ai教學(xué)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景趨勢(shì)分析

• 2021年8月31日 zengyan來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 813 49
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據(jù)悉，ai教學(xué)一類是外圍工具類的AI，外圍工具類的方式包括拍照搜題、自動(dòng)批改、口語(yǔ)測(cè)評(píng)、表情識(shí)別等。AI教學(xué)一類核心教學(xué)類的AI，核心教學(xué)類的則包括可以依據(jù)學(xué)生特性做到學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃、教學(xué)效果評(píng)價(jià)等。AI教學(xué)不同于以往考試測(cè)評(píng)的評(píng)價(jià)方式，只能在期中、期末的時(shí)候統(tǒng)

ai教學(xué)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景趨勢(shì)分析

據(jù)悉，ai教學(xué)一類是外圍工具類的AI，外圍工具類的方式包括拍照搜題、自動(dòng)批改、口語(yǔ)測(cè)評(píng)、表情識(shí)別等。AI教學(xué)一類核心教學(xué)類的AI，核心教學(xué)類的則包括可以依據(jù)學(xué)生特性做到學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃、教學(xué)效果評(píng)價(jià)等。AI教學(xué)不同于以往考試測(cè)評(píng)的評(píng)價(jià)方式，只能在期中、期末的時(shí)候統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)。新的評(píng)價(jià)方式，可以具體到任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何學(xué)習(xí)節(jié)奏，無(wú)論是一個(gè)題目還是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，AI教學(xué)都可以評(píng)測(cè)出學(xué)生的掌握程度。

AI教學(xué)改變了傳統(tǒng)教育的育人目標(biāo)，即從"育分"轉(zhuǎn)而為"育人"，因材施教成為可能。智適應(yīng)學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生具體情況和個(gè)體需求提供個(gè)性化解決方案;AI教學(xué)作為主講老師改變了整個(gè)教學(xué)流程，釋放了教師人力，并基于教學(xué)大數(shù)據(jù)進(jìn)行決策，AI教學(xué)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)的同時(shí)使學(xué)習(xí)速度和靈活性得到了進(jìn)一步的提升;AI教學(xué)實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部信息流通以及跨區(qū)域的資源互通，打通了信息以及資源流通壁壘。

每年，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求的發(fā)展變化，各高校的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)也在不斷調(diào)整優(yōu)化。其中，專業(yè)增減是高校辦學(xué)發(fā)展的常態(tài)舉措。專業(yè)的增減變化，在一定程度上折射出了該專業(yè)未來(lái)的發(fā)展態(tài)勢(shì)與就業(yè)前景，AI教學(xué)是高考生在選擇專業(yè)、學(xué)校時(shí)的重要參考。據(jù)教育部此前發(fā)布的《列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單(2021年)》顯示，今年高考生的專業(yè)選擇AI教學(xué)“菜單”更加多樣了。

從新增專業(yè)上看，近年熱度不減的人工智能和大數(shù)據(jù)等專業(yè)，依舊是本年度新增專業(yè)的熱門。其中，“人工智能”成為最為熱門的新增專業(yè)，共有清華大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等130所高校增設(shè)此專業(yè)。

目前，AI教學(xué)企業(yè)作為一家教育AI SaaS公司，松鼠Ai持續(xù)切入公立學(xué)校和B端教育機(jī)構(gòu)的信息化和數(shù)字化，致力于為全球各個(gè)國(guó)家政府教育部門、中小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供從人工智能虛擬老師的教學(xué)服務(wù)到測(cè)評(píng)、作業(yè)、教務(wù)、教學(xué)數(shù)據(jù)化管理等SaaS服務(wù)。

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，松鼠Ai為國(guó)內(nèi)100萬(wàn)家K12教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和36萬(wàn)家中小學(xué)提供人工智能虛擬老師的教學(xué)服務(wù)到測(cè)評(píng)、作業(yè)、數(shù)據(jù)化管理等SaaS服務(wù)。這也是松鼠 Ai吸引海南師范大學(xué)的重要優(yōu)勢(shì)，助力海南教育系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)定位不同學(xué)校、各學(xué)科教師與學(xué)生畫像，并進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)管理。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2021-2026年中國(guó)AI教學(xué)行業(yè)發(fā)展分析與投資研究咨詢報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示

第一節(jié)AI教學(xué)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析

一、ai教學(xué)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)分析

圖表：ai教學(xué)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)分析

數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華研究院

根據(jù)國(guó)家工信部2020年發(fā)布的《人工智能產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展報(bào)告》顯示，人工智能行業(yè)的技術(shù)人才供需比極低，尤其是智能語(yǔ)音與計(jì)算機(jī)視覺(jué)方向，供需比僅有0.08、0.09，這說(shuō)明當(dāng)企業(yè)需要100個(gè)人才的時(shí)候，市場(chǎng)只能提供8個(gè)、9個(gè)人才，人才稀缺度可見一斑。

