我國(guó)智慧教育市場(chǎng)規(guī)模逐漸增長(zhǎng) 2023智慧校園行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)

• 陳澤芳 2023年2月21日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 410 20
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智慧校園的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源日益豐富，信息化教學(xué)日漸普及，“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的格局初步形成。實(shí)現(xiàn)了從教育信息化1.0到2.0的轉(zhuǎn)段升級(jí)，對(duì)教育改革發(fā)展的“革命性影響”初現(xiàn)端倪，向“三全兩高一大”的新目標(biāo)邁進(jìn)。在線教育和教育信息化均處于快速發(fā)展時(shí)期，從

智慧校園是關(guān)乎中國(guó)教育事業(yè)的大事，智慧校園是校園信息化必然的趨勢(shì)，未來的政策支持力度將會(huì)持續(xù)的維持在高水平。隨著中國(guó)教育信息化的迅猛發(fā)展，智能化教育的優(yōu)勢(shì)不斷凸顯，打造智慧校園成為發(fā)展趨勢(shì)。

隨著高校智慧校園的建設(shè)發(fā)展，高校將進(jìn)入一個(gè)應(yīng)用整合、資源共享服務(wù)的新階段，信息化應(yīng)用將更多地為廣大師生提供直接的服務(wù)，然而這一切都離不開5G新技術(shù)的支持，如何將5G新技術(shù)和校園網(wǎng)傳統(tǒng)服務(wù)合二為一，最高效的服務(wù)高校師生呢?這離不開一項(xiàng)新的技術(shù)：通信融合。融合運(yùn)營(yíng)平臺(tái)通過聯(lián)合運(yùn)營(yíng)接口，對(duì)接校園網(wǎng)有線、無(wú)線、物聯(lián)網(wǎng)、4G/5G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，從業(yè)務(wù)辦理、管理運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析等維度實(shí)現(xiàn)各網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)景的融合，提供高效便捷一站式的用網(wǎng)體驗(yàn)。

2023智慧校園行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)

我國(guó)教育信息化已經(jīng)基本度過第一階段，信息技術(shù)在我國(guó)各級(jí)各類教育中得到廣泛應(yīng)用，但尚未引發(fā)教育的深層變革。教育信息化1.0向2.0時(shí)代轉(zhuǎn)變，意味著從重點(diǎn)關(guān)注量變向重點(diǎn)關(guān)注質(zhì)變轉(zhuǎn)變;從強(qiáng)調(diào)應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、融合發(fā)展，向注重創(chuàng)新引領(lǐng)、生態(tài)變革轉(zhuǎn)變，在目前階段下，智慧教育符合我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，智慧教育可以為推進(jìn)教育信息化步伐提供極大助力，智慧教育具有十分廣闊的應(yīng)用前景。

教育部等六部門在2021年7月1日印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》，提出到2025年，基本形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎(chǔ)設(shè)施體系，并通過迭代升級(jí)、更新完善和持續(xù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期、全面的發(fā)展。關(guān)于智慧校園提到了以下三點(diǎn)，分別是智慧教學(xué)設(shè)施，智慧科研設(shè)施和智慧公共設(shè)施。

智慧校園的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源日益豐富，信息化教學(xué)日漸普及，“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的格局初步形成。實(shí)現(xiàn)了從教育信息化1.0到2.0的轉(zhuǎn)段升級(jí)，對(duì)教育改革發(fā)展的“革命性影響”初現(xiàn)端倪，向“三全兩高一大”的新目標(biāo)邁進(jìn)。在線教育和教育信息化均處于快速發(fā)展時(shí)期，從而推動(dòng)我國(guó)智慧教育市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。近年來，我國(guó)智慧教育發(fā)展迅速，我國(guó)智慧教育市場(chǎng)規(guī)模逐漸增長(zhǎng)。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)教育信息化市場(chǎng)規(guī)模從4960億元增長(zhǎng)至9057億元。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年中國(guó)智慧校園市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

未來智慧校園市場(chǎng)投資潛力如何?目前，江蘇省、廣東省、浙江省、福建省都正積極制定或已經(jīng)制定智慧校園建設(shè)指南，而其他省份也在積極推動(dòng)智慧校園的建設(shè)。這些政策都是從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來制定的，至少在五年內(nèi)不會(huì)改變。近年來，國(guó)家高度重視教育信息化和智慧校園的建設(shè)，不斷出臺(tái)相關(guān)政策，有利地推動(dòng)了智慧校園的發(fā)展。

教育信息化一直是我國(guó)教育事業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)工程，而智慧校園的建設(shè)是教育信息化的重要組成部分。在總結(jié)教育信息化“十三五”規(guī)劃的成果和經(jīng)驗(yàn)，響應(yīng)國(guó)家《教育現(xiàn)代化2035》中對(duì)打造智慧化校園、新型教育服務(wù)業(yè)態(tài)的要求，同時(shí)為編制中的《教育信息化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(2021-2035年)》和《教育信息化“十四五”規(guī)劃》做好提前部署，各省市紛紛針對(duì)各地區(qū)情況制定印發(fā)《教育信息化“十四五”規(guī)劃》，對(duì)教育信息化、智慧校園的建設(shè)提出了相應(yīng)的目標(biāo)規(guī)劃。

智慧校園行業(yè)是我國(guó)教育事業(yè)的重要分支，也是信息化建設(shè)的重要組成部分。聯(lián)合國(guó)教科文組織把信息技術(shù)應(yīng)用于教育的過程分為起步、應(yīng)用、融合、創(chuàng)新四個(gè)階段。我國(guó)智慧校園的政策也是按照這一規(guī)律來頒布的，從《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》開始我國(guó)教育現(xiàn)代化從起步階段來到應(yīng)用階段;2017年頒布的《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》和2018年頒布的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》等政策使教育融合了大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，來到了融合階段;2019年頒布的《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出創(chuàng)新教育服務(wù)業(yè)態(tài)等觀點(diǎn)，使教育現(xiàn)代化進(jìn)入了創(chuàng)新階段，而《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》和《智慧校園總體框架》則細(xì)化了智慧校園的要求，使智慧校園的建設(shè)過程更規(guī)范化。

更多智慧校園行業(yè)投資市場(chǎng)調(diào)研消息,可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年中國(guó)智慧校園市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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