2024教育物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)現(xiàn)狀及市場(chǎng)戰(zhàn)略前景分析

• 吳澳燕 2023年12月21日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 473 25
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教育物聯(lián)網(wǎng)是指利用傳感器、物聯(lián)網(wǎng)、邊緣計(jì)算技術(shù)和軟件定義網(wǎng)絡(luò)(SDN)等技術(shù)，來(lái)將既有的教育IT設(shè)施和各個(gè)教育功能設(shè)施結(jié)合在一起，從而形成統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)功能體系，以滿足學(xué)校對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)的需求。

自2022年8月我國(guó)率先邁入“物超人”時(shí)代以來(lái)，“物聯(lián)”接棒連接“領(lǐng)導(dǎo)力”，發(fā)展速度越來(lái)越快，我國(guó)在物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用、創(chuàng)新發(fā)展等方面走在世界前列。

工業(yè)和信息化部最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，1—11月我國(guó)蜂窩物聯(lián)網(wǎng)用戶較快增長(zhǎng)，三家基礎(chǔ)電信企業(yè)發(fā)展蜂窩物聯(lián)網(wǎng)終端用戶23.12億戶，比上年末凈增46772萬(wàn)戶，占移動(dòng)網(wǎng)終端連接數(shù)(包括移動(dòng)電話用戶和蜂窩物聯(lián)網(wǎng)終端用戶)的比重達(dá)57.3%。與此同時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)收入同比增長(zhǎng)22.7%，成為拉動(dòng)通信行業(yè)增長(zhǎng)的生力軍。

截至2023年8月末，應(yīng)用于公共服務(wù)、車聯(lián)網(wǎng)、智慧零售、智慧家居的物聯(lián)網(wǎng)終端規(guī)模已分別達(dá)7億、4.4億、3.2億、2.4億戶。另?yè)?jù)市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)IoT Analytics統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用中制造業(yè)/工業(yè)占比22%，排在首位;其次是交通/車聯(lián)網(wǎng)，占比15%;智慧能源、智慧零售、智慧城市、智慧醫(yī)療和智能物流分別占比14%、12%、12%、9%和7%。

我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)連接數(shù)的持續(xù)增長(zhǎng)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大，是市場(chǎng)需求和技術(shù)進(jìn)步的共同結(jié)果。其帶來(lái)的海量數(shù)據(jù)為大數(shù)據(jù)、人工智能提供了豐富資源，正有力推動(dòng)我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國(guó)教育物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查與發(fā)展前景分析報(bào)告》顯示：

隨著科技的不斷發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)正迅速崛起并深刻影響著各行各業(yè)，尤其是在教育領(lǐng)域。想象一下，教室里不再只有傳統(tǒng)的黑板和粉筆，而是充滿了智能化的互動(dòng)工具;學(xué)生們不再僅僅通過(guò)教材學(xué)習(xí)，而是通過(guò)云平臺(tái)超越時(shí)空，獲得更廣闊的知識(shí)視野。在新一輪基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革的不斷深入下，這種教學(xué)新模式正走向更多師生，為教育行業(yè)注入了新的活力。

教育物聯(lián)網(wǎng)是指利用傳感器、物聯(lián)網(wǎng)、邊緣計(jì)算技術(shù)和軟件定義網(wǎng)絡(luò)(SDN)等技術(shù)，來(lái)將既有的教育IT設(shè)施和各個(gè)教育功能設(shè)施結(jié)合在一起，從而形成統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)功能體系，以滿足學(xué)校對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)的需求。

產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要良好的產(chǎn)業(yè)土壤與產(chǎn)業(yè)生態(tài)，在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，各級(jí)政府及相關(guān)部門始終發(fā)揮著對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的引導(dǎo)、推動(dòng)作用，在平臺(tái)搭建、服務(wù)保障方面設(shè)立專項(xiàng)發(fā)展資金，健全完善財(cái)稅、金融、土地等方面的配套支持政策，使得物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)逐步走向成熟，市場(chǎng)發(fā)育不斷加速。同時(shí)，注重物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的“產(chǎn)學(xué)研”聯(lián)動(dòng)。