企查查數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)現(xiàn)存“人工智能”相關(guān)企業(yè)共43.9萬(wàn)家。2020年是企業(yè)注冊(cè)量的高峰期，新增17.2萬(wàn)家，同比增長(zhǎng)292.8%;今年上半年新增15.3萬(wàn)家，同比增長(zhǎng)150.8%。從AI教學(xué)企業(yè)注冊(cè)數(shù)據(jù)來(lái)看，我國(guó)AI教學(xué)產(chǎn)業(yè)克服了去年疫情帶來(lái)的不利影響，危中迎機(jī)，逆勢(shì)增長(zhǎng)。

從近十年人工智能相關(guān)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，2020年之前，AI教學(xué)企業(yè)注冊(cè)量增長(zhǎng)緩慢，2020年是企業(yè)注冊(cè)量的爆發(fā)期，全年共注冊(cè)了17.2萬(wàn)家企業(yè)，同比增長(zhǎng)了292.8%。

國(guó)家對(duì)于教育的投入越來(lái)越大，而這將進(jìn)一步催生對(duì)高質(zhì)量、高品質(zhì)教育的需求。其中，信息化不僅在改變著現(xiàn)在的教育，同時(shí)也在塑造著未來(lái)的教育，為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展指明前進(jìn)的方向，是加快教育現(xiàn)代化的重要舉措。教育信息化無(wú)論在微觀層面為學(xué)生答疑解惑，還是從宏觀層面促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，都發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。而且國(guó)家對(duì)教育信息化的重視程度不斷提高，投入也越來(lái)越大，各級(jí)各類學(xué)校的信息化基礎(chǔ)設(shè)施水平和應(yīng)用能力都得到極大的提高。其中，通過(guò)調(diào)研數(shù)據(jù)，真實(shí)反饋出教育科技產(chǎn)品趨勢(shì)。人工智能&機(jī)器人、優(yōu)質(zhì)資源共享解決方案占比最高，校園文化&核心素養(yǎng)緊隨其后，可見教育采購(gòu)趨勢(shì)發(fā)生大轉(zhuǎn)變，看似遙遠(yuǎn)的人工智能將改變傳統(tǒng)教育模式，而這將是行業(yè)發(fā)展的加速時(shí)期。

政策支持加上技術(shù)帶來(lái)的顛覆性變化，意味著市場(chǎng)空間巨大，在2021世界人工智能大會(huì)期間，教育和通訊、智能駕駛、醫(yī)療等一同成為“AI+”討論的熱門領(lǐng)域。多位與會(huì)專家在會(huì)上表示，教育體系從工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)轉(zhuǎn)變，人工智能和大數(shù)據(jù)將成為核心推動(dòng)力，潛在的市場(chǎng)空間巨大。2019年AI教育市場(chǎng)規(guī)模為1720億元左右。預(yù)計(jì)到2023年，我國(guó)AI教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到6000億元以上，未來(lái)市場(chǎng)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)充。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，以及智能手機(jī)、平板電腦等智能終端設(shè)備的大規(guī)模普及和WIFI、4G/5G等移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)資源不再稀缺，數(shù)字化、移動(dòng)化的在線學(xué)習(xí)已成為主流。同時(shí)以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、AI等為代表的新興技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)向智能化、深度體驗(yàn)方向轉(zhuǎn)型。

未來(lái)的社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，快速變化的社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高，想要不被社會(huì)淘汰就需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而且隨著國(guó)際交流的日漸增多，人們對(duì)教育的需求也越來(lái)越多樣化，公立學(xué)校已經(jīng)越來(lái)越不能滿足人們的需求，因此不管是未成年人對(duì)教育培訓(xùn)、才藝培訓(xùn)的需求，成年人對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)的需求，還是老年人對(duì)老年教育培訓(xùn)的需求都在不斷擴(kuò)大，培訓(xùn)行業(yè)正處于快速發(fā)展的時(shí)期。

由中研普華研究院撰寫，本報(bào)告對(duì)我國(guó)行業(yè)的AI教學(xué)供需狀況、AI教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀、AI教學(xué)子行業(yè)發(fā)展變化等進(jìn)行了分析，重點(diǎn)分析了AI教學(xué)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、如何面對(duì)行業(yè)的發(fā)展挑戰(zhàn)、AI教學(xué)行業(yè)的發(fā)展建議、AI教學(xué)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以及行業(yè)的投資分析和趨勢(shì)預(yù)測(cè)等等。AI教學(xué)報(bào)告還綜合了AI教學(xué)行業(yè)的整體發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)AI教學(xué)行業(yè)在產(chǎn)品方面提供了參考建議和具體解決辦法。未來(lái)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2021-2026年中國(guó)AI教學(xué)行業(yè)發(fā)展分析與投資研究咨詢報(bào)告》。

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  2021-2026年中國(guó)AI教學(xué)行業(yè)發(fā)展分析與投資研究咨詢報(bào)告

  人工智能在教育各個(gè)場(chǎng)景的應(yīng)用，簡(jiǎn)單點(diǎn)可以描述為：有一個(gè)感知或采集設(shè)備，獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，匯總到一個(gè)大池子里（數(shù)據(jù)中心），將數(shù)據(jù)處理、分析整合成信息之后，通過(guò)共享，最后可能是人也可...

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