K12在線教育投資分析 K12在線教育市場規(guī)模及發(fā)展趨勢?

• 吳亞楠 2022年12月15日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 710 42
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在線教育市場問題逐漸顯現(xiàn)，同時在“雙減”政策的落地下在線教育業(yè)務(wù)縮減，增長步伐放緩。據(jù)統(tǒng)計，2021年我國在線教育市場規(guī)模約為5130.3億元，較上年同比增長5.6%。預(yù)計2022年我國在線教育市場規(guī)模可達5901.9億元。

K12在線教育市場發(fā)展前景、趨勢如何?隨著國家全面二孩政策的實施，也將夯實K12市場的人口增長增速。據(jù)悉，目前我國處于K12教育階段的人口高達1.8億，2020年達到2.12億?？梢哉f，自2016年開始，K12領(lǐng)域?qū)⒂瓉韺⒔?0年的人口紅利期。

在線教育或稱遠程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為。在線教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活動;此外，借助網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)員還可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)，真正打破了時間和空間的限制，對于工作繁忙，學(xué)習(xí)時間不固定的職場人而言網(wǎng)絡(luò)遠程教育是最方便不過的學(xué)習(xí)方式。

K12在線教育投資分析 K12在線教育市場規(guī)模及發(fā)展趨勢

隨著國家對教育的重視，國家財政性教育經(jīng)費投入不斷增長，教育固定資本的占比逐年升高，K12校外教育也迎來高速發(fā)展，中國K12校外教育科技服務(wù)市場的總市場規(guī)模由2016年的208億元增加至2020年的1456億元，復(fù)合年增長率為62.7%。預(yù)計將于2025年的總市場規(guī)模進一步增加至6782億元，自2020年至2025年復(fù)合年增長率為36.0%。

“雙減政策”的出臺將矛頭直指K12領(lǐng)域，各主營業(yè)務(wù)為K12的企業(yè)均紛紛將營利點的未來規(guī)劃轉(zhuǎn)向其他業(yè)務(wù)線的布局，其中不乏各大教育行業(yè)龍頭，例如新東方及新東方在線、高途等。

K12在線教育市場規(guī)模

在線教育市場問題逐漸顯現(xiàn)，同時在“雙減”政策的落地下在線教育業(yè)務(wù)縮減，增長步伐放緩。據(jù)統(tǒng)計，2021年我國在線教育市場規(guī)模約為5130.3億元，較上年同比增長5.6%。預(yù)計2022年我國在線教育市場規(guī)模可達5901.9億元。

K12在線教育發(fā)展趨勢

K12在線教育公司需要在定位、業(yè)務(wù)、技術(shù)三方面進行轉(zhuǎn)型。定位方面，校外培訓(xùn)是學(xué)校教育的有益補充，具有公益性。業(yè)務(wù)方面，高中輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、成人職業(yè)教育是三大轉(zhuǎn)型方向。技術(shù)方面，人工智能技術(shù)將超過直播技術(shù)成為K12在線教育的主要技術(shù)驅(qū)動力。

近年音樂、美術(shù)、編程、數(shù)理邏輯等教育課程在K12在線教育行業(yè)內(nèi)發(fā)展迅速，在線素質(zhì)教育行業(yè)持續(xù)升溫。素質(zhì)教育能夠拓寬學(xué)生知識面并形成興趣，同時培養(yǎng)其思維能力，而線上形式又能夠解決師資匹配問題，市場潛力較大。

雖然目前在線素質(zhì)教育目前主要聚焦于興趣教育領(lǐng)域，但隨著該市場潛力不斷被挖掘，更關(guān)注學(xué)生邏輯能力數(shù)理思維類素質(zhì)教育平臺有望加速發(fā)展。

根據(jù)中研普華研究院撰寫的《2023-2027年中國K12在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險分析報告》顯示：

2022年中國在線教育行業(yè)發(fā)展概述

第二節(jié) 在線教育行業(yè)供求情況

一、在線教育行業(yè)需求情況

2012年至2021年，國家財政性教育經(jīng)費累計支出33.5萬億元。教育投入基數(shù)的加大，意味著保障教育事業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)更加厚實。與此同時，國家對于在線教育行業(yè)出臺了一系列積極政策，為中國在線教育行業(yè)發(fā)展推波助瀾。

在國家政策支持、互聯(lián)網(wǎng)繁榮發(fā)展以及國民受教育意愿提升等因素的共同作用下，隨著教育信息化進一步的深化落實，眾多機構(gòu)及資本進入互聯(lián)網(wǎng)在線教育領(lǐng)域。數(shù)據(jù)顯示，截至2021年12月我國在線教育用戶規(guī)模達32493萬人，較2020減少1678萬人，預(yù)計2022年中國互聯(lián)網(wǎng)在線教育用戶規(guī)模將增長至35162萬人。

二、在線教育行業(yè)市場規(guī)模

2020年，疫情導(dǎo)致線下學(xué)習(xí)活動受限，在此情況下，能夠打破時間和空間的限制的在線教育成為學(xué)生獲取知識的重要方式，對傳統(tǒng)教育起到了極大的補充作用。各大中小學(xué)、高校以及線下教育培訓(xùn)機構(gòu)將線下課程紛紛轉(zhuǎn)向線上，推動行業(yè)爆發(fā)式增長。

圖表：2019-2022年中國在線教育市場規(guī)模

數(shù)據(jù)來源：中國科學(xué)院、中國網(wǎng)絡(luò)空間研究院，中研普華產(chǎn)業(yè)研究院整理

據(jù)中國科學(xué)院大數(shù)據(jù)挖掘與知識管理重點實驗室數(shù)據(jù)顯示，2019年在線教育市場規(guī)模達3133.6億元?！吨袊ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展報告》報告顯示，2020年我國在線教育用戶規(guī)模達3.42億人，增速為27.1%;在線教育市場規(guī)模達4858億元，增速達55%。

野蠻生長過后，在線教育市場問題逐漸顯現(xiàn)，同時在“雙減”政策的落地下在線教育業(yè)務(wù)縮減，增長步伐放緩。據(jù)統(tǒng)計，2021年我國在線教育市場規(guī)模約為5130.3億元，較上年同比增長5.6%。預(yù)計2022年我國在線教育市場規(guī)模可達5901.9億元。

K12教育行業(yè)發(fā)展趨勢

自“雙減”政策塵埃落地后，整個K12教育行業(yè)都在積極尋找轉(zhuǎn)型之路。許多賽道內(nèi)企業(yè)都已開始選擇轉(zhuǎn)型，甚至是“退賽”。學(xué)科教育經(jīng)受此番沉重打擊，賽道企業(yè)破產(chǎn)、跑路、裁員等字眼頻頻出現(xiàn)在大眾視野，整個教培行業(yè)陷入黑暗時刻。而作為教培企業(yè)老大哥的新東方，雖然表示堅決擁護和支持“雙減”政策的部署，但這并不能有效減緩對其業(yè)務(wù)的沖擊。

雖然與此前K12教育市場的動輒數(shù)億美元的巨額融資相比，職業(yè)教育的融資金額較低，但整體市場熱度已開始顯現(xiàn)，最為重要的是職業(yè)教育并未受到“雙減”政策的影響，市場持續(xù)發(fā)展空間更有保障，市場潛力也達萬億規(guī)模，資本向職業(yè)教育市場轉(zhuǎn)向或是未來趨勢。

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