2024教育物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)現(xiàn)狀及市場(chǎng)戰(zhàn)略前景分析

教育信息化是國(guó)家信息化的重要組成部分，是在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過(guò)程，利用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)教育模式，其特點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化，對(duì)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有深遠(yuǎn)意義。

隨著市場(chǎng)化開(kāi) 放程度加快，教育信息化政策密集出臺(tái)。從 2010 年《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱 要》提出加快教育信息基建，并將教育信息化作為國(guó)家信息化發(fā)展的整體戰(zhàn)略之一， 到 2022 年 9 月份，國(guó)常會(huì)以政策貼息、專項(xiàng)再貸款的方式來(lái)支持高校教學(xué)科研條件及儀器設(shè)備更新升級(jí)、學(xué)校數(shù)字化建設(shè)等，教育信息化投入力度逐漸加大。

《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出“以信息化引領(lǐng)構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的全新教育生態(tài)”。智能技術(shù)與教育的融合逐漸深入，正在由外圍的管理場(chǎng)景深入到教與學(xué)的核心教學(xué)環(huán)節(jié)，逐漸對(duì)教育全場(chǎng)景賦能，創(chuàng)造更加個(gè)性化、智能化、泛在化的教育環(huán)境。從2020年的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，目前智能技術(shù)與教育場(chǎng)景的融合應(yīng)用催生了智慧校園、家?；?dòng)、智能監(jiān)考、智能閱卷、智慧課堂、個(gè)性化推送等一系列的智能教育相關(guān)產(chǎn)品形態(tài)。總體上分為三類教育應(yīng)用場(chǎng)景：一是教育核心場(chǎng)景，包括智能教學(xué)、智能學(xué)習(xí)等教學(xué)應(yīng)用;二是次核心教育場(chǎng)景，包括智能考試、智能評(píng)測(cè)等考試與評(píng)價(jià)應(yīng)用;三是外圍教育場(chǎng)景，包括智能管理等管理應(yīng)用。

隨著教育信息化的深入推進(jìn)，教育物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用場(chǎng)景不斷擴(kuò)大，市場(chǎng)需求持續(xù)增長(zhǎng)。從智慧校園建設(shè)到在線教育平臺(tái)，再到智能家居和智能安防，教育物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到教育行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。

政府對(duì)教育信息化的政策支持也為教育物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展提供了有力保障。各級(jí)政府紛紛出臺(tái)相關(guān)政策，推動(dòng)教育物聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)和應(yīng)用，促進(jìn)教育信息化的發(fā)展。

未來(lái)三年，教育信息化市場(chǎng)規(guī)模約5600億元。近年來(lái)，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)保持8.1%的年均增長(zhǎng)率，教育信息化復(fù)合年均增長(zhǎng)率有望跑贏這一數(shù)字，并在穩(wěn)投資政策下，未來(lái)1-2年迎來(lái)一個(gè)增長(zhǎng)波峰，同時(shí)有望促進(jìn)教育物聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展。

本報(bào)告由中研普華的資深專家和研究人員通過(guò)長(zhǎng)期周密的市場(chǎng)調(diào)研，參考國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、行業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、全國(guó)及海外專業(yè)研究機(jī)構(gòu)提供的大量權(quán)威資料，并對(duì)多位業(yè)內(nèi)資深專家進(jìn)行深入訪談的基礎(chǔ)上，通過(guò)與國(guó)際同步的市場(chǎng)研究工具、理論和模型撰寫而成。全面而準(zhǔn)確地為您從行業(yè)的整體高度來(lái)架構(gòu)分析體系。讓您全面、準(zhǔn)確地把握整個(gè)教育物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的市場(chǎng)走向和發(fā)展趨勢(shì)。

在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)及投資者能否做出適時(shí)有效的市場(chǎng)決策是制勝的關(guān)鍵。報(bào)告準(zhǔn)確把握行業(yè)未被滿足的市場(chǎng)需求和趨勢(shì)，有效規(guī)避行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)，更有效率地鞏固或者拓展相應(yīng)的戰(zhàn)略性目標(biāo)市場(chǎng)，牢牢把握行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。

更多行業(yè)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國(guó)教育物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查與發(fā)展前景分析報(bào)告》。

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