國家深入推進教育數(shù)字化 智慧校園行業(yè)相關(guān)政策分析

• 吳澳燕 2024年1月26日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1493 99
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人工智能、5G、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)正加速融入國民經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，以數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化為特征的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正深入推進。智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應用服務系統(tǒng)為載體，將

人工智能、5G、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)正加速融入國民經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，以數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化為特征的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正深入推進。

智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應用服務系統(tǒng)為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。

學校管理一直以來都是成本輸出較高的地方，傳統(tǒng)的管理方式雖說消耗了大量的人力物力，但管理效率并沒有得到有效提升。而智慧校園建設集成了互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，這些能夠讓校園管理效率大幅提升，并且一定程度上降低成本輸出。

智慧校園是教育信息化“2.0時代”校園現(xiàn)代化的核心內(nèi)容，通過物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能等技術(shù)，使得信息技術(shù)和教育教學實現(xiàn)深度有效的融合，為廣大師生構(gòu)建一個環(huán)境全面感知、網(wǎng)絡無縫互通、海量數(shù)據(jù)支撐、開放式學習環(huán)境和個性服務的教育教學空間。

智慧校園行業(yè)相關(guān)政策分析

近年來，國家十分重視教育信息化和智慧校園的建設，不斷出臺相關(guān)政策，極大的促進了我國智慧校園的發(fā)展。

2022年2月，教育部2022年工作要點中明確提出，實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動。強化需求牽引，深化融合、創(chuàng)新賦能、應用驅(qū)動，積極發(fā)展"互聯(lián)網(wǎng)+教育"，加快推進教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級。

2022年9月，國常會兩次會議明確，專項支持金融機構(gòu)以不高于3.2%的利率向制造業(yè)、社會服務領(lǐng)域和中小微企業(yè)、個體工商戶等設備更新改造提供貸款，額度為2000億元以上。該項貸款支持領(lǐng)域為教育、衛(wèi)生健康、文旅體育、實訓基地等十大領(lǐng)域，其中教育領(lǐng)域主要覆蓋高校和職業(yè)院校。

2022年10月，二十大會議明確，要深入推進教育數(shù)字化。大力推進教育新型基礎(chǔ)設施建設，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育治理新模式，不斷健全教育信息化標準規(guī)范體系，深化國家智慧教育公共服務平臺建設和應用，服務教育教學模式變革與創(chuàng)新。

同時間教育部《關(guān)于教育領(lǐng)域擴大投資工作有關(guān)事項的通知》中，明確專項貸款重點支持范圍包括職業(yè)院校、高等院校教學科研、實驗實訓等重大設備購置與更新改造及學校數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設，包括校園網(wǎng)絡及信息管理系統(tǒng)提檔升級，高性能計算機系統(tǒng)，信息中心建設，智慧校園、智慧教室、智慧實驗室、智慧圖書館建設，信息系統(tǒng)、計算機終端、數(shù)據(jù)中心的國產(chǎn)化替代等，都將擴大資金投入，大力支持高校信息化建設的進程。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年智慧校園產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢分析報告》顯示：

2022年以來，教育部提出實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，國家貼息貸政策、設備更新改造專項再貸款等政策出臺，支持領(lǐng)域均包括教育，重點支持高等院校、職業(yè)院校、實驗實訓等。教育信息化政策引導力度持續(xù)加強，將加大高校/職校教育信息化投入，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以數(shù)字化賦能教育，加快推進高等院校、職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型也是本次建設的重點內(nèi)容。在聚焦高等院校、職業(yè)院校信息化教學建設中，要結(jié)合學校教學需求，充分利用信息技術(shù)特別是智能技術(shù)，實現(xiàn)學校在信息化條件下“教-學-管-評”一體化建設與應用。

從智慧校園的屬性分析，其基礎(chǔ)建設屬性從屬于智慧城市，其教育屬性從屬于智慧教育，智慧校園是后疫情時代兩大風口的交叉領(lǐng)域，前景廣闊。近幾年我國宏觀經(jīng)濟經(jīng)過波動后處于穩(wěn)定狀態(tài)，未來幾年將可能繼續(xù)維持在中高速的發(fā)展水平。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，各地區(qū)經(jīng)濟增長處于良好態(tài)勢的大環(huán)境下，校園在信息化建設的財政投入有了經(jīng)濟保障。

目前在華東、華北、中部地區(qū)開始進行較大范圍的智慧校園的建設，但覆蓋范圍在全國整體上還是極小的一部分。我國智慧校園的建設規(guī)模將會持續(xù)的擴大，市場需求巨大。

未來圍繞智慧校園的信息化建設將包含校園設施運營的數(shù)據(jù)、教學資源、設施設備和環(huán)境空間，深度感知校園區(qū)域內(nèi)的人、機、物、空間等靜態(tài)和動態(tài)的信息和變化，并在數(shù)字空間形成精準的校園映像，實現(xiàn)校園物理和資源的共享公用的虛擬校園空間，更加豐富的校園場景應用和校園數(shù)字空間，智慧校園的市場空間也隨之擴張。

智慧校園報告有助于企業(yè)及投資者洞察中國智慧校園行業(yè)市場供需行為，評估中國智慧校園行業(yè)投資價值，為相關(guān)企業(yè)提供第三方的決策支持。報告內(nèi)容有助于智慧校園行業(yè)企業(yè)、投資者了解市場供需情況，并可以為企業(yè)市場推廣計劃的制定提供第三方?jīng)Q策支持。該報告第一時間為客戶提供中國智慧校園行業(yè)年度供求數(shù)據(jù)分析，報告具有內(nèi)容翔實、模型準確、分析方法科學等特點。

更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年智慧校園產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢分析報告》。

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