教育部中消協(xié)提示不盲目安排學(xué)生參加培訓(xùn) 中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

• 曾燕 2023年7月24日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1291 84
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教育部和中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)提醒廣大學(xué)生家長(zhǎng)：不盲目安排學(xué)生參加培訓(xùn)，讓孩子們擁有健康安全、充實(shí)快樂(lè)的暑假。

教育部、中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)提示：不盲目參加培訓(xùn) 讓孩子們擁有健康快樂(lè)的暑假

教育部和中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)提醒廣大學(xué)生家長(zhǎng)：不盲目安排學(xué)生參加培訓(xùn)，讓孩子們擁有健康安全、充實(shí)快樂(lè)的暑假。警惕培訓(xùn)安全風(fēng)險(xiǎn)。凡暑期開(kāi)展學(xué)科類培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，均屬違規(guī)培訓(xùn)，其中絕大多數(shù)為“黑班級(jí)、黑機(jī)構(gòu)”，既無(wú)質(zhì)量保證，更無(wú)安全保證，請(qǐng)家長(zhǎng)從孩子安全出發(fā)，主動(dòng)遠(yuǎn)離。防范資金安全風(fēng)險(xiǎn)。家長(zhǎng)繳納培訓(xùn)費(fèi)用，務(wù)必通過(guò)教育部全國(guó)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺(tái)“校外培訓(xùn)家長(zhǎng)端”APP完成;務(wù)必簽訂《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》，索取正規(guī)發(fā)票，以備維權(quán)之需;務(wù)必控制額度，一次性繳費(fèi)不要超過(guò)3個(gè)月或60課時(shí)，且不要超過(guò)5000元，切勿受“充值贈(zèng)送”等方式誘惑，繳納高額培訓(xùn)費(fèi)。主動(dòng)參與監(jiān)督舉報(bào)。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)培訓(xùn)問(wèn)題線索，家長(zhǎng)可通過(guò)國(guó)務(wù)院“互聯(lián)網(wǎng)+督查”、教育部官網(wǎng)、“中國(guó)教育督導(dǎo)”微信公眾號(hào)及各地開(kāi)通的投訴舉報(bào)渠道監(jiān)督舉報(bào);如涉及違規(guī)收退費(fèi)等經(jīng)濟(jì)糾紛問(wèn)題，還可通過(guò)全國(guó)12315平臺(tái)進(jìn)行投訴舉報(bào)，也可向當(dāng)?shù)叵麉f(xié)組織投訴反映，共同推動(dòng)形成群防群治的良好局面，共同維護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)的合法權(quán)益。

目前我國(guó)具有可持續(xù)發(fā)展能力、較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的領(lǐng)軍藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還很少。中國(guó)的自主品牌正在逐漸建立，但比較弱勢(shì)。藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)中還沒(méi)有規(guī)模達(dá)到像新東方、北大青鳥(niǎo)這樣具有較強(qiáng)實(shí)力和一定的品牌影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一些沒(méi)有品牌或品牌信度不高的中小機(jī)構(gòu)，沒(méi)有規(guī)范的管理，缺乏研發(fā)力量和具有自身特色的課程，沒(méi)有能力引進(jìn)高水平教師，從而極其缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

培養(yǎng)優(yōu)秀穩(wěn)定的師資團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)辦初期急需老師，招聘要求可能不太嚴(yán)格，當(dāng)規(guī)模擴(kuò)大后，就容易聘到優(yōu)秀老師，與之前的老師的關(guān)系處理很關(guān)鍵。因此，盡量規(guī)范招聘流程，維護(hù)雙方權(quán)益，以免日后出現(xiàn)各種糾紛。培養(yǎng)幾名核心教師作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的骨干，改善其福利待遇，使其愿意留下。定期組織教師進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提高自身能力。為提高續(xù)班率，可通過(guò)提供多方位增值服務(wù)、合理安排考核等方法實(shí)現(xiàn)。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2022-2026年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略報(bào)告》統(tǒng)計(jì)分析顯示：

第四章 中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

第一節(jié) 中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況

一、中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)的總體概括為快速發(fā)展、質(zhì)量提升、競(jìng)爭(zhēng)加劇，但原創(chuàng)依然薄弱，整個(gè)行業(yè)呈現(xiàn)螺旋式上升的趨勢(shì)。即便有很多不足，但行業(yè)的總體發(fā)展呈現(xiàn)出數(shù)量和質(zhì)量都在顯著提升的過(guò)程，包括專業(yè)培訓(xùn)管理者的數(shù)量在提升，優(yōu)秀的培訓(xùn)產(chǎn)品，更多優(yōu)秀的培訓(xùn)公司出現(xiàn)。

(1)培訓(xùn)逐步向人才發(fā)展及組織發(fā)展轉(zhuǎn)型：企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)從組織診斷、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、崗位設(shè)計(jì)、能力建模、人才測(cè)評(píng)、人才盤點(diǎn)、人才分層級(jí)分類型的系統(tǒng)化培養(yǎng)的人才發(fā)展循環(huán)。

(2)知識(shí)付費(fèi)和社群學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)的新常態(tài)：未來(lái)幾年，社群化學(xué)習(xí)方式將成為學(xué)習(xí)的常態(tài)。由于學(xué)習(xí)從本質(zhì)上并不是一件令人輕松的任務(wù)，因此建立學(xué)習(xí)社群有助于相互鼓勵(lì)和促進(jìn)，能夠達(dá)到更好的效果。

