騰訊將目光瞄向利潤豐厚的美國市場

• 2018年7月19日 ZhangHongYuan來源：新浪科技、中國新聞網(wǎng) 1446 96
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  2018-2023年微信打印機產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢預(yù)測報告

  隨著微信打印機行業(yè)競爭的不斷加劇，大型企業(yè)間并購整合與資本運作日趨頻繁，國內(nèi)外優(yōu)秀的微信打印機企業(yè)愈來愈重視對行業(yè)市場的分析研究，特別是對當前市場環(huán)境和客戶需求趨勢變化的深入研究，...

根據(jù)尼爾森今年早些時候發(fā)布的一項涉及2600多名受訪者的調(diào)查顯示，2017年，在亞洲國家之外，中國游客最青睞美國。

北京時間7月19日上午消息，外媒CNBC報道，騰訊的一名高管表示，騰訊將繼續(xù)推動其支付服務(wù)——微信支付——進軍美國市場，暗示今年晚些時候?qū)⒂懈嗌碳疫M駐微信支付。

微信支付可以讓用戶在騰訊旗下的微信聊天應(yīng)用中直接向商家展示條形碼。商家掃描條形碼后，用戶可以通過綁定的國內(nèi)銀行賬戶為商品或服務(wù)付款。微信超過10億的用戶中，近8億人正在使用支付功能。

騰訊一直致力于向海外推進支付服務(wù)，但是在為其他國家開發(fā)本地版本的微信應(yīng)用方面卻稍顯滯后。相反，騰訊倒是更加注重在多個國家簽約商戶使用微信支付，以便中國游客在國外旅游時可以使用其平臺支付。

另外，騰訊正準備宣布，更多美國的商戶將在今年晚些時候接受微信支付。

“美國也是我們目前關(guān)注的市場……7月份之后，你將看到在美國會有更多商家接受微信支付，”微信支付跨境業(yè)務(wù)運營負責人殷潔在采訪中告訴CNBC說，“實際上，目前……在機場和部分的免稅商店，你已經(jīng)可以使用微信支付，因為美國是一個非常大的國家，商家數(shù)量也非常多。我們需要一步一步地開拓?！?/p>

去年，騰訊與美國移動支付平臺Citcon合作，將微信支付帶到了北美。但是目前為止，北美地區(qū)商戶對該服務(wù)的接受程度不算很高。

殷潔表示，公司正在大力簽約中國游客青睞的商家。

“第一步，我們將選擇一些中國游客比較喜歡的商家，比如奧特萊斯和免稅店，知名的餐廳等。接下來的話，我們可能會嘗試并尋找一些較小的商家，像是超市、便利店還有交通服務(wù)，比如出租車等。我們會向選擇中國游客青睞的大型商家，一旦有了成功案例，我們會繼續(xù)發(fā)展小型商戶?！币鬂嵳f。

利潤豐厚的市場

騰訊關(guān)注美國市場的原因顯而易見。根據(jù)尼爾森今年早些時候發(fā)布的一項涉及2600多名受訪者的調(diào)查顯示，2017年，在亞洲國家之外，中國游客最青睞美國。調(diào)查顯示，2017年，中國游客在美國度假期間平均人均消費為4462美元，超過他們在其他國家或地區(qū)的消費。

但是問題仍舊不少。尼爾森的調(diào)查顯示，中國游客在度假期間的消費中，僅28%是通過移動平臺完成的。很多中國游客并不知道他們也可以在中國境外使用手機支付，并且很多國外商家也不支持此類支付方式。

騰訊旗下的微信聊天應(yīng)用擴張歷史錯綜復(fù)雜。2013年，盡管微信在歐洲和巴西等市場進行了高調(diào)宣傳，但在WhatsApp和Messenger占領(lǐng)的市場上，微信舉步維艱。自此之后，騰訊把重點放在了出國旅游的中國游客身上，尤其是微信支付功能。去年，微信支付平臺登陸歐洲。

盡管如此，騰訊也面臨其他挑戰(zhàn)——支付寶。支付寶于2015年登陸歐洲，隨后已經(jīng)擴張到南非等地。

相關(guān)閱讀：騰訊發(fā)布微校2.0 以全場景智慧交互優(yōu)化數(shù)字校園價值鏈

7月18日，騰訊微校發(fā)布會在京舉行，正式推出了以微信校園卡和騰訊校園碼為核心的數(shù)字校園解決方案——騰訊微校2.0。

“通過微信校園卡，騰訊微校2.0實現(xiàn)了校園服務(wù)在微信平臺的一站式整合。過往搭載于門卡、學生卡、圖書證、飯卡、電卡等多種實體卡的功能被集合在一張電子卡上，并增添了圖書館占座、課堂問答、班級社群等傳統(tǒng)實體卡所沒有的線上服務(wù)。騰訊微校將基于微信生態(tài)，提供全場景的智慧交互解決方案，優(yōu)化數(shù)字校園價值鏈。”騰訊微?？偨?jīng)理余斐介紹說。

