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黃文玉 2024年1月26日50227
近年來(lái),隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的發(fā)展,教育信息化將更加注重個(gè)性化教學(xué)和智能化服務(wù)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、興趣愛(ài)好等數(shù)據(jù)的分析,為每個(gè)學(xué)生提供定制化......
IT與通訊 教育信息化 教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 教育信息化產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
黃婷 2024年1月16日65238
智慧教育是對(duì)智能時(shí)代教育變革圖景的一種回應(yīng)和關(guān)切。以iPad、智能終端等技術(shù)為載體的智慧課堂作為可感知的智慧教育形態(tài),推動(dòng)了傳統(tǒng)教學(xué)模式的改變,讓學(xué)生由被......
其他行業(yè) 智慧教育行業(yè) 智慧教育行業(yè)市場(chǎng)分析 智慧教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析
陳觀秋 2024年1月8日35116
隨著5G、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用,信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合不斷深入,教育發(fā)展也進(jìn)入了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新階段。近些年,微課程、翻轉(zhuǎn)課堂以......
教育信息化 教育信息化行業(yè)現(xiàn)狀 教育信息化行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
吳亞楠 2024年1月1日2156
隨著智慧校園、智能教學(xué)場(chǎng)所建設(shè)能力的不斷加強(qiáng),智能學(xué)習(xí)終端要實(shí)現(xiàn)規(guī)模化部署,才能滿足多樣化教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)的需要。多模態(tài)的邊緣網(wǎng)絡(luò),是一個(gè)大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)合,......
教育信息化 智慧教育 教育信息化行業(yè)未來(lái)發(fā)展研究
1在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中把握采礦采石設(shè)備制造行業(yè)趨勢(shì),才能從中取勢(shì)得到更好的發(fā)展!
2中國(guó)經(jīng)濟(jì)基本面穩(wěn)定,但動(dòng)力和質(zhì)量較為不足,電吉他行業(yè)發(fā)展如何受限?
3汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻,合理布局才能立于不敗,否則將被淘汰!
4能源裝備行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻,合理布局才能立于不敗,否則將被淘汰!
5在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中把握玫瑰花行業(yè)趨勢(shì),才能從中取勢(shì)得到更好的發(fā)展!
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