“國家中小學(xué)智慧教育平臺”投入試運(yùn)行 智慧教育發(fā)展現(xiàn)狀分析

• 2022年3月1日 ZhouJiaLiang來源：互聯(lián)網(wǎng) 599 34
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3月1日起，教育部“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”改版升級為“國家中小學(xué)智慧教育平臺”并投入試運(yùn)行，教育部將根據(jù)試運(yùn)行情況和社會各界的意見建議進(jìn)一步完善，并于3月底正式上線運(yùn)行。試運(yùn)行期間，原有的“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”繼續(xù)運(yùn)行。

“國家中小學(xué)智慧教育平臺”投入試運(yùn)行

教育部召開2022“教育新春”系列第四場新聞發(fā)布會，介紹“國家中小學(xué)智慧教育平臺”建設(shè)與應(yīng)用有關(guān)工作進(jìn)展情況。據(jù)介紹，3月1日起，教育部“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”改版升級為“國家中小學(xué)智慧教育平臺”并投入試運(yùn)行，教育部將根據(jù)試運(yùn)行情況和社會各界的意見建議進(jìn)一步完善，并于3月底正式上線運(yùn)行。試運(yùn)行期間，原有的“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”繼續(xù)運(yùn)行。

利用平臺資源教與學(xué)將成為新常態(tài)

據(jù)介紹，“國家中小學(xué)智慧教育平臺”將重點(diǎn)實現(xiàn)平臺體系協(xié)同化;網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維順暢化;精品資源體系化;融合應(yīng)用常態(tài)化，基本實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，利用平臺資源教與學(xué)成為新常態(tài)。教育部明確，鼓勵有關(guān)單位和個人積極參與“國家中小學(xué)智慧教育平臺”資源建設(shè)工作;將平臺資源的有效使用納入各級教師培訓(xùn);同時，“國家中小學(xué)智慧教育平臺”各類資源全部免費(fèi)使用。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院報告《2022-2027年中國智慧教育市場投資機(jī)會及企業(yè)IPO上市環(huán)境綜合評估報告》分析

智慧教育就是利用人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等智能技術(shù)，搭配機(jī)器人、VR/AR等智能裝備，讓教育變得數(shù)字化、信息化和智慧化。當(dāng)前，智慧教育已是如火如荼，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2020年我國智慧教育市場規(guī)模已達(dá)2744億元，發(fā)展進(jìn)入快速成長期。未來，智慧教育前景不可估量。

智慧教育發(fā)展現(xiàn)狀分析

從2010年智慧教育行業(yè)的萌芽期到如今已經(jīng)進(jìn)入了多元發(fā)展期，不同背景/類型的廠商紛紛入局，除了華為、索尼、步步高等傳統(tǒng)硬件企業(yè)為首的傳統(tǒng)型科技公司，還有科大訊飛、大力智能、大疆教育、優(yōu)必選科技等新型科技企業(yè)。不僅如此，騰訊、字節(jié)跳動、阿里等互聯(lián)網(wǎng)巨頭跨界入場，新東方、好未來、作業(yè)幫等校外教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型加碼，行業(yè)競爭格局愈發(fā)激烈。

十年時間里，智慧教育領(lǐng)域經(jīng)歷了從早期產(chǎn)品形態(tài)單一到如今細(xì)分品類眾多。細(xì)分品類分為兩大類，一類是學(xué)生平板、詞典筆等傳統(tǒng)教育硬件產(chǎn)品，隨著科技的進(jìn)步逐漸變得智能化;另一類是智能音箱、智能手表等新一代智能硬件，隨著目標(biāo)用戶的擴(kuò)大逐漸向更多場景延伸。而在目標(biāo)用戶分類上，當(dāng)前可以劃分為學(xué)前教育、K12教育和成人教育，以及在家場景、在校場景和在途場景等多類產(chǎn)品。

隨著國內(nèi)“智慧城市”建設(shè)的持續(xù)開展，受益于國家政策的支持以及市場環(huán)境的推動，未來幾年智慧教育行業(yè)將會迎來快速發(fā)展時期。當(dāng)前智慧教育可分為：教育云平臺、智慧校園、智慧教室、電子書包、智慧學(xué)習(xí)終端與智能卡、移動學(xué)習(xí)、電子教材、微課、個性化學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)分析技術(shù)與智能測評。

智能化設(shè)備的普及，“三通兩平臺”等多項重磅政策支持，教育信息化的智慧化浪潮來襲。這個階段目前也在探索中，包括使用云計算技術(shù)進(jìn)行教學(xué)資源共享，實現(xiàn)校校通，班班通等。同時統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心和大數(shù)據(jù)分析也成為可能，以大數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)的分析，有望對每個學(xué)生提出個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。另一方面，智能化設(shè)備的普及，使得智慧教室的模式有了更多的可能性。教育信息化的智慧化，是教育信息化的集大成者，真正將教務(wù)信息化和與教學(xué)信息化結(jié)合，以學(xué)生為中心，真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。

想要了解更多智慧教育行業(yè)的發(fā)展前景，請查閱《2022-2027年中國智慧教育市場投資機(jī)會及企業(yè)IPO上市環(huán)境綜合評估報告》。

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