中國職業(yè)技能培訓(xùn)市場規(guī)模較大 職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展研究分析

• 吳澳燕 2023年11月9日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 571 32
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我國面臨的人口老齡化問題，可能面臨未來勞動力不足。目前學(xué)生大學(xué)理論學(xué)習(xí)的專業(yè)與最終所從事職業(yè)的匹配度較低。中國職業(yè)技能培訓(xùn)市場規(guī)模較大，由2016年的880億元增至2022年的1695億元，復(fù)合年增長率達11.9%。

我國面臨的人口老齡化問題，可能面臨未來勞動力不足。目前學(xué)生大學(xué)理論學(xué)習(xí)的專業(yè)與最終所從事職業(yè)的匹配度較低。中國職業(yè)技能培訓(xùn)市場規(guī)模較大，由2016年的880億元增至2022年的1695億元，復(fù)合年增長率達11.9%。

近日，深圳市人力資源和社會保障局出臺實施《深圳市職業(yè)技能培訓(xùn)補貼辦法》，優(yōu)化補貼機制，著力提升培訓(xùn)的針對性和有效性，鼓勵支持廣大勞動者提技賦能?！掇k法》重點圍繞深圳市“20+8”產(chǎn)業(yè)集群、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)等重點行業(yè)和社會民生重點領(lǐng)域開展培訓(xùn)。

深圳加快推動高質(zhì)量技能人才隊伍建設(shè)，2022年以來，累計開展補貼性職業(yè)技能培訓(xùn)31.75萬人次，全市技能人才總量超400萬人，高技能人才隊伍規(guī)模達到147.03萬人，占比提升至36.7%。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2028年中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)深度分析及發(fā)展研究報告》顯示：

隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展以及我國產(chǎn)業(yè)形態(tài)變化，新職業(yè)應(yīng)運而生。新業(yè)態(tài)、新消費場景下涌現(xiàn)了一大批新職業(yè)新工種，比如人工智能工程技術(shù)人員、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、數(shù)字化管理師、碳排放管理員等職業(yè)。

各行各業(yè)技術(shù)的交叉，驅(qū)動人們通過深造或是技能培訓(xùn)不斷地去調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，人們也慢慢地認(rèn)識到了職業(yè)再培訓(xùn)的重要性。隨著社會對數(shù)字化人才的需求持續(xù)增長，職業(yè)能力培訓(xùn)將成為職業(yè)教育板塊最具潛力的增長點。

職業(yè)技能培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括在崗職工的職業(yè)技能提升和轉(zhuǎn)崗職工的轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。開展職業(yè)技能培訓(xùn)有積極和深遠(yuǎn)的意義，能促進就業(yè)、提升勞動者的職業(yè)能力，有利于解決技能型人才市場性短缺問題，實現(xiàn)擴大就業(yè)、提高就業(yè)質(zhì)量的根本目的。

我國人才培養(yǎng)供給和職業(yè)所需技能的結(jié)構(gòu)性錯配是推動職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。當(dāng)前我國的人才供求缺口主要是由于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化和人口結(jié)構(gòu)變化等多方面因素帶來的：當(dāng)前經(jīng)濟處于結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，需要大量技能型人才。

行業(yè)相關(guān)政策支持

《“十四五”就業(yè)促進規(guī)劃》提出，結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾將成為就業(yè)領(lǐng)域主要矛盾，并把技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)放在更加突出的位置，強化人才培養(yǎng)就業(yè)導(dǎo)向，大規(guī)模多層次開展職業(yè)技能培訓(xùn)，著力改善勞動力要素質(zhì)量。同時，規(guī)劃注重政策協(xié)同。

2022年10月，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》(以下簡稱《意見》)，就加大高技能人才培養(yǎng)力度、完善技能導(dǎo)向的使用制度、建立技能人才職業(yè)技能等級制度和多元化評價機制、建立高技能人才表彰激勵機制等方面作出部署。

職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展研究分析

近年來，受政策支持和技術(shù)推動，在線職業(yè)培訓(xùn)市場增長快速。2020年，隨著年初的黑天鵝事件接踵而來的更是在線職業(yè)培訓(xùn)市場的爆發(fā)。