發(fā)布會上，騰訊副總裁王巨宏也深入解析了騰訊在互聯(lián)網(wǎng)+教育領(lǐng)域的戰(zhàn)略定位以及探索方向。她表示，騰訊將在教育信息化建設(shè)中扮演好連接器角色，做好三種連接：以良好的體驗做好用戶與校園信息化系統(tǒng)的連接;以全場景化的服務(wù)實現(xiàn)數(shù)字化環(huán)境、數(shù)字化校園管理以及數(shù)字化教學的連接;以開放共贏的原則，助力教育信息化行業(yè)之間的連接。

“數(shù)據(jù)系統(tǒng)難打通，信息孤島普遍存在，校園移動支付與社會水平相比依然不夠便利……這些校園服務(wù)信息化痛點的根源是系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)孤立和移動支付能力的不足。”余斐說。而微信校園卡通過騰訊校園碼解決了這個問題，實現(xiàn)了校園信息化中人、服務(wù)和生態(tài)的一點連接。

在發(fā)布會現(xiàn)場，余斐展示了這個“神奇”的二維碼：宿舍樓門禁出入、課堂簽到、食堂消費……不同的場景、完全不同的功能卻被同一個二維碼所實現(xiàn)。作為騰訊微校團隊自主研發(fā)的個人身份憑證動態(tài)二維碼技術(shù)，騰訊校園碼除去“一碼通”之外，也擁有“高安全、極速開、雙離線、多入口”等獨特技術(shù)。

據(jù)介紹，微信校園卡也提供了豐富的線上校園服務(wù)，可以將學校已有的、屬于不同信息化系統(tǒng)的服務(wù)功能無縫整合。通過微信校園卡的服務(wù)大廳，用戶可以找到班級實名社區(qū)、課堂互動、教務(wù)查詢、圖書館占座、自助借還書等多項服務(wù)，讓校園生活和學習更加便利。而面向不同組織架構(gòu)的精準消息推送等功能則幫助學校管理更高效。

此外，騰訊微校也是一個開放共贏的教育信息化生態(tài)。通過開放身份認證、場景連接、服務(wù)連接、消息觸達、離線服務(wù)、支付等多項能力，實現(xiàn)了與信息化系統(tǒng)、校園機具、銀行等生態(tài)行業(yè)的兼容，而第三方開發(fā)者也可以基于此開發(fā)創(chuàng)新應(yīng)用，從而為打造完整的數(shù)字校園系統(tǒng)構(gòu)筑了基石。

據(jù)了解，在先期運行的半年多時間內(nèi)，已有300多所高校申請微信校園卡服務(wù)，其中超過100所高校已正式建卡。

從有卡到無卡，從一卡通到一碼通，數(shù)字校園的建設(shè)正在改變新一代校園師生的體驗。清華大學計算機系、重慶郵電大學、暨南大學、華北電力大學、天津大學……越來越多的高校或院系已經(jīng)注冊騰訊微校服務(wù)，推進數(shù)字校園建設(shè)。

國家教育信息化2.0戰(zhàn)略提出建立國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，以互聯(lián)網(wǎng)+教育大平臺進行資源整合、系統(tǒng)互通、信息開放。在中國高等教育學會信息化分會常務(wù)副秘書長宋式斌看來，解決線上服務(wù)分散、信息孤島普遍以及線下互聯(lián)落后這些問題，互聯(lián)網(wǎng)公司有著天然的優(yōu)勢，也是一個良好的契機?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)以信息整合的優(yōu)勢為支點推進市場融合創(chuàng)新，會給教育信息化帶來新的突破點。

“數(shù)字校園建設(shè)是一項任重而道遠的工作，看似只針對簡單的校園場景，但其實是以校園場景為核心，解決一個更綜合的、小型的社會社區(qū)問題。數(shù)字校園正朝著環(huán)境數(shù)字化、管理數(shù)字化、教學數(shù)字化全面升級。未來，伴隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)的應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)與教育行業(yè)結(jié)合將實現(xiàn)多層次、創(chuàng)新型、開放式的數(shù)字校園建設(shè)，這也將為教育信息化、智能化做好基礎(chǔ)保障?！蓖蹙藓瓯硎荆v訊將以不懈的努力推動互聯(lián)網(wǎng)+教育的進程，以開放共贏的原則，攜手行業(yè)力量，助力教育信息化2.0時代加速到來。

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