70多國(guó)將中文納入國(guó)民教育體系國(guó)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻

• 2021年7月8日 LiuMingYue來(lái)源：新華社 人民日?qǐng)?bào) 882 54
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7月7日，外交部發(fā)言人汪文斌回應(yīng)聯(lián)合國(guó)中文日活動(dòng)時(shí)表示，自2010年起，聯(lián)合國(guó)中文日確立已有12個(gè)年頭。截至2020年底，全球共有180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展中文教育，70多個(gè)國(guó)家將中文納入國(guó)民教育體系，外國(guó)正在學(xué)習(xí)中文的人數(shù)超過(guò)2000萬(wàn)，累計(jì)學(xué)習(xí)和使用中文的人數(shù)接近2億。

7月7日，外交部發(fā)言人汪文斌回應(yīng)聯(lián)合國(guó)中文日活動(dòng)時(shí)表示，自2010年起，聯(lián)合國(guó)中文日確立已有12個(gè)年頭。截至2020年底，全球共有180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展中文教育，70多個(gè)國(guó)家將中文納入國(guó)民教育體系，外國(guó)正在學(xué)習(xí)中文的人數(shù)超過(guò)2000萬(wàn)，累計(jì)學(xué)習(xí)和使用中文的人數(shù)接近2億。汪文斌稱，我們高興地看到世界各地學(xué)習(xí)和使用中文的人越來(lái)越多，在我們外交部例行記者會(huì)上，用中文提問(wèn)的外國(guó)記者朋友也越來(lái)越多，我們將繼續(xù)為各國(guó)朋友提供必要的便利和協(xié)助。

國(guó)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻

隨著全球掀起中文熱，目前已經(jīng)有60多個(gè)國(guó)家將漢語(yǔ)教學(xué)納入國(guó)民教育體系。比如，愛(ài)爾蘭在2020年將漢語(yǔ)納入大學(xué)考試外語(yǔ)科目，俄羅斯在2019年將中文列入“高考”科目。而在澳大利亞，漢語(yǔ)普通話更是躍升為第二大語(yǔ)言。過(guò)去曾有人說(shuō)，華人的孩子只有學(xué)會(huì)中文才能找到回家的路;而如今，對(duì)不同國(guó)家來(lái)說(shuō)，學(xué)漢語(yǔ)、懂漢語(yǔ)已經(jīng)成為一條值得期待的未來(lái)之路。

近年來(lái)，談國(guó)學(xué)的人漸多，國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)越來(lái)越受到人們的追捧，國(guó)學(xué)培訓(xùn)精髓是中國(guó)五千年歷史沉積下來(lái)的精華語(yǔ)。國(guó)學(xué)，是以先秦經(jīng)典及諸子百家學(xué)說(shuō)為根基，它涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐道學(xué)、宋明理學(xué)、明清實(shí)學(xué)和同時(shí)期的先秦詩(shī)賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩(shī)詞、元曲與明清小說(shuō)并歷代史學(xué)等一套完整的文化、學(xué)術(shù)體系，為歷代儒客文人推崇。

教育部、國(guó)家語(yǔ)委在京召開(kāi)中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程建設(shè)推進(jìn)會(huì)，我國(guó)完成語(yǔ)言資源保護(hù)工程一期建設(shè)目標(biāo)，建成世界上最大的語(yǔ)言資源庫(kù)。截至目前，國(guó)學(xué)培訓(xùn)一期工程已經(jīng)在全國(guó)1712個(gè)調(diào)查點(diǎn)，調(diào)查收集到123種語(yǔ)言和全國(guó)各地方言的原始文件數(shù)據(jù)超過(guò)1000萬(wàn)條，其中音頻數(shù)據(jù)超過(guò)560萬(wàn)條，視頻數(shù)據(jù)超過(guò)500萬(wàn)條。

國(guó)學(xué)培訓(xùn)培訓(xùn)師的職責(zé)與任務(wù)與教育工作者不同。面對(duì)一班成年學(xué)習(xí)者，培訓(xùn)師的任務(wù)即不是“教”別人學(xué)，也不是“迫使”學(xué)員學(xué)習(xí)，而是為他們的學(xué)習(xí)“創(chuàng)造條件”，他/她的滿腹經(jīng)綸即不是用來(lái)炫耀的，也不是為了控制“課堂紀(jì)律”的，更非“鎮(zhèn)壓”學(xué)員的武器，而是用以幫助學(xué)員學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個(gè)人在他的個(gè)人發(fā)展道路上都能進(jìn)步。其次，國(guó)學(xué)即中國(guó)傳統(tǒng)文化，包括其文學(xué)、歷史和哲學(xué)的內(nèi)容。國(guó)學(xué)培訓(xùn)“國(guó)學(xué)熱”是在2000年左右才開(kāi)始興起的，一開(kāi)始以兒童經(jīng)典誦讀開(kāi)始，提倡誦讀，不提倡講經(jīng)。

現(xiàn)階段，在美開(kāi)展業(yè)務(wù)的中國(guó)國(guó)學(xué)教育企業(yè)不多，長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)經(jīng)營(yíng)的更是“前無(wú)古人”。或許，是大部分教育機(jī)構(gòu)都在瘋狂布局國(guó)內(nèi)追求營(yíng)收，卻忽視了用戶的留學(xué)后服務(wù)需求。當(dāng)然，根本上講，很多互聯(lián)網(wǎng)教育者將企業(yè)重心放在盈利而非教育本身上，這就導(dǎo)致企業(yè)缺乏具有競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)模式與內(nèi)容，走入美國(guó)這類教育模式較為成熟的海外市場(chǎng)自然心有余而力不足。

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