智慧教室是一種典型的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的物化,是多媒體和網(wǎng)絡(luò)教室的高端形態(tài),它是借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)和智能技術(shù)等構(gòu)建起來的新型教室,該新型教室包括有形的物理空間和無形的數(shù)字空間,通過各類智能裝備輔助教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、便利學(xué)習(xí)資源獲取。
智慧教室是一種典型的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的物化,是多媒體和網(wǎng)絡(luò)教室的高端形態(tài),它是借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)和智能技術(shù)等構(gòu)建起來的新型教室,該新型教室包括有形的物理空間和無形的數(shù)字空間,通過各類智能裝備輔助教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、便利學(xué)習(xí)資源獲取、促進(jìn)課堂交互開展,實現(xiàn)情境感知和環(huán)境管理功能的新型教室。
技術(shù)變革的推進(jìn)離不開背后技術(shù)人員的辛苦耕耘,新時代人才創(chuàng)新亦催生教育數(shù)字化的轉(zhuǎn)型。強化智慧教育設(shè)施建設(shè),是打通傳統(tǒng)教育與“互聯(lián)網(wǎng)+教育”信息壁壘的重要方式。
2021年4月全國高教處長會議,教育部高教司吳巖司長發(fā)布《夯實教學(xué)“新基建”托起培養(yǎng)高質(zhì)量》主題報告,指出:高等教育高質(zhì)量的根本與核心是人才培養(yǎng)質(zhì)量,專業(yè)、課程、教材和技術(shù)是新時代高校教育教學(xué)的“新基建”。報告明確:將智慧教室、教學(xué)平臺、環(huán)境建設(shè)作為提高技術(shù)水平的抓手,促進(jìn)教育教學(xué)環(huán)境信息化、智能化發(fā)展,推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
如今,積極響應(yīng)新的需求,助力國家教育新基建,以教學(xué)大數(shù)據(jù)為中心,基于競業(yè)達(dá)已積累的流媒體、大數(shù)據(jù)、人工智能、云平臺、智能硬件等核心技術(shù),完善大數(shù)據(jù)采集、匯聚、挖掘、智能應(yīng)用的全業(yè)務(wù)鏈條產(chǎn)品,為高校的人才培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量提升、教學(xué)評價改進(jìn),建立定制化的、專業(yè)化的大數(shù)據(jù)數(shù)學(xué)模型,為客戶提供教學(xué)管評考全流程的產(chǎn)品及服務(wù)。
數(shù)據(jù)顯示,2020年全國教育經(jīng)費總投入為53014億元,比上年增長5.65%。國家財政性教育經(jīng)費為42891億元,比上年增長7.10%。連續(xù)第九年保持在4%以上。
智慧教育是信息技術(shù)與教育發(fā)展高度融合而產(chǎn)生的新型教育模式,以物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、泛在網(wǎng)絡(luò)等為代表的新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展,為智慧教育的實現(xiàn)提供了重要機遇。
目前,世界上多個國家(新加坡、韓國、美國等)已將智慧教育作為其未來教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略,紛紛制定了相應(yīng)發(fā)展規(guī)劃。國內(nèi)的北京、江蘇等省市也開始規(guī)劃區(qū)域智慧教育發(fā)展,華為、騰訊、百度等科技巨頭也紛紛推出智慧教育相關(guān)產(chǎn)品與解決方案,市場發(fā)展掀起熱潮。
可以看出,智慧教育是國際教育信息化發(fā)展的新方向,也是全球教育發(fā)展的新趨勢。“十三五”時期,隨著國內(nèi)“智慧城市”建設(shè)的持續(xù)開展,受益于國家政策的支持以及市場環(huán)境的推動,未來幾年智慧教育行業(yè)將會迎來快速發(fā)展時期。
智慧教室的市場空間也得到了券商機構(gòu)的認(rèn)可。據(jù)國海證券方面表示:“隨著教育信息化2.0行動計劃的推進(jìn)以及國家對本科教育的重視,再加上此次疫情期間停課不停學(xué)的催化,‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’的需求激增,與此同時,作為人才培養(yǎng)新基建以及教學(xué)評估的標(biāo)準(zhǔn)之一,智慧教室面臨著前所未有的行業(yè)發(fā)展機遇,到2025年,高校智慧教室的市場空間高達(dá)1803億元?!薄?/p>
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2021-2026年中國智慧教室行業(yè)深度分析及發(fā)展前景預(yù)測報告
智慧教室是一種典型的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的物化,是多媒體和網(wǎng)絡(luò)教室的高端形態(tài),它是借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)和智能技術(shù)等構(gòu)建起來的新型教室,該新型教室包括有形的物理空間和無形的數(shù)字空間,通...
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