數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)目前有37萬(wàn)家藝術(shù)類培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)。“雙減”政策發(fā)布后,很多學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也紛紛轉(zhuǎn)型,投身其中。很多家長(zhǎng)更是將藝考當(dāng)作低分上名校的捷徑。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)藝考生人數(shù)117萬(wàn)人。
數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)目前有37萬(wàn)家藝術(shù)類培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)?!半p減”政策發(fā)布后,很多學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也紛紛轉(zhuǎn)型,投身其中。很多家長(zhǎng)更是將藝考當(dāng)作低分上名校的捷徑。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)藝考生人數(shù)117萬(wàn)人。
全國(guó)藝考培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到103.5萬(wàn)人,首次超過(guò)百萬(wàn)人,2022年增加至107萬(wàn)人,隨著藝考培訓(xùn)人數(shù)的增加,藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量也快速增加,2021年中國(guó)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量達(dá)5494家,同比增長(zhǎng)22.5%,2022年將達(dá)到6500余家。
藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)分析
全國(guó)各省美術(shù)類高考生普遍上漲,而且漲幅相當(dāng)驚人,平均漲幅達(dá)到10%!吉林、河北、云南、天津等省份漲幅超20%!江蘇、四川、遼寧、湖北、西藏、江西、廣西、山東、上海、湖南、浙江、貴州、新疆等省份漲幅均超10%!
中國(guó)的藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程可以追溯到20世紀(jì)80年代末90年代初,當(dāng)時(shí)中國(guó)開(kāi)始進(jìn)行改革開(kāi)放,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸帶動(dòng)了對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)的需求增長(zhǎng),總體來(lái)看,中國(guó)的藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)歷了從起步階段到多元發(fā)展的歷程,隨著社會(huì)需求的變化、技術(shù)的進(jìn)步以及政策的引導(dǎo),這個(gè)行業(yè)在不斷演變,為廣大愛(ài)好者提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
藝術(shù)培訓(xùn)是一種提高個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的新興教育,其中音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈因明顯具有提高個(gè)人素質(zhì)及修養(yǎng)的作用,深受成人和孩子喜愛(ài)。根據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院數(shù)據(jù),音樂(lè)教育和美術(shù)教育分別占據(jù)家長(zhǎng)希望孩子接受的藝術(shù)教育類型的第一和第二名。音樂(lè)教育主要包含聲樂(lè)和器樂(lè)培訓(xùn)兩大塊,目前以少兒培訓(xùn)市場(chǎng)為主。美術(shù)培訓(xùn)包括少兒、藝考和成人美術(shù)培訓(xùn),目前少兒和藝考培訓(xùn)占據(jù)主導(dǎo);目前,我國(guó)舞蹈培訓(xùn)主要細(xì)分為少兒舞蹈培訓(xùn)和成人舞蹈培訓(xùn),少兒舞蹈培訓(xùn)仍是市場(chǎng)主流,可占到行業(yè)總培訓(xùn)人數(shù)的60%以上。
藝術(shù)教育培訓(xùn)主要有兩大途徑,一是專業(yè)藝術(shù)院校,二是社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,常見(jiàn)的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有文化宮、青少年宮、群眾藝術(shù)館等,基本都是公共機(jī)構(gòu),更傾向于藝術(shù)普及而并非商業(yè)營(yíng)利。
從行業(yè)地位來(lái)看,藝考培訓(xùn)行業(yè)屬于文化產(chǎn)業(yè)中“九大產(chǎn)業(yè)”之一,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè),它的發(fā)展關(guān)系到文化事業(yè)的繁榮與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。北京、上海等大城市已經(jīng)把藝術(shù)教育納入國(guó)民義務(wù)教育體系中。
據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2024-2029年中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告》分析
進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期后,開(kāi)始出現(xiàn)大量營(yíng)利性藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),上世紀(jì)90年代中期,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)崛起,國(guó)內(nèi)藝術(shù)培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)化形態(tài)初步形成。經(jīng)過(guò)二十多年發(fā)展,直到如今,該行業(yè)本該非常成熟,然而由于種種原因,一直未受到特別重視,但也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),前景十分廣闊,從近些年的勢(shì)頭不難看出,尤其是開(kāi)放二胎政策、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展,使得基礎(chǔ)端的藝術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)模極有可能飛速增長(zhǎng)。
