隨著時代的發(fā)展,社會的進步以及國民綜合素質的提高,英語在中小學教育中占有越來越重要的地位。這一趨勢在基礎教育的啟蒙階段——少兒時期尤為突出:全國各地雙語幼兒園的成立,各種少兒英語興趣班的興起,網絡上頻頻出現(xiàn)的英語教程。英語學習在少兒學習中開展得十分紅
少兒英語培訓是從市場需求出發(fā),穩(wěn)步發(fā)展是當前少兒英語培訓行業(yè)應該做的重要工作。同時,80后,90后群體對互聯(lián)網基本持開放態(tài)度,越來越多的家長嘗試讓子女通過互聯(lián)網進行學習。另外,消費觀和教育觀的變化也使得家長愿意接納更多元化的學習方式與教育載體。
少兒英語培訓行業(yè)市場需求 少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究
隨著時代的發(fā)展,社會的進步以及國民綜合素質的提高,英語在中小學教育中占有越來越重要的地位。這一趨勢在基礎教育的啟蒙階段——少兒時期尤為突出:全國各地雙語幼兒園的成立,各種少兒英語興趣班的興起,網絡上頻頻出現(xiàn)的英語教程。英語學習在少兒學習中開展得十分紅火,少年兒童正成為21世紀英語學前教育的新型研究對象。
智能技術與教育的融合逐漸深入,正在由外圍的管理場景深入到教與學的核心教學環(huán)節(jié),逐漸對教育全場景賦能,創(chuàng)造更加個性化、智能化、泛在化的教育環(huán)境。未來仍需塑造一個完善,可信任的教育產業(yè),在政策的指引下,順著時代的腳步,未來可期。
根據中研普華產業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年少兒英語培訓行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報告》顯示:
2010-2019年,中國高等學校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增長,2019年,全國高等學校預計畢業(yè)生人數(shù)為819.91萬人,同比增長4.1%。2010-2019年該時間段畢業(yè)生主要以80后90后為主,隨著受過良好教育的80后90后群體成為家長并占據主流,社會家長對孩子的教育重視程度也會越來越高。
同時,80后,90后群體對互聯(lián)網基本持開放態(tài)度,越來越多的家長嘗試讓子女通過互聯(lián)網進行學習。另外,消費觀和教育觀的變化也使得家長愿意接納更多元化的學習方式與教育載體。
近年來,人工智能+大數(shù)據應用于在線英語教育的新模式開始不斷出現(xiàn)。AI在教育領域的應用場景主要分為兩類,一類是教學輔助工具,主要用來提升教學效率,比如批改作業(yè)、口語測評等。還有一類是直接教學的應用,涉及到教、練、測、評等各個環(huán)節(jié),比如AI老師、自適應系統(tǒng)。
目前,"教育+AI"主要處在第一個階段,"教育+AI"正在把現(xiàn)在所有線下成熟的培訓方式和內容數(shù)字化,從而提高管理效率。"AI+教育"的第二階段,將使用大數(shù)據分析學生的習慣、技能和成長路徑,真正有針對性地來制定他個人成長的教育方案。
5G技術將移動網絡帶入了"高帶寬、低遲延"時代。5G技術將推動高清視頻傳輸,可實現(xiàn)VR/AR的教學場景落地;5G低遲延特性提升師生實時互動性,提高學習效率;5G技術將使遠程多課堂即時通訊成為可能。
"雙減"實施之前,很多人把英語培訓當作非學科類培訓,可能正是因為這樣,所以教育部發(fā)文確定了學科類和非學科類的范圍。雖然教育部作出了規(guī)定,但是還是有很多的在線英語機構仍說自己屬于非學科類培訓,比如VIPKID的工作人員說自家公司的課程是非學科文化類的課程,目的是幫助孩子提高語言的能力。
"雙減"政策要求聘請的外籍工作人員必須符合國家的規(guī)定,不得聘請居住在境外的人員進行英語的培訓活動,而英語培訓機構大多數(shù)都要靠境外的人員取得收入。如果不能聘請外籍的人員進行上課,那么很多的英語機構將會很難得到收入,因為很多的教學課程會受到影響,所以英語機構將全部進入窘境中。
隨著"雙減"政策的實施,在線英語機構受到了很大的沖擊,但想進行轉型無疑是非常困難的,所以很多公司都在努力求生中。
《教育信息化2.0行動計劃》提出"以信息化引領構建以學習者為中心的全新教育生態(tài)"。智能技術與教育的融合逐漸深入,正在由外圍的管理場景深入到教與學的核心教學環(huán)節(jié),逐漸對教育全場景賦能,創(chuàng)造更加個性化、智能化、泛在化的教育環(huán)境。
未來仍需塑造一個完善,可信任的教育產業(yè),在政策的指引下,順著時代的腳步,未來可期。2021-2025年間,隨著三孩年齡增長至學齡兒童,教育培訓市場規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右,預計到2025年中國教育培訓市場規(guī)模將達7.5萬億元。
本報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫,在大量周密的市場調研基礎上,主要依據了國家統(tǒng)計局、國家商務部、國家發(fā)改委、國家經濟信息中心、國務院發(fā)展研究中心、國家海關總署、全國商業(yè)信息中心、中國經濟景氣監(jiān)測中心、中國行業(yè)研究網、全國及海外多種相關報刊雜志的基礎信息等公布和提供的大量資料。
對國際、國內少兒英語培訓行業(yè)市場發(fā)展狀況、關聯(lián)行業(yè)發(fā)展狀況、行業(yè)競爭狀況、優(yōu)勢企業(yè)發(fā)展狀況、消費現(xiàn)狀以及行業(yè)營銷進行了深入的分析,在總結中國少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展歷程的基礎上,結合新時期的各方面因素,對中國少兒英語培訓行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細致和審慎的預測論證。
了解更多行業(yè)數(shù)據詳情,可以點擊查閱中研普華產業(yè)研究院的《2022-2027年少兒英語培訓行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報告》。
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2023-2028年少兒英語培訓行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告
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