近年來，中國的STEAM(科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué))素質(zhì)教育市場(chǎng)經(jīng)歷了顯著的增長，成為教育行業(yè)的重要組成部分。

STEAM教育以其跨學(xué)科整合、實(shí)踐性強(qiáng)、創(chuàng)新性和綜合性的特點(diǎn)，吸引了越來越多的學(xué)生、家長和教育機(jī)構(gòu)的關(guān)注。本文將對(duì)當(dāng)前中國STEAM素質(zhì)教育市場(chǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)分析，并預(yù)測(cè)其未來發(fā)展趨勢(shì)。

一、市場(chǎng)現(xiàn)狀

中國STEAM教育市場(chǎng)規(guī)模在近年來持續(xù)擴(kuò)大。2022年，該市場(chǎng)規(guī)模約為499億元，增速達(dá)到18.1%。預(yù)計(jì)到2023年，市場(chǎng)規(guī)模將突破581億元，并有望在2024年超過800億元，甚至達(dá)到1000億元人民幣以上。未來五年(2023-2027年)，中國STEAM教育市場(chǎng)的年均復(fù)合增長率約為12.78%。

STEAM素質(zhì)教育產(chǎn)業(yè)鏈主要由上游供應(yīng)商、中游教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和下游消費(fèi)者構(gòu)成。上游供應(yīng)商包括硬件提供商和內(nèi)容開發(fā)商，負(fù)責(zé)提供教學(xué)設(shè)備、工具和教學(xué)資源。中游教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是產(chǎn)業(yè)鏈的核心，包括學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，它們通過整合上游資源，為學(xué)生提供全面的STEAM教育服務(wù)。下游消費(fèi)者則主要是學(xué)生和家長，他們對(duì)STEAM教育的需求不斷增加，推動(dòng)了市場(chǎng)的快速發(fā)展。

根據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年中國STEAM素質(zhì)教育市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示

在STEAM教育的細(xì)分領(lǐng)域中，機(jī)器人編程和軟件編程是兩大主要賽道。2023年，機(jī)器人編程市場(chǎng)規(guī)模約為337億元，占STEAM教育的58.00%;軟件編程市場(chǎng)規(guī)模約為222億元，也占據(jù)了相當(dāng)大的份額。此外，科學(xué)素養(yǎng)類教育也占有一定的市場(chǎng)份額，但相對(duì)較小。

隨著STEAM教育市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。新東方、好未來、有道等頭部教育公司紛紛轉(zhuǎn)型進(jìn)入STEAM教育領(lǐng)域，提供軟件編程、機(jī)器人編程、科學(xué)素養(yǎng)等課程產(chǎn)品服務(wù)。同時(shí)，一級(jí)市場(chǎng)也涌現(xiàn)出核桃編程、火花思維、猿輔導(dǎo)旗下猿編程等初創(chuàng)公司，它們?cè)诰幊痰燃?xì)分領(lǐng)域展開激烈競(jìng)爭(zhēng)。

二、發(fā)展前景預(yù)測(cè)

近年來，中國政府高度重視STEM、STEAM等素質(zhì)教育的發(fā)展，出臺(tái)了一系列政策措施以推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的改革和創(chuàng)新。例如，加強(qiáng)科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)、推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教育與社會(huì)大課堂的有機(jī)銜接、規(guī)范科技類校外培訓(xùn)等。這些政策為STEAM教育的發(fā)展提供了有力支持。

隨著社會(huì)對(duì)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重視，越來越多的家長和學(xué)生開始關(guān)注并參與到STEAM教育中來。他們希望通過跨學(xué)科整合的教育方式培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)未來社會(huì)的需求。這種趨勢(shì)將推動(dòng)STEAM教育市場(chǎng)的持續(xù)增長。

隨著科技的不斷發(fā)展，新技術(shù)如人工智能、大數(shù)據(jù)等將在STEAM教育中得到更廣泛的應(yīng)用。這些技術(shù)將為學(xué)生提供更加個(gè)性化、智能化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。同時(shí)，技術(shù)創(chuàng)新也將推動(dòng)STEAM教育產(chǎn)品的不斷升級(jí)和迭代，滿足市場(chǎng)的多樣化需求。

未來，STEAM教育產(chǎn)業(yè)鏈將實(shí)現(xiàn)更加協(xié)同發(fā)展。上游供應(yīng)商將加強(qiáng)與中游教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，共同研發(fā)適合市場(chǎng)需求的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源;中游教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將不斷優(yōu)化教學(xué)模式和服務(wù)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和滿意度;下游消費(fèi)者將積極參與STEAM教育活動(dòng)，推動(dòng)市場(chǎng)的持續(xù)擴(kuò)大。

欲知更多有關(guān)中國STEAM教育行業(yè)的相關(guān)信息，請(qǐng)點(diǎn)擊查看中研產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年中國STEAM素質(zhì)教育市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。