2020年考研國(guó)家線發(fā)布 高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析

• 2021年2月28日 zengyan來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1337 88
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據(jù)悉，各大高校分?jǐn)?shù)線和國(guó)家分?jǐn)?shù)線陸續(xù)公布了。根據(jù)教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)，2021年的考研人數(shù)高達(dá)377萬(wàn)，與去年的341萬(wàn)相比，增長(zhǎng)了10.6%，再創(chuàng)歷史新高?？佳写筌娨?guī)模越來(lái)越龐大，盡管有擴(kuò)招政策的支持，但能成功上岸獲得錄取的人數(shù)僅占報(bào)考人數(shù)的五分之一。

據(jù)悉，各大高校分?jǐn)?shù)線和國(guó)家分?jǐn)?shù)線陸續(xù)公布了。根據(jù)教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)，2021年的考研人數(shù)高達(dá)377萬(wàn)，與去年的341萬(wàn)相比，增長(zhǎng)了10.6%，再創(chuàng)歷史新高。考研大軍規(guī)模越來(lái)越龐大，盡管有擴(kuò)招政策的支持，但能成功上岸獲得錄取的人數(shù)僅占報(bào)考人數(shù)的五分之一。

根據(jù)各種發(fā)布的信息，2月26日是各地高校集體放榜的時(shí)間，所以今天很多學(xué)生都可以查詢到自己的考研成績(jī)。由于目前查詢的人數(shù)較多，所以很多學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)都出現(xiàn)癱瘓，所以學(xué)生們最好是避開(kāi)高峰期，選擇其它時(shí)間點(diǎn)查詢。

從目前已經(jīng)了解到的情況來(lái)看，211高校里面的復(fù)旦大學(xué)、上海大學(xué)、暨南大學(xué)等，已經(jīng)有很多的學(xué)生知道自己的分?jǐn)?shù)情況。另外，湖南、浙江、四川等地方，在今天的上午已經(jīng)開(kāi)放查分的通道。

學(xué)生們準(zhǔn)備好自己的準(zhǔn)考證以及二代身份證，就可以直接登錄查詢。各位學(xué)生可以把自己的成績(jī)單打印下來(lái)，以備自己參考。如果自己的成績(jī)并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，或者是對(duì)公布的成績(jī)有疑問(wèn)，可以申請(qǐng)復(fù)查。

2020年考研國(guó)家線發(fā)布

今日，教育部公布《2020年全國(guó)碩士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求》(國(guó)家分?jǐn)?shù)線)，并印發(fā)通知。通知明確，復(fù)試啟動(dòng)時(shí)間原則上不早于4月30日。復(fù)試方式由招生單位根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)要求，在確保公平和可操作的前提下自主確定，可采取現(xiàn)場(chǎng)復(fù)試、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程復(fù)試、異地現(xiàn)場(chǎng)復(fù)試以及委托其他高校復(fù)試等。

復(fù)試方式由招生單位根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)要求，在確保公平和可操作的前提下自主確定，可采取現(xiàn)場(chǎng)復(fù)試、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程復(fù)試、異地現(xiàn)場(chǎng)復(fù)試以及委托其他高校復(fù)試等。

研究生考試招生是國(guó)家選拔高層次專(zhuān)門(mén)人才的重要途徑，復(fù)試是研究生招生考試的重要組成部分。當(dāng)前我國(guó)疫情防控階段性成效進(jìn)一步鞏固，但國(guó)際疫情持續(xù)蔓延，我國(guó)防范疫情輸入壓力不斷加大。各地各招生單位要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的重要講話和重要指示批示精神，在確保安全性、公平性和科學(xué)性的基礎(chǔ)上，穩(wěn)妥做好2020年全國(guó)碩士研究生復(fù)試工作。

高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析

中國(guó)高等教育大眾化水平持續(xù)提升，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力顯著提高，高等教育綜合改革全面推進(jìn)，高等教育國(guó)際影響力不斷擴(kuò)大。人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，高等教育質(zhì)量明顯提高，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

截止2018年，我國(guó)高校所獲專(zhuān)利擁有量超過(guò)超過(guò)7萬(wàn)項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)研究人員高校占比達(dá)90%，以高等院校為代表的高等教育有著突出的貢獻(xiàn)。

