AI教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及市場分析

• 黃婷 2024年2月1日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 928 58
• 繁體

“AI+教育”是指在人工智能與教育深度融合與發(fā)展的條件下，以基于教育場景的人工智能應(yīng)用為路徑，促進教育公平，提升教育質(zhì)量，實現(xiàn)教育個性化。具體來看，“AI+教育”是人工智能在教育領(lǐng)域中創(chuàng)新應(yīng)用的技術(shù)、模式與實踐的集合，可劃分為“計算智能+教育”、“感知智

“AI+教育”是指在人工智能與教育深度融合與發(fā)展的條件下，以基于教育場景的人工智能應(yīng)用為路徑，促進教育公平，提升教育質(zhì)量，實現(xiàn)教育個性化。具體來看，“AI+教育”是人工智能在教育領(lǐng)域中創(chuàng)新應(yīng)用的技術(shù)、模式與實踐的集合，可劃分為“計算智能+教育”、“感知智能+教育”和“認知智能+教育”，即AI+教育正從“能存會算”向“能聽會說與能看會認”發(fā)展，最終實現(xiàn)“能理解與會思考”。

從教育教學(xué)活動的角度來看，當(dāng)前的教育場景可劃分為教、學(xué)、管、考。其中，“教”和“管”的主體是教育者，前者負責(zé)執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，主要工作包括教研、備課、授課、答疑、出題、閱卷等，工作內(nèi)容繁瑣，核心需求是減輕負擔(dān)，實現(xiàn)精準(zhǔn)化教學(xué)。后者負責(zé)統(tǒng)籌教務(wù)環(huán)節(jié)，主要工作包括教職工招募、師生督導(dǎo)、招生、分班排課、校園建設(shè)等，決策環(huán)節(jié)考慮因素較多，核心需求是提高效率，實現(xiàn)科學(xué)化管理。“學(xué)”與“考”的主體是受教育者，“學(xué)”的場景下，學(xué)生的主要任務(wù)包括預(yù)習(xí)、聽課、看書、做作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試、實習(xí)等，由于學(xué)生個體差異大，核心需求是自適應(yīng)，實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)?！翱肌钡膱鼍跋拢饕嫦虼笠?guī)模標(biāo)準(zhǔn)化測試，組卷閱卷的工作龐大，部分測評環(huán)節(jié)勞動力密集且效率底下，核心需求是保證準(zhǔn)確性的前提下，實現(xiàn)自動化評閱。

1月31日上午，2024世界數(shù)字教育大會“人工智能與數(shù)字倫理”平行會議在上海世博中心舉行，會議旨在分享各國有關(guān)人工智能教育應(yīng)用的政策與經(jīng)驗，促成人工智能賦能教育發(fā)展的重要共識。人民網(wǎng)董事長、總裁葉蓁蓁代表會議宣讀并發(fā)布了“人工智能賦能教育發(fā)展”倡議。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2024-2029年AI教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢分析報告》分析：

人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)變革、社會變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，正深刻改變著人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式，推動人類社會進入人機協(xié)同、跨界融合、共建共享的智能時代。2019年，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《北京共識——人工智能與教育》，形成了國際社會對智能時代教育發(fā)展的共同愿景。隨著生成式人工智能技術(shù)高速發(fā)展，我們共同認識到，人工智能將成為促進教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎，形塑教育新范式和新形態(tài)。我們期待與各國政府、國際組織、企業(yè)、科研機構(gòu)、學(xué)校等主體同行一道，攜手推動人工智能與教育深度融合，持續(xù)賦能教育創(chuàng)新發(fā)展。

踐行人工智能教育應(yīng)用倫理規(guī)范，推動構(gòu)建科學(xué)治理體系。”本次平行會議發(fā)布的“人工智能賦能教育發(fā)展”倡議，明確傳達了各國在教育應(yīng)用中重視數(shù)字倫理的共識。