當(dāng)前社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要運(yùn)營(yíng)模式分為少年宮辦學(xué)、藝術(shù)行業(yè)辦學(xué)、藝考培訓(xùn)。其中,少年宮辦學(xué)是我國(guó)最早的藝術(shù)培訓(xùn)辦學(xué)模式,受教人群年齡偏小,偏向于藝術(shù)入門(mén)。藝術(shù)行業(yè)辦學(xué)主要分為兩種,以琴行為例,一種為小型琴行運(yùn)營(yíng),規(guī)模小,辦學(xué)不太規(guī)范。這種模式一般聘請(qǐng)藝術(shù)院校的學(xué)生或經(jīng)過(guò)藝術(shù)培訓(xùn)的非院校類學(xué)生作為教師,但它存在諸多問(wèn)題,比如師資質(zhì)量不高、結(jié)構(gòu)不合理;培訓(xùn)場(chǎng)地簡(jiǎn)陋、安全設(shè)施不合格、對(duì)學(xué)生的住宿管理不到位、安全隱患較大;掛靠的機(jī)構(gòu)或團(tuán)體只收取掛牌費(fèi)用、考核和監(jiān)督不夠等問(wèn)題。另一種是兼有樂(lè)器公司的藝術(shù)琴行,采取藝術(shù)培訓(xùn)、中小學(xué)管弦樂(lè)團(tuán)組建以及樂(lè)器銷售、維修等全線運(yùn)營(yíng)模式,規(guī)模較大。藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要是為有一定藝術(shù)技能基礎(chǔ)、以音樂(lè)院校或綜合類高校音樂(lè)學(xué)院為高考目標(biāo)的學(xué)生提供課程指導(dǎo)培訓(xùn)服務(wù)。
目前,中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)部充斥大量培訓(xùn)機(jī)構(gòu),且企業(yè)規(guī)模普遍偏小,企業(yè)集中度極低,行業(yè)龍頭企業(yè)市場(chǎng)份額不足1%,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。未來(lái),藝術(shù)訓(xùn)業(yè)將迎來(lái)新一輪的洗牌階段,大機(jī)構(gòu)將出現(xiàn)綜合化、多元化發(fā)展,專業(yè)教育機(jī)構(gòu)將突出差異化,進(jìn)行連鎖經(jīng)營(yíng),融資后的教育機(jī)構(gòu)為了擴(kuò)張,將繼續(xù)收購(gòu)全國(guó)地方大型教育機(jī)構(gòu);小機(jī)構(gòu)為了生存必須進(jìn)行改革創(chuàng)新尋求教育藍(lán)海戰(zhàn)略,打造發(fā)展初期的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
未來(lái)五至十年,中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的品牌化格局將會(huì)形成定局的局面,最終將形成像家電業(yè)和IT業(yè),大品牌割據(jù)市場(chǎng)的格局,各個(gè)大品牌在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷圈地?cái)U(kuò)大,將標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的運(yùn)營(yíng)模式向全國(guó)推廣,這也將是中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展格局。
藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告旨在從國(guó)家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手,分析藝術(shù)培訓(xùn)未來(lái)的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢(shì),挖掘藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)潛力,基于重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)域的深度研究,提供對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個(gè)角度市場(chǎng)變化的生動(dòng)描繪,清晰發(fā)展方向。
欲了解更多關(guān)于藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)數(shù)據(jù)及未來(lái)行業(yè)投資前景,可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2024-2029年中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告》。
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2024-2029年中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告
藝術(shù)培訓(xùn)是一種提高個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的新興教育,其中音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈因明顯具有提高個(gè)人素質(zhì)及修養(yǎng)的作用,深受成人和孩子喜愛(ài)。根據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院數(shù)據(jù),音樂(lè)教育和美術(shù)教育分別占據(jù)家長(zhǎng)希望孩...
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在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中,具備“面向未來(lái)的能力”才是以不變應(yīng)萬(wàn)變的法則,只具備解決某些特定問(wèn)題的能力是不夠的,而是需...
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12023中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
22023年中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)分析
3少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模如何 未來(lái)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展前景分析
4少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)
5中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景 中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)未來(lái)市場(chǎng)規(guī)模分析
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