深圳市技工教育新政策 2025年底技工院校在校生達到5萬人

• 劉明月 2023年10月11日 來源：深圳微博發(fā)布廳 1048 66
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為切實增強技工教育的適應(yīng)性，推動技工院校成為大國工匠成長的“搖籃”，日前，深圳市人力資源和社會保障局印發(fā)《深圳市技工教育高質(zhì)量發(fā)展“三年行動計劃”(2023—2025年)》(以下簡稱《行動計劃》)。

深圳市技工教育新政策 2025年底技工院校在校生達到5萬人

為切實增強技工教育的適應(yīng)性，推動技工院校成為大國工匠成長的“搖籃”，日前，深圳市人力資源和社會保障局印發(fā)《深圳市技工教育高質(zhì)量發(fā)展“三年行動計劃”(2023—2025年)》(以下簡稱《行動計劃》)。 根據(jù)《行動計劃》，至2025年底，全市將形成布局合理、有序銜接、梯次發(fā)展、創(chuàng)新協(xié)同的技工教育體系，技工院校在校生達到5萬人，高級工以上比例達45%以上。累計建成8所省級以上重點技工院校，建設(shè)15個高水平專業(yè)群，專業(yè)設(shè)置與深圳“20+8”產(chǎn)業(yè)集群契合度超過85%。每年畢業(yè)生1.6萬人以上，初次就業(yè)率98%以上，三年開展社會化職業(yè)技能培訓(xùn)達20萬人次。

目前全國職業(yè)學校開設(shè)1300余個專業(yè)，覆蓋了國民經(jīng)濟各領(lǐng)域，專業(yè)布點10余萬個，每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生，職業(yè)教育社會認可度顯著提升。然而，與職業(yè)教育社會認可度顯著提升這一趨勢相比，當前的職業(yè)教育體系明顯滯后。

《中國行業(yè)市場全景調(diào)研及投資價值評估研究報告》由中研普華行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫，主要分析了行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時對行業(yè)的未來發(fā)展做出科學的趨勢預(yù)測和專業(yè)的行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評估行業(yè)投資價值。

教育部公布新時代職業(yè)學校名師(名匠)名校長培養(yǎng)計劃(2023—2025年)

為適應(yīng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新形勢新要求，加強職業(yè)學校教師校長隊伍建設(shè)，造就一批新時代職業(yè)教育“大先生”及“教育家”型校長，近期，教育部啟動實施新時代職業(yè)學校名師(名匠)名校長培養(yǎng)計劃(2023—2025年)(以下簡稱職教“三名”計劃)。經(jīng)個人申報、學校和省級教育行政部門推薦、專家綜合評議，共確定了高等職業(yè)學校名師(名匠)培養(yǎng)對象210人、中等職業(yè)學校名校長培養(yǎng)對象50人、培養(yǎng)基地23家，名單已于近日發(fā)布。

職教“三名”計劃以3年為一個培養(yǎng)周期，遴選職業(yè)學校骨干教師、校長進行專項培養(yǎng)，旨在打造一批理想信念堅定、師德高尚、教育教學能力和專業(yè)實踐能力突出的雙師型名師(名匠)，一批辦學理念先進、辦學定位準確、勇于開拓創(chuàng)新、精通現(xiàn)代職業(yè)學校治理的教育家型名校長。通過建立推薦、培養(yǎng)、管理、使用一體化的培養(yǎng)體系和管理機制，搭建國家級名師、名校長工作室和名匠技藝技能傳承創(chuàng)新平臺，發(fā)揮名師(名匠)名校長示范引領(lǐng)作用。

按照要求，名師(名匠)名校長培養(yǎng)對象要主持建設(shè)國家級名師工作室(名匠技藝技能傳承創(chuàng)新平臺)和名校長工作室，遴選吸納相關(guān)工作室成員，聚焦培養(yǎng)目標和重點任務(wù)，加強全周期建設(shè)和過程管理，形成高水平建設(shè)成果。培養(yǎng)基地要根據(jù)培養(yǎng)對象需求制定個性化培養(yǎng)方案，組建高水平培訓(xùn)團隊，拓展培養(yǎng)方式，加強伴隨式指導(dǎo)，建立管理辦法和評估機制。

