猿輔導(dǎo)轉(zhuǎn)行賣羽絨服？2021教育信息化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模分析

• 2021年10月21日 HuangJiang來(lái)源：新浪 210 5
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猿輔導(dǎo)相關(guān)人士稱，此前媒體的報(bào)道有誤，猿輔導(dǎo)沒(méi)有轉(zhuǎn)型賣羽絨服，只是投資了一個(gè)服裝公司。猿輔導(dǎo)方面表示，公司重點(diǎn)業(yè)務(wù)是進(jìn)軍To B智能教育市場(chǎng)，即將推出面向政府和學(xué)校的教育科技新品牌“飛象星球”，為公立學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)智能教育平臺(tái)及產(chǎn)品。

猿輔導(dǎo)轉(zhuǎn)行賣羽絨服

雙減政策出臺(tái)之后教育機(jī)構(gòu)度日艱難，猿輔導(dǎo)被傳出轉(zhuǎn)行賣羽絨服。20日午后，猿輔導(dǎo)相關(guān)人士稱，此前媒體的報(bào)道有誤，猿輔導(dǎo)沒(méi)有轉(zhuǎn)型賣羽絨服，只是投資了一個(gè)服裝公司。目前猿輔導(dǎo)正致力于To B智能教育市場(chǎng)。

猿輔導(dǎo)方面表示，公司重點(diǎn)業(yè)務(wù)是進(jìn)軍To B智能教育市場(chǎng)，即將推出面向政府和學(xué)校的教育科技新品牌“飛象星球”，為公立學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)智能教育平臺(tái)及產(chǎn)品，滿足其教學(xué)全場(chǎng)景的技術(shù)與服務(wù)需求，核心思路是助力政府和學(xué)校以技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡與個(gè)性化學(xué)習(xí)。

天眼查APP顯示，“北京飛象星球科技有限公司”由北京小猿文化傳播有限公司100%全資控股，后者是猿輔導(dǎo)關(guān)聯(lián)公司?！氨本╋w象星球科技有限公司”成立于2021年，注冊(cè)資本1億，法人為猿輔導(dǎo)聯(lián)合創(chuàng)始人李鑫。

作為一家2012年創(chuàng)立的公司,猿輔導(dǎo)主打的K12在線教育迅速占領(lǐng)了中小學(xué)在線課程的市場(chǎng),旗下?lián)碛械脑齿o導(dǎo)、猿題庫(kù)、小猿搜題、小猿口算、斑馬AI課等諸多教育產(chǎn)品為它打造了一個(gè)多元的教育生態(tài)矩陣。

2020年年底的猿輔導(dǎo),估值超過(guò)155億美元(近1000億人民幣),僅G輪融資就達(dá)到20億美元。

教育信息化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)需求規(guī)模分析

教育信息化賽道產(chǎn)品通常包括硬件設(shè)備、軟件及服務(wù)、內(nèi)容服務(wù)等。其中，硬件設(shè)備包括投影儀、智慧黑板、電子白板等;軟件產(chǎn)品如教研管理系統(tǒng)、考試測(cè)評(píng)系統(tǒng)、家?；?dòng)系統(tǒng)等。

近年來(lái)，隨著我國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)的推進(jìn)，市場(chǎng)需求不斷增長(zhǎng)。據(jù)艾瑞咨詢數(shù)據(jù)顯示，2019年，我國(guó)教育信息化整體市場(chǎng)規(guī)模超4300億元，預(yù)計(jì)2021年將超5000億元。

未來(lái)，隨著5G、AI、VR/AR等技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，新的硬件升級(jí)、覆蓋于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的軟件服務(wù)以及C端用戶的付費(fèi)場(chǎng)景增加等，整個(gè)教育信息化市場(chǎng)或?qū)⒂瓉?lái)一波新的高速增長(zhǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)。

教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

7 月21 日，教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》(下稱《意見(jiàn)》)，部署教育新基建，利好校內(nèi)教育信息化。

在重點(diǎn)方向方面，《意見(jiàn)》提出：支持有條件的學(xué)校，利用信息技術(shù)升級(jí)教學(xué)設(shè)施、科研設(shè)施和公共設(shè)施;依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)、評(píng)價(jià)、研訓(xùn)和管理等應(yīng)用。

《意見(jiàn)》中多次提到人工智能(AI)技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，包括教育資源審核、突發(fā)事件預(yù)警、智能教學(xué)等。保障措施方面，同時(shí)《意見(jiàn)》提出地方各級(jí)相關(guān)部門應(yīng)優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，通過(guò)相關(guān)經(jīng)費(fèi)渠道大力支持教育新基建。

據(jù)教育部今年4月的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2020年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入為53014億元，同比增長(zhǎng)5.65%。其中，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育經(jīng)費(fèi)總投入分別為4203億元、24295億元、8428億元、13999億元，分別同比增長(zhǎng)2.39%、6.55%、9.14%、3.99%。

教育信息化2.0產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì)

隨著教育信息化2.0時(shí)代的到來(lái)，平板電腦、5G網(wǎng)絡(luò)、機(jī)器人等紛紛進(jìn)入課堂，教育教學(xué)設(shè)備和工具迎來(lái)新一輪的迭代升級(jí)。

教育信息化為因材施教規(guī)模化賦能。傳統(tǒng)教學(xué)模式下的的“因材施教”無(wú)法精準(zhǔn)掌握學(xué)生學(xué)情，對(duì)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、潛能、缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠，“因材施教”就無(wú)法真正落地。但教育信息化為因材施教提供了技術(shù)支撐，不僅能采集到學(xué)生的考試成績(jī)、作業(yè)練習(xí)等數(shù)據(jù)，還可以采集到學(xué)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)、日常生活數(shù)據(jù)、甚至是情感數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)分析、判斷學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)。

事實(shí)上，教育信息化不僅能克服傳統(tǒng)教育的弊端，更能精準(zhǔn)掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)情，依據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化方案，為實(shí)施因材施教賦能。

更多中國(guó)教育信息化行業(yè)具體分析，可點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2021-2026年教育信息化行業(yè)并購(gòu)重組機(jī)會(huì)及投融資戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》

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