學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 學(xué)前教育市場前景

• 2022年4月2日 ZhouJiaLiang來源：互聯(lián)網(wǎng) 352 16
• 繁體

近年來我國學(xué)前教育規(guī)?？焖贁U(kuò)大，普及水平穩(wěn)步提升，但“入園難”“入園貴”問題仍然是當(dāng)前社會(huì)高度關(guān)注的民生問題，應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠且有質(zhì)量地發(fā)展。

學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 學(xué)前教育市場前景

近年來我國學(xué)前教育規(guī)?？焖贁U(kuò)大，普及水平穩(wěn)步提升，但“入園難”“入園貴”問題仍然是當(dāng)前社會(huì)高度關(guān)注的民生問題，應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠且有質(zhì)量地發(fā)展。

近年來，我國學(xué)前教育發(fā)展取得了一定的成績，但“入園難”“入園貴”依然是社會(huì)熱點(diǎn)話題。根據(jù)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，到2020年，基本形成以本?？茷橹黧w的幼兒園教師培養(yǎng)體系，本?？茖W(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到20萬人以上;建立幼兒園教師專業(yè)成長機(jī)制，健全培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分類培訓(xùn)150萬名左右幼兒園園長、教師。

我國已經(jīng)明確將學(xué)前教育定位為普惠性教育，頒布的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》也已經(jīng)確定普惠目標(biāo)，2020年實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育毛入園率85%，學(xué)前教育行業(yè)其中普惠園率80%，公辦園比例不低于50%。

我國的學(xué)前教育呈現(xiàn)的是多元化的投資格局，那么其所有制結(jié)構(gòu)也是形式多樣的，但概括來說無非公辦和民辦兩種。在國家提倡多種社會(huì)力量辦園、企事業(yè)園改制或退出市場，以及近些年學(xué)前教育膨脹的社會(huì)需求背景下，大量的民辦幼兒園應(yīng)運(yùn)而生。教育行業(yè)發(fā)展迅速，各領(lǐng)域企業(yè)數(shù)量激增，大規(guī)模企業(yè)增多，各細(xì)分行業(yè)競爭壓力劇增。除了優(yōu)勝劣汰機(jī)制使得一部分企業(yè)退出，整個(gè)行業(yè)還必將通過并購進(jìn)行大規(guī)模整合。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院報(bào)告《2022-2027年中國學(xué)前教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報(bào)告》分析

“十四五”時(shí)期是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要?dú)v史性窗口期，是全面完成小康社會(huì)建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)，向全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化邁進(jìn)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，做好“十四五”規(guī)劃編制工作意義重大、影響深遠(yuǎn)。幼兒是一個(gè)家庭的希望，更是民族的未來，幼兒教育水平提高有利于人口素質(zhì)提升，增加國家發(fā)展原動(dòng)力。當(dāng)前，學(xué)前教育仍是我國教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，幼兒教育水平明顯不是很高，亟待國家以戰(zhàn)略眼光看待幼兒教育的發(fā)展規(guī)劃。
隨著“經(jīng)濟(jì)新常態(tài)”的到來和“全面二孩”的實(shí)施，家長對學(xué)前教育在數(shù)量和質(zhì)量方面有了更高的需求。此次教育事業(yè)十四五規(guī)劃將關(guān)注學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展，或加大學(xué)前教育投入，多渠道增加學(xué)前教育供給，加強(qiáng)對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)監(jiān)管。

展望未來，中國學(xué)前教育行業(yè)有著人口基數(shù)、城鎮(zhèn)化、消費(fèi)升級、家庭結(jié)構(gòu)、教育傳統(tǒng)等五大因素的強(qiáng)力支撐，發(fā)展前景十分廣闊。在此背景下，現(xiàn)階段行業(yè)最大的矛盾是社會(huì)日益增長的學(xué)前教育旺盛需求與優(yōu)質(zhì)教育資源有限供給之間的矛盾，充分體現(xiàn)在在一、二線城市的公辦幼兒園及少數(shù)中高端民辦幼兒園，以及三、四線城市的部分特色學(xué)前教育機(jī)構(gòu)上，市場需求在不斷升級，但供給能力普遍較弱，同質(zhì)化競爭嚴(yán)重，未來優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺性將能夠產(chǎn)生高額溢價(jià)。

想要了解更多學(xué)前教育行業(yè)的發(fā)展前景，請查閱《2022-2027年中國學(xué)前教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報(bào)告》。

• 相關(guān)深度報(bào)告REPORTS

  

  2022-2027年中國學(xué)前教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報(bào)告

  隨著學(xué)前教育行業(yè)競爭的不斷加劇，大型企業(yè)間并購整合與資本運(yùn)作日趨頻繁，國內(nèi)外優(yōu)秀的學(xué)前教育企業(yè)愈來愈重視對行業(yè)市場的分析研究，特別是對當(dāng)前市場環(huán)境和客戶需求趨勢變化的深入研究，以期...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