2018年8月28日，國(guó)家層面的高校“雙一流”建設(shè)行動(dòng)指南，在千呼萬(wàn)喚中正式出爐。教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，對(duì)當(dāng)前高校落實(shí)“雙一流”建設(shè)總體方案和實(shí)施辦法提出具體指導(dǎo)。我國(guó)高等教育“雙一流”建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入全面落實(shí)階段。

當(dāng)前公辦高等學(xué)校和民辦學(xué)校都走特色化道路，但公辦高等學(xué)校師資力量雄厚，又有國(guó)家政策的扶持，產(chǎn)學(xué)研一條龍，比民辦學(xué)校起點(diǎn)高、速度快。過(guò)去，與公辦高等學(xué)校相比，民辦高等學(xué)校在招生、用人、管理等方面都體現(xiàn)出高度的靈活性，但現(xiàn)在公辦高等學(xué)校的用人與管理機(jī)制也開(kāi)始轉(zhuǎn)變，變得更靈活更富于競(jìng)爭(zhēng)。因此，民辦高等學(xué)校必須提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，確立合適的特色定位，以更優(yōu)秀的教育教學(xué)資源和更有效的教學(xué)方式去吸引生源。中國(guó)高等教育市場(chǎng)的市場(chǎng)集中率仍然非常高，民辦高校無(wú)論是從學(xué)校數(shù)量還是從培養(yǎng)學(xué)生數(shù)量上都只占絕對(duì)少數(shù)，在校生與招生數(shù)量的增長(zhǎng)以及實(shí)現(xiàn)大眾化的絕對(duì)主力是公立高校。另外，從整體來(lái)看，我國(guó)高等教育資源的空間分布特征為由東部向西部遞減、沿海向內(nèi)陸遞減。東部地區(qū)以及沿海城市具有明顯的優(yōu)勢(shì)，而中部和西部地區(qū)的高等教育資源相對(duì)匱乏。我國(guó)高等教育資源的空間整體分布不均的特征，與我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)是相符合的。東部地區(qū)和沿海城市由于其適宜的自然條件和優(yōu)越的地理位置，在科技力量、交通通訊、基礎(chǔ)設(shè)施、生產(chǎn)條件、資本積累等方面形成了強(qiáng)大的地區(qū)優(yōu)勢(shì)，為高等教育的發(fā)展提供了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而且在客觀上對(duì)高等教育的需求更加旺盛，從而成為促進(jìn)高等教育發(fā)展的有力動(dòng)力。

從總體上看，中國(guó)高等教育經(jīng)過(guò)近些年的改革和發(fā)展以后，已經(jīng)形成了一個(gè)非常好基礎(chǔ)，并且具備良好的發(fā)展勢(shì)頭。中國(guó)高等教育在經(jīng)過(guò)大規(guī)模擴(kuò)招以后，已進(jìn)入了一個(gè)比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段，這對(duì)于高等教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展走非常有利的。中國(guó)高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3699萬(wàn)人，占世界高等教育總規(guī)模的五分之一，規(guī)模位居世界第一。高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%增長(zhǎng)到2017年的42.7%，中國(guó)正在快速邁向高等教育普及化。未來(lái)幾年，將優(yōu)化高等教育宏觀布局結(jié)構(gòu)。將高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，繼續(xù)實(shí)施“985工程”和優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施“211工程”和特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目。按照國(guó)民經(jīng)濟(jì)布局和城鎮(zhèn)化體系建設(shè)要求，完善中央部屬高等學(xué)校和重點(diǎn)建設(shè)高等學(xué)校的戰(zhàn)略布局，加強(qiáng)區(qū)域高等教育中心建設(shè)，形成與國(guó)家生產(chǎn)力布局和社會(huì)發(fā)展需要相銜接的高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。推進(jìn)高等學(xué)校有特色、高水平發(fā)展。堅(jiān)持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。為高等學(xué)校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，使各類(lèi)高等教育都能涌現(xiàn)出一批有特色的一流學(xué)校。

未來(lái)高等網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)將如何發(fā)展?想要了解更多關(guān)于高等網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)具體詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2020-2025年中國(guó)高等網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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