(3)中大型企業(yè)將自主開(kāi)發(fā)和內(nèi)化中基層領(lǐng)導(dǎo)力課程和培養(yǎng)項(xiàng)目：企業(yè)以業(yè)務(wù)專家、高管的優(yōu)秀實(shí)踐為主導(dǎo)，咨詢公司科學(xué)的課程開(kāi)發(fā)方法論為輔助，企業(yè)內(nèi)部自主開(kāi)發(fā)中基層領(lǐng)導(dǎo)力課程和培養(yǎng)項(xiàng)目必將成為趨勢(shì)。

(4)人才發(fā)展向?qū)I(yè)化和科學(xué)化發(fā)展：未來(lái)培訓(xùn)管理者不僅要做好培訓(xùn)管理工作，還需要成為講師、課程開(kāi)發(fā)師、導(dǎo)引師、教練、內(nèi)部咨詢師和績(jī)效改進(jìn)師。

二、中國(guó)培訓(xùn)發(fā)展?fàn)顩r

1、培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展規(guī)模

圖表：2019-2021年培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模

數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華研究院

2020年受新冠疫情影響，我國(guó)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模下降，同時(shí)行業(yè)內(nèi)授課模式逐漸以線上教學(xué)為主，2021年受“雙減”政策影響，我國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模恢復(fù)受到影響，2021年培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到23053億元，同比增長(zhǎng)1.03%。

2、培訓(xùn)行業(yè)供需狀況

圖表：2019-2021年培訓(xùn)行業(yè)供應(yīng)情況

數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華研究院

由于培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入門檻較低，因此整個(gè)行業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較多，培訓(xùn)供給資源豐富;在國(guó)家“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針指引下，民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到了蓬勃發(fā)展，特別是就業(yè)訓(xùn)練中心面向社會(huì)各類人員開(kāi)展了初、中、高級(jí)、技師、高級(jí)技師職業(yè)技能培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)跨省農(nóng)村勞動(dòng)力、失業(yè)人員和“雙轉(zhuǎn)移”人員開(kāi)展職業(yè)技能訓(xùn)練和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作?！半p減”意見(jiàn)主要集中在K12學(xué)科類培訓(xùn)，素質(zhì)類和成人職業(yè)類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受影響較小，以K12教培為主要業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)未來(lái)或許面臨轉(zhuǎn)型。

總的來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)行業(yè)仍然是朝陽(yáng)行業(yè)，得到國(guó)家的政策支持。根據(jù)“企查查”第三方網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)“教育”、“存續(xù)(在營(yíng)、開(kāi)業(yè)、在業(yè))”條件，2021年培訓(xùn)行業(yè)的企業(yè)數(shù)量達(dá)到241萬(wàn)家，同比增長(zhǎng)12.7%。

當(dāng)?shù)卣畱?yīng)適當(dāng)介入，充分行使政府職能，維持市場(chǎng)秩序，帶領(lǐng)行業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)。把藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)納入文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，為確保行業(yè)健康良好地發(fā)展，還需加強(qiáng)監(jiān)督管理，制定有效可行的監(jiān)管機(jī)制對(duì)于不正規(guī)、不合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和院校，應(yīng)予以嚴(yán)懲。同時(shí)，解決收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的問(wèn)題，根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模、實(shí)力等進(jìn)行初步層次劃分，并規(guī)定相應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，避免亂收費(fèi)現(xiàn)象。同時(shí)，對(duì)于優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，政府還應(yīng)予以政策、資金上的支持，鼓勵(lì)行業(yè)內(nèi)的合作，進(jìn)而優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，建立健全的市場(chǎng)體系。

鑒于政府部門對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)了解有限，涉及到教師資格認(rèn)定、學(xué)費(fèi)規(guī)范等問(wèn)題時(shí)，相關(guān)部門不宜直接介入，因此有必要成立行業(yè)協(xié)會(huì)，作為藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)和政府之間的連接紐帶，協(xié)調(diào)行業(yè)健康發(fā)展。

培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告中的培訓(xùn)行業(yè)數(shù)據(jù)分析以權(quán)威的國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，采用宏觀和微觀相結(jié)合的分析方式，利用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析方法，在描述行業(yè)概貌的同時(shí)，對(duì)培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)行細(xì)化分析，重點(diǎn)企業(yè)狀況等。報(bào)告中主要運(yùn)用圖表及表格方式，直觀地闡明了行業(yè)的經(jīng)濟(jì)類型構(gòu)成、規(guī)模構(gòu)成、經(jīng)營(yíng)效益比較、供需狀況等，是企業(yè)了解培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)狀況必不可少的助手。在形式上，報(bào)告以豐富的數(shù)據(jù)和圖表為主，突出文章的可讀性和可視性，避免套話和空話。報(bào)告附加了與行業(yè)相關(guān)的數(shù)據(jù)、政策法規(guī)目錄、主要企業(yè)信息及行業(yè)的大事記等，為投資者和業(yè)界人士提供了一幅生動(dòng)的行業(yè)全景圖。

未來(lái)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展前景和投資機(jī)會(huì)在哪?欲了解更多關(guān)于行業(yè)具體詳情可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的報(bào)告《2022-2026年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略報(bào)告》。

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  2022-2026年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略報(bào)告

  培訓(xùn)就是培養(yǎng)+訓(xùn)練，通過(guò)培養(yǎng)加訓(xùn)練使受訓(xùn)者掌握某種技能的方式。國(guó)內(nèi)培訓(xùn)主要以技能培訓(xùn)為主，側(cè)重于行為之前。為了達(dá)到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過(guò)目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定、知識(shí)和信息傳遞、...

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