猿輔導等在線教育機構8月裁撤數(shù)萬人 2021在線教育行業(yè)現(xiàn)狀及未來轉型方向

• 2021年8月26日 HuangJiang來源：新浪 868 53
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“雙減政策是“減輕學生作業(yè)負擔和壓減學科類校外培訓機構”。政策發(fā)布后，8月以來，在線教育機構猿輔導、作業(yè)幫、好未來都已經(jīng)開始關閉部分地方中心。目前各家教育公司轉型的熱門方向主要是三個：面向 3-12 歲兒童的素質教育，包括美術、音樂、編程等門類;面向 18

猿輔導等在線教育機構8月裁撤數(shù)萬人 2021在線教育行業(yè)平臺未來轉型方向

雙減政策發(fā)布后教育培訓機構遭重創(chuàng)。去年風頭正盛的K12教育企業(yè)，都在收縮，大幅裁員、轉型謀生。

8月以來，在線教育機構猿輔導、作業(yè)幫、好未來都已經(jīng)開始關閉部分地方中心：作業(yè)幫 14 個地方中心中，3 個全部關閉，4 個關閉了小學部門;猿輔導從 8 月底開始逐步壓縮地方中心人員，南昌中心已經(jīng)關閉;好未來旗下學而思網(wǎng)校的 13 個地方中心將裁撤 8 個。

在線教育即E-Learning。其通行概念約在10年之前提出來，知行堂的學習教練肖剛將E-Learning定義為：通過應用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術進行內容傳播和快速學習的方法。E-Learning的“E”代表電子化的學習、有效率的學習、探索的學習、經(jīng)驗的學習、拓展的學習、延伸的學習、易使用的學習、增強的學習。

“雙減政策是“減輕學生作業(yè)負擔和壓減學科類校外培訓機構”。根據(jù)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》第二十四條規(guī)定，堅決壓減學科類校外培訓。對現(xiàn)有學科類培訓機構重新審核登記，逐步大大壓減，解決過多過濫問題。

上海發(fā)布《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施意見》(以下簡稱《實施意見》)，全面落實中央“雙減”工作部署，對強化學校教育主陣地作用、深化校外培訓機構治理等作出具體部署。

《實施意見》明確提出，要用1年時間，使義務教育階段學生作業(yè)總量和時長得到有效管控，義務教育學校開展校內課后服務全面覆蓋，線上線下學科類培訓機構規(guī)范工作如期完成，學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕。

一些教育培訓機構也并非沒有轉機，近日北京市教委將及時公布學科類校外培訓機構“白名單”，也就是已批準恢復線下學科類校外培訓機構名單。

按照資金監(jiān)管、辦學許可、疫情防控、行為規(guī)范、辦學標準等相關要求(即“1+1+3”：資金監(jiān)管+辦學許可證+《校外培訓機構常態(tài)化疫情防控工作指引》《校外培訓機構行為規(guī)范》《北京市民辦教育培訓機構辦學標準(暫行)》)，持續(xù)加強學科類校外培訓機構規(guī)范管理，各區(qū)教委將分批向社會公布已批準恢復線下學科類校外培訓機構名單。

但即便有白名單制度，教育賽道的市場規(guī)模也將大大縮小。因此在線教育機構轉型勢在必行。目前各家教育公司轉型的熱門方向主要是三個：面向 3-12 歲兒童的素質教育，包括美術、音樂、編程等門類;面向 18 歲以上成人的職業(yè)教育、興趣教育等;以及面向學校內學生的業(yè)務，包括為學校提供學情分析、托管服務等。

2022年中國素質教育營收預計能達到5000億元。而據(jù)Frost Sullivan預測，不提供學歷的職業(yè)教育在2022年只會有2000億元的市場規(guī)模。

根據(jù)中研普華出版的《2021-2026年中國在線教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》顯示：

中國K12教育行業(yè)發(fā)展歷史狀況

2020年全年研究生教育招生110.7萬人，在學研究生314.0萬人，畢業(yè)生72.9萬人。普通本?？普猩?67.5萬人，在校生3285.3萬人，畢業(yè)生797.2萬人。中等職業(yè)教育招生644.7萬人，在校生1663.4萬人，畢業(yè)生484.9萬人。普通高中招生876.4萬人，在校生2494.5萬人，畢業(yè)生786.5萬人。初中招生1632.1萬人，在校生4914.1萬人，畢業(yè)生1535.3萬人。普通小學招生1808.1萬人，在校生10725.4萬人，畢業(yè)生1640.3萬人。特殊教育招生14.9萬人，在校生88.1萬人，畢業(yè)生12.1萬人。學前教育在園幼兒4818.3萬人。九年義務教育鞏固率為95.2%，高中階段毛入學率為91.2%。

線下教育培訓仍舊是主流，模式穩(wěn)定，市場成熟趨于飽和競爭激烈。目前國內K12教育培訓多以線下輔導培訓機構的形式存在，其中輔導機構占21%，在線教育占18%，線下教育培訓仍舊是K12學生群體校外學習的主要方式。經(jīng)過多年的發(fā)展，目前線下輔導班的教學模式趨于成熟穩(wěn)定，四種模式玩轉線下K12教育市場，分別是一對一、一對多、精品班和大班教學。此外，由于K12線下輔導機構對于名校名師和優(yōu)質教育資源具有嚴重的依賴性，導致輔導班大多在北上廣深等教育資源豐富的一二線城市廣泛布局，加劇市場競爭。

圖表：K12 教育以線下為主，但是線上教育發(fā)展迅速

資料來源：中研普華

線下教育市場呈現(xiàn)學大教育、好未來、新東方三足鼎立之勢，各有千秋。數(shù)據(jù)顯示，學大教育、好未來、新東方位列 K12學生線下輔導機構搜索榜前三甲，無疑是 K12 線下教育市場的三巨頭。在教學模式上，學大教育、好未來、新東方還分別是一對一、一對多、大班教育市場的巨無霸，用戶滲透率高，口碑形象佳。

在線教育技術會隨在線教育定位的轉型而轉型?！半p減”落地之后，校外培訓定位為學校教育的有益補充，意味著義務教育階段直播課程將大量減少，學校將成為學生學習的主陣地。相應的，直播技術仍將繼續(xù)發(fā)展，但在線教育人工智能技術將迎來更大發(fā)展。

《關于大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見》提出，探索建立“政府主導、社會參與、競爭提供、擇優(yōu)遴選”的機制?！督逃畔⒒?.0行動計劃》提出，積極鼓勵企業(yè)投入資金，提供優(yōu)質的信息化產(chǎn)品和服務，實現(xiàn)多元投入、協(xié)同推進。校外培訓機構不能再造一個教育系統(tǒng)，而是要放棄培訓定位，為校內教育提供技術、資源。

欲了解更多中國在線教育行業(yè)發(fā)展分析，可點擊中研普華《2021-2026年中國在線教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》

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