中研研究院出版的《2023-2028年職業(yè)學校行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》顯示

國家將職業(yè)教育擺在了教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出的地位，并從制度、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、人才等方面提出多項配套支持措施，按照“十四五”規(guī)劃部署，圍繞“增強職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性”和“開展職業(yè)教育提質(zhì)擴容工程”兩大重點促進職業(yè)教育行業(yè)蓬勃發(fā)展，增強科技創(chuàng)新、社會資本等多種元素的參與程度。這一系列政策紅利，為職業(yè)教育及其相匹配的上下游產(chǎn)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。

本世紀末，要使初中畢業(yè)生的50%～70%進入中等職業(yè)學?；蛘吲嘤?xùn)中心，中等職業(yè)學校在校生占高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。實現(xiàn)這一目標，面臨著辦學經(jīng)費短缺，經(jīng)費供應(yīng)渠道不穩(wěn)定的問題，國家對職業(yè)教育事業(yè)的財政投入每年都有增長，但還不適應(yīng)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

職業(yè)學校培訓(xùn)行業(yè)競爭較為激烈，市場上存在大量類似培訓(xùn)機構(gòu)可供客戶選擇。學員親身體驗的良好口碑、課程研發(fā)與授課技能的專業(yè)能力和行業(yè)內(nèi)綜合知名度將會成為公司發(fā)展的重要因素。

目前一線城市為各大職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)的主要市場，但隨著各大職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)在一線城市的布局逐漸完善，未來一線城市仍因職業(yè)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展擁有較大的市場空間，但增長將會趨于平穩(wěn);

武漢、鄭州、南京、合肥、成都、西安等二線城市由于聚集了較多的高校和?？茖W校，畢業(yè)生及就業(yè)需求人群龐大，市場空間較大且增速較快，是職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)擴張的重要方向;

三四線城市目前尚未成為職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)的關(guān)注重點，但部分三線城市因其擁有大量畢業(yè)生和職業(yè)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展正逐步成為職業(yè)教育培訓(xùn)公司新的擴張方向。

到2025年，職業(yè)教育類型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會建設(shè)全面推進。辦學格局更加優(yōu)化，辦學條件大幅改善，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。

到2035年，職業(yè)教育整體水平進入世界前列，技能型社會基本建成。技術(shù)技能人才社會地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經(jīng)濟社會發(fā)展需求高度匹配，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家中的作用顯著增強，《意見》首次提及“2025年職業(yè)本科招生目標”和“鼓勵上市公司舉辦職業(yè)教育”。

行業(yè)研究報告中的行業(yè)數(shù)據(jù)分析以權(quán)威的國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，采用宏觀和微觀相結(jié)合的分析方式，利用科學的統(tǒng)計分析方法，在描述行業(yè)概貌的同時，對行業(yè)進行細化分析，重點企業(yè)狀況等。報告中主要運用圖表及表格方式，直觀地闡明了行業(yè)的經(jīng)濟類型構(gòu)成、規(guī)模構(gòu)成、經(jīng)營效益比較、供需狀況等，是企業(yè)了解行業(yè)市場狀況必不可少的助手。

據(jù)了解，該行業(yè)發(fā)展空間極大，未來市場現(xiàn)狀如何呢?請查看，中研研究院出版的《2023-2028年職業(yè)學校行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》。

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  2023-2028年電子束曝光系統(tǒng)（EBL）行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告

  電子束曝光系統(tǒng)（EBL）行業(yè)研究報告主要分析了電子束曝光系統(tǒng)（EBL）行業(yè)的市場規(guī)模、電子束曝光系統(tǒng)（EBL）市場供需求狀況、電子束曝光系統(tǒng)（EBL）市場競爭狀況和電子束曝光系統(tǒng)（EBL）主要企E...

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