教育的“云端之戰(zhàn)”拉開(kāi)序幕 智慧教育行業(yè)投資前景分析

• 2021年7月5日 YeYuJuan來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 817 50
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作為全球教育發(fā)展的新趨勢(shì)，智慧教育是我國(guó)信息化教育逐漸成熟后的必然走向。因此未來(lái)的智慧教育行業(yè)大有可為，基于智慧教育的投資也具有更為廣闊的空間。

智慧教育是我國(guó)必然走向

智慧教育推廣、課后統(tǒng)一管理等均是社會(huì)科技水平發(fā)展，生活節(jié)奏加快的必然產(chǎn)物，政策本身無(wú)法消除需求的客觀存在。隨著三胎政策的放開(kāi)，以及教育行業(yè)監(jiān)管的收緊，智慧教育行業(yè)的變革也將勢(shì)在必行。

政策確實(shí)對(duì)于資本的投資節(jié)奏產(chǎn)生了不小的影響，幾乎所有的教育投資者都放緩了投資進(jìn)程，智教資本也不例外。

作為全球教育發(fā)展的新趨勢(shì)，智慧教育是我國(guó)信息化教育逐漸成熟后的必然走向，尤其是以“三通兩平臺(tái)”為主要標(biāo)志的教育信息化取得了一系列成果。2018年我國(guó)智慧教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為6590億元，2019年，我國(guó)智慧教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到7594億元。按照教育部2011年發(fā)布的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》要求：各級(jí)政府在教育經(jīng)費(fèi)中按不低于8%的比例列支教育信息化經(jīng)費(fèi)，可估算出2020年全國(guó)教育信息化經(jīng)費(fèi)的投入規(guī)模至少超過(guò)4000億元。

教育智能化場(chǎng)景應(yīng)用

2020年10月字節(jié)跳動(dòng)推出全新教育品牌“大力教育”并發(fā)布硬件產(chǎn)品“大力智能作業(yè)燈”，在強(qiáng)調(diào)護(hù)眼以外，智能輔導(dǎo)被稱為該款燈的一大亮點(diǎn)，通過(guò)配備AI攝像頭，應(yīng)用人工智能及相關(guān)技術(shù)，能夠提供智能英語(yǔ)跟讀、智能計(jì)算題講解、智能指尖查詞等功能;同時(shí)也為家長(zhǎng)配備了APP，支持實(shí)時(shí)同步孩子的作業(yè)計(jì)劃和完成進(jìn)度，遠(yuǎn)程觀看孩子書桌和進(jìn)行實(shí)時(shí)通訊。

另外今年3月，騰訊教育發(fā)布“AILA智能作業(yè)燈”，聚焦學(xué)生課后作業(yè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景;以及阿里云與西安導(dǎo)學(xué)教育科技有限公司聯(lián)合推出了“導(dǎo)學(xué)號(hào)智能作業(yè)燈”，在具有護(hù)眼燈的功能以外，主要提供作業(yè)實(shí)時(shí)提醒，家長(zhǎng)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)作業(yè)，拍照批改作業(yè)，生成學(xué)習(xí)報(bào)告等功能。

在智慧教育的范疇內(nèi)，很多廠商都有能力推出獨(dú)立的產(chǎn)品和解決方案。但是和其他智能化場(chǎng)景應(yīng)用一樣，最終的項(xiàng)目需求方，或者他們的需求很多，或者他們目前還沒(méi)有能力從上而下梳理清楚教育信息化的全部需求。

智慧教育行業(yè)仍處于成長(zhǎng)階段，距離行業(yè)的潛力完全被挖掘還有一段路要走。無(wú)論是ToB還是ToC，市場(chǎng)空間依然巨大。

智慧教育市場(chǎng)投資潛力分析

弱化和廢棄死記硬背和重復(fù)刷題的文化課培訓(xùn)模式已經(jīng)成為必然，通過(guò)這一方式加快降低學(xué)生在考試和學(xué)習(xí)過(guò)程中刷題訓(xùn)練、超前學(xué)習(xí)等的焦慮感，藝術(shù)類、素質(zhì)類、職業(yè)教育類等將得到更加繁榮發(fā)展的機(jī)遇。

同時(shí)，隨著云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、VR/AR、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)越來(lái)越快地進(jìn)入教育領(lǐng)域，技術(shù)發(fā)展為教育信息化網(wǎng)絡(luò)逐漸形成成熟“閉環(huán)”。

未來(lái)智慧教育要淡化教師‘教’的行為，強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的‘學(xué)’，不去刻意講述學(xué)習(xí)的內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)者的自主探究和自我發(fā)現(xiàn)，即‘去教師化’。一方面解決國(guó)內(nèi)師資匱乏，教育資源不均衡的問(wèn)題，另外一方面解決知識(shí)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化和正確性的問(wèn)題，人生來(lái)是具有自學(xué)習(xí)和自生長(zhǎng)的本能能力的，智慧教育的頂級(jí)發(fā)展必將是一方面對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析越來(lái)越精準(zhǔn)，同時(shí)越來(lái)越符合學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特征和學(xué)習(xí)需求。

未來(lái)教育的云端之戰(zhàn)已經(jīng)拉開(kāi)序幕。很多頭部企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始在教育云上展開(kāi)廝殺，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)也將快速融入教育行業(yè)，打通家庭、學(xué)校、社會(huì)。因此未來(lái)的智慧教育行業(yè)大有可為，基于智慧教育的投資也具有更為廣闊的空間。

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