的北京舞蹈學(xué)院舞蹈講師周彥（化名）表示，現(xiàn)在社會上的舞蹈培訓(xùn)班魚龍混雜，教師的專業(yè)水平參差不齊。很多舞蹈教師都是“半路出家”，培訓(xùn)一段時間，考取了舞蹈教師資格證后就來教學(xué)了，有的甚至直接花錢買證。

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目前能夠頒發(fā)舞蹈教師資格證的有中國舞蹈家協(xié)會、文化和旅游部藝術(shù)發(fā)展中心、各舞種行業(yè)協(xié)會等數(shù)十家機構(gòu)，各家機構(gòu)的考試內(nèi)容、形式不盡相同。由于沒有經(jīng)過舞蹈專業(yè)的系統(tǒng)訓(xùn)練，‘半路出家’的教師很難形成專業(yè)的教學(xué)體系。比如，一些教師為了向家長展示教學(xué)成果，在孩子軟開度不夠的情況下就進行下腰、劈叉等動作訓(xùn)練。孩子正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，不當(dāng)?shù)挠?xùn)練方式會給孩子的身體健康埋下隱患。

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3、教學(xué)內(nèi)容龐雜無章

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舞蹈學(xué)習(xí)講究循序漸進，必須設(shè)置系統(tǒng)的教學(xué)大綱，要結(jié)合孩子的身體發(fā)育、肢體柔軟度等實際情況制定科學(xué)的教學(xué)計劃。由于大多數(shù)少兒舞蹈培訓(xùn)班都是私人創(chuàng)辦，自主教學(xué)，缺乏統(tǒng)一管理，更缺乏統(tǒng)編的教材，因此在教學(xué)內(nèi)容上勢必會出現(xiàn)混亂。此外，在培訓(xùn)內(nèi)容上，目前包括舞蹈在內(nèi)的一些藝術(shù)類培訓(xùn)機構(gòu)對考級和應(yīng)試的培訓(xùn)比較集中，而符合學(xué)生不同年齡階段特點的培訓(xùn)課程比較缺乏，存在急功近利的問題。

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二、加強少兒舞蹈培訓(xùn)的有力措施

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1、加強管理，建立“許可證”制度

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目前對學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管較為嚴(yán)格，而非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管還存在一些盲區(qū)。需要按照“誰審批誰監(jiān)管”的原則，細化機構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)人員資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度。要從是否符合政治性、科學(xué)性和專業(yè)性三方面加強監(jiān)管，非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)必須符合國家相關(guān)法律法規(guī)要求、落實立德樹人根本任務(wù)，符合教育教學(xué)的基本規(guī)律，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

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通過行業(yè)協(xié)會引導(dǎo)社會培訓(xùn)機構(gòu)自我管理、自我約束，通過星級評定、曝光黑名單等方式開展社會培訓(xùn)機構(gòu)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、評估和公示。對于舞蹈師資專業(yè)性問題，要明確教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，可以設(shè)立統(tǒng)一平臺查詢教師是否具備相關(guān)資質(zhì)。

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2、把握教學(xué)的關(guān)鍵，切實保障和提高教師的資質(zhì)

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加強師資隊伍的綜合素質(zhì)教育。教師是少兒學(xué)習(xí)舞蹈的引領(lǐng)人，其作用尤為重要。舞蹈教育要發(fā)展，必須有一支高素質(zhì)、有專業(yè)特長的教師隊伍。從事少兒舞蹈教育的教師不但應(yīng)懂得專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，還應(yīng)具有廣博的文化修養(yǎng)和其他知識修養(yǎng)。舞蹈不但融會了文學(xué)、音樂、美術(shù)、戲劇等藝術(shù)因素，還和其它藝術(shù)有著密切關(guān)系。應(yīng)加大對現(xiàn)有舞蹈教師的培訓(xùn)力度，有計劃、有組織地對舞蹈骨干教師進行系統(tǒng)地培訓(xùn)，提高幼兒舞蹈教師隊伍的素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的舞蹈教師隊伍，是舞蹈教育健康發(fā)展的根本保障。

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3、編制教材，規(guī)范教學(xué)

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全面落實全國統(tǒng)一的教學(xué)大綱，大綱的編制使得少兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練更為科學(xué)、規(guī)范、協(xié)調(diào)。新教材的內(nèi)容更為飽滿，每個組合具有不同的風(fēng)格特性，而且更有訓(xùn)練價值。

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4、搭建在線平臺，線上線下結(jié)合發(fā)展

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舞蹈教育的特性決定線下仍是主流教學(xué)模式，直營、加盟是過往主要的線下擴張模式。與此同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)趨勢的加速，越來越多企業(yè)開始探索互聯(lián)網(wǎng)為線下舞蹈教育賦能的模式，通過搭建在線平臺，打通線上線下延伸服務(wù)成為了舞蹈教育企業(yè)的發(fā)展趨勢。

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對于少兒舞蹈教育而言，規(guī)模和成本是正相關(guān)的，規(guī)模越大，租金、人力、管理等成本壓力越大，而搭建在線平臺，線上線下結(jié)合發(fā)展正可以有效降低成本，解決舞蹈教育行業(yè)當(dāng)前的困境。

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1)、通過在線直播、錄播視頻課等模式，有利于提高師資利用率，克服舞蹈教育師資緊缺的痛點，改善企業(yè)經(jīng)營效率;

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2)、幫助企業(yè)增加獲客渠道，線上豐富的營銷工具有助于降低獲客成本，為企業(yè)提供更多線上展示的機會。

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3)、可以加快企業(yè)拓張速度，以較輕的模式將企業(yè)品牌輸送到更廣泛的地區(qū)，實現(xiàn)跨區(qū)域擴張，并保證加盟商的師資和課程質(zhì)量，降低師資培訓(xùn)難度和成本

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既然線上線下結(jié)合是必然趨勢，那么舞蹈教育機構(gòu)、企業(yè)又該怎么做呢?以知識付費技術(shù)服務(wù)商創(chuàng)客匠人協(xié)助搭建的線上舞蹈教育平臺——舞瑜倫比名師課堂舉例，給想要轉(zhuǎn)型線上，謀求更長遠發(fā)展的舞蹈教務(wù)企業(yè)一些參考。

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舞瑜倫比名師課堂是微信公眾號形式的知識店鋪，可以很好享受微信生態(tài)圈的傳播紅利，且使用十分方便，學(xué)員接受度高。

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直播+專欄，最受歡迎的授課模式

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直播可說是當(dāng)下最火熱的線上授課模式，可以近距離觀看學(xué)習(xí)、實時交流互動，而以專欄形式更可以在一定周期內(nèi)成體系地學(xué)好一門舞蹈課。例如，舞瑜倫比名師課堂在疫情期間開設(shè)有多門不同舞種的直播專欄，其中《古典舞在線直播課程》分為10節(jié)課時，每天一節(jié)課時60分鐘，從2月21日-3月1日定時直播。在專欄列表里可以很清晰看到哪些課程已經(jīng)結(jié)束/正在直播/還未開始。

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