疫情帶來巨大的就業(yè)壓力，提升職業(yè)技能的學(xué)習(xí)需求大幅上升。據(jù)教育部數(shù)據(jù)，2020年高校畢業(yè)生數(shù)量創(chuàng)歷史新高，達到874萬，比去年多出40萬人。而疫情導(dǎo)致原計劃的春招需求下降，應(yīng)屆生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。同時，酒店、餐飲等服務(wù)行業(yè)，及工廠，受疫情影響嚴(yán)重，大量在職以及待業(yè)勞動者急需通過職業(yè)培訓(xùn)增強個人職業(yè)素養(yǎng)，提升就業(yè)技能。

技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。黨的二十大報告提出：“培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計?！?/p>

近年來，我國建立并推行覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動者、貫穿勞動者學(xué)習(xí)工作終身，適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和人才成長需要以及經(jīng)濟社會發(fā)展需求的終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度。比如，對農(nóng)民工技能提升，實施“春潮行動”和新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升計劃;對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，實施百萬青年技能培訓(xùn)行動和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)“馬蘭花計劃”等。

2019年至今，我國開展職業(yè)技能提升行動，通過實施重點群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)、以工代訓(xùn)等措施，累計開展補貼性培訓(xùn)超過1億人次。2021年，我國全面推行中國特色企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)，目前累計培訓(xùn)新型學(xué)徒近200萬人。全國基本形成以企業(yè)自主培訓(xùn)、市場化培訓(xùn)為主要供給，以政府補貼性培訓(xùn)為有益補充的職業(yè)技能培訓(xùn)供給體系。

目前，全國高技能人才已超過6000萬人，占技能勞動者的30%。截至2022年底，全國共有技工院校2551所，在校生445萬人，在校生規(guī)模和開展職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模創(chuàng)歷史新高。

2021年，職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及職業(yè)考試培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模分別為 1524和691億元，2016-2021年 CAGR分別為 11.6%和16.3%;2021年，職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及職業(yè)考試培訓(xùn)行業(yè)學(xué)員人數(shù)分別為 0.21和0.16 億人，2016-2021年 CAGR 別為4.8%和12.2%。

2026年，職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及職業(yè)考試培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模預(yù)計為 2215和1102 億元，2021-2026 年 CAGR 分別為 7.8%和9.8%;2026 年，職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及職業(yè)考試培訓(xùn)行業(yè)學(xué)員人數(shù)預(yù)計為 0.24和0.22億人，2021-2026年CAGR 分別為 3.4%和6.7%。

隨著新時代勞動技能者對線上知識產(chǎn)品付費意愿增加，且職業(yè)技能提升與終身學(xué)習(xí)的需求進一步增強，在線職業(yè)技能培訓(xùn)持續(xù)升溫，在線職培的市場規(guī)模也進一步擴大。相應(yīng)的，在線職業(yè)培訓(xùn)將逐漸滲透各細(xì)分市場，比起綜合知識付費平臺，更加垂直細(xì)分的在線職業(yè)培訓(xùn)平臺，更容易在用戶心中留下印象，留存率更高。

與此同時，5G、大數(shù)據(jù)、AI等技術(shù)快速發(fā)展，更多新技術(shù)應(yīng)用于在線職業(yè)培訓(xùn)中。伴隨著培訓(xùn)+直播等線上學(xué)習(xí)方式逐漸推廣，實操場景與線上理論的結(jié)合，今后“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”的模式將大行其道，促進職業(yè)技能培訓(xùn)線上線下人智融合的發(fā)展。

更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2028年中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)深度分析及發(fā)展研究報告》。

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  2024-2028年中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)深度分析及發(fā)展研究報告

  職業(yè)技能培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括在崗職工的職業(yè)技能提升和轉(zhuǎn)崗職工的轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。開展職業(yè)技能培訓(xùn)有積極和深遠(yuǎn)的意義，能促進就業(yè)、提升勞動者的職業(yè)能力，有利于解決技能型人才市場性短缺問題，實現(xiàn)...

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