藝術培訓市場調查和市場規(guī)模分析 2021藝術培訓行業(yè)市場現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析調研報告

• 2020年11月30日 zengyan來源：互聯(lián)網 1473 98
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2021藝術培訓行業(yè)市場現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析調研報告

目前社會藝術培訓行業(yè)情況復雜。據了解，全國范圍內持有教育部門審批頒發(fā)的辦學許可證的藝術培訓機構約有四五十萬家，但實際在營業(yè)的藝培機構數量卻遠多于此。培訓機構管理不當，監(jiān)管體制不夠完善等。從監(jiān)管角度說，目前整個教育培訓行業(yè)里，還沒有一個針對藝考培訓機構直接行使管理或監(jiān)管責任的部門，也沒有針對藝術培訓機構的監(jiān)管條例和評估體系。如果能有確定的責任機構對行業(yè)加以引領，則將對藝術培訓行業(yè)的規(guī)范化發(fā)展起到一定保障作用。

藝術培訓市場調查和市場規(guī)模分析

藝術教育是我國素質教育的重要一部分，但受限于傳統(tǒng)的以考試和升學為導向的教學模式，藝術教育并未引起學校和家長足夠的重視。 很多中小學并未開設足夠多的藝術課程，即使在課表中安排了相應的 藝術課程，但是在實際教學過程中，這些藝術課要么被數學、語文、英語等傳統(tǒng)考試大課所替代;廣大中小學生并不能從中累積足夠的藝 術素養(yǎng)，課堂藝術教育備受冷落。

公立學校藝考培訓現(xiàn)階段所提供的藝術課程并不能夠滿足家長對于孩子的需求，這也直接導致了我國少兒藝術素 養(yǎng)偏低，缺乏藝術鑒賞能力。我國中學生對藝術科目的重要性認可度低。

藝術教育在歐美等發(fā)達國家十分普及，他們會將此作為一個人的基本素養(yǎng)。英國現(xiàn)行藝術教育課程標準明確的 9 門課程基礎課程分別 是：藝術與設計、公民、計算、設計與技術、外語、地理、歷史、音樂和體育，素質類課程占到了英國孩子基礎課總量的三分之一(相當 于中國小學一年級到初中三年級階段的學科設置)。

教育部 多次發(fā)文要求地方政府推進中小學藝術教育，但始終是雷聲大、雨點 小。地方政府雖然也會出臺相應的文件響應中央號召，但多以倡導性的意見為主，缺乏硬性約束，實施效果一般。2017 年江蘇、河南率先 將音樂、美術考試納入中考范圍，明確規(guī)定了音樂、美術考試分數計入中考總分，泰州市更是明文規(guī)定中考音樂、美術成績?yōu)?D 等級的考 生不能錄取四星級普通高中。

中考指揮棒下，藝術教育勢必一掃長期備受冷落的頹勢，藝術培訓基礎端需求增加。

根據中研研究院研究出版的《2020-2025年中國文化藝術培訓行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》統(tǒng)計分析顯示：

藝術培訓行業(yè)利潤有多大

消費升級帶動居民對文教娛樂的支出不斷增加，2012 年城鎮(zhèn)居民 人均文教娛樂支出首次突破 2000 元，2008~2013 年人均文教娛樂支出 CAGR(5)達 11.1%，高于同期居民消費支出 CAGR(5)9.9%的增 長速度。居民消費水平的提升大大激發(fā)了市場藝術表演活動，演出場次屢創(chuàng)新高，從 2012 年 135 萬次提升至 2015 年 210.8 萬次，CAGR (3)達 16.0%;觀看藝術表演演出的觀眾也從 2008 年 6320 萬人次增 長至 2015 年創(chuàng)記錄達的 9580 萬人次，CAGR(7)達 6.1%。藝術培訓素養(yǎng)得到熏陶，將進一步激發(fā)居民的藝術培訓需求。藝術培訓行業(yè)供求情況

藝術培訓行業(yè)市場規(guī)模呈上升趨勢，截止2018年，全國藝術培訓行業(yè)市場規(guī)模達到737億元。

2021年藝術培訓行業(yè)市場前景分析

未來五至十年，中國教育培訓業(yè)的品牌化格局將會形成定局的局面，最終將形成像家電業(yè)和IT業(yè)，大品牌割據市場的格局，各個大品牌在自己的領域內不斷圈地擴大，將標準化和專業(yè)化的運營模式向全國推廣，這也將是中國藝術教育培訓行業(yè)的未來發(fā)展格局。

中國藝術培訓行業(yè)尚處于成長期，對于藝術培訓企業(yè)來說，這是一個無比自由的競爭階段，每個企業(yè)都有機會成為行業(yè)領導者，樹立行業(yè)的標桿;也因為處于成長期，企業(yè)很容易被優(yōu)秀企業(yè)吞并，要想在這樣的環(huán)境里勝出，每家培訓企業(yè)都需要有自己的獨家“武器”，才可確保自己在競爭中立于不敗之地。

從目前的現(xiàn)實情況看，整個藝術培訓行業(yè)市場的需求富有彈性而且呈現(xiàn)高、中、低不同層次，不同的藝術培訓機構都可以在不同的層次生存。很多培訓機構失敗的原因，很大程度上是市場定位不準，沒有找準適合藝術培訓行業(yè)的細分市場，并制定合適的推廣策略。

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