“數(shù)字時代，要把人才能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升和價值塑造融為一體。”中國高等教育學(xué)會會長杜玉波表示，要將數(shù)字素養(yǎng)與技能培育全面納入學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)，使數(shù)字技術(shù)合法、合規(guī)、安全地應(yīng)用于教育領(lǐng)域?？屏帧へ惱仓赋?，我們要安全、有效和恰當(dāng)?shù)厥褂萌斯ぶ悄埽瑤椭鷮W(xué)生為用好生成式人工智能技術(shù)做好準(zhǔn)備。

聯(lián)合國教科文組織總部教育信息化與人工智能教育部門主任苗逢春認為，要規(guī)范人工智能、培養(yǎng)師生智能素養(yǎng)以及優(yōu)化教學(xué)設(shè)計等，從而最終實現(xiàn)學(xué)習(xí)者與人工智能的共存。

此外，認識障礙、技術(shù)自持、資本邏輯、規(guī)約失靈……面對人工智能諸多潛在倫理風(fēng)險，人工智能教育倫理安全需要各國不斷深入研判、協(xié)商和共治。

黨的二十大報告把教育、科技、人才進行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，并首次將“推進教育數(shù)字化”寫入報告，揭開了教育改革新航程的序章。作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力，人工智能催生了大批新產(chǎn)品、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)和新模式，也為教育現(xiàn)代化帶來更多可能性。習(xí)近平總書記強調(diào)，“中國高度重視人工智能對教育的深刻影響，積極推動人工智能和教育深度融合，促進教育變革創(chuàng)新”。面向教育強國建設(shè)新征程，人工智能將進一步為賦能教育改革創(chuàng)新、促進教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能，提供有力支撐。

此外，教育部1月11日公布全國中小學(xué)人工智能教育基地公示名單，全國共184所中小學(xué)入選，其中北京市有6所學(xué)校入選。

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展中小學(xué)人工智能教育基地推薦工作的通知》要求，各省級教育行政部門共推薦了184個中小學(xué)人工智能教育基地，教育部予以公示，公示期為1月11至17日。其中，北京宏志中學(xué)、北京市第八中學(xué)、北京市第八十中學(xué)、北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)、北京市第十二中學(xué)、北京理工大學(xué)附屬實驗學(xué)校入選。

教育部此前提出，要遴選一批富有特色的高水平科學(xué)教育和人工智能教育中小學(xué)基地。積極推進人工智能、大數(shù)據(jù)、第五代移動通信技術(shù)(5G)等新技術(shù)與教師隊伍建設(shè)的融合，加快形成新技術(shù)助推教師隊伍建設(shè)的新路徑和新模式。推動地方加強中小學(xué)實驗室建設(shè)，支持探索建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等，鼓勵對普通教室進行多功能技術(shù)改造，建設(shè)復(fù)合型綜合實驗教學(xué)環(huán)境。加強科學(xué)教育實踐活動，遴選一批科技館、博物館、研學(xué)基地、高科技企業(yè)等，作為中小學(xué)科學(xué)教育實踐基地，結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計相應(yīng)的科學(xué)實踐活動，組織學(xué)生在實踐探究中學(xué)習(xí)。加強實驗教學(xué)，強化學(xué)生動手操作實驗，將學(xué)校實驗課開設(shè)情況納入教學(xué)視導(dǎo)和日常督導(dǎo)，將實驗操作納入中考。

想要了解更多AI教育產(chǎn)業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2024-2029年AI教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢分析報告》。

本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外多種相關(guān)報刊雜志的基礎(chǔ)信息等公布和提供的大量資料，對國際、國內(nèi)AI教育行業(yè)市場發(fā)展?fàn)顩r、關(guān)聯(lián)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、行業(yè)競爭狀況、優(yōu)勢企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、消費現(xiàn)狀以及行業(yè)營銷進行了深入的分析，在總結(jié)中國AI教育行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時期的各方面因素，對中國AI教育行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細致和審慎的預(yù)測論證。本報告是AI教育行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、科研企業(yè)及相關(guān)研究單位極具參考價值的專業(yè)報告。

• 相關(guān)深度報告REPORTS

  

  2024-2029年AI教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢分析報告

  在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關(guān)鍵。AI教育行業(yè)研究報告就是為了解行情、分析環(huán)境提供依據(jù)，是企業(yè)了解市場和把握發(fā)展方向的重要手段，是輔助企業(yè)決策的...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