西湖大學(xué)正式成立 西湖大學(xué)與南科大有何不同？

• 2018年10月21日 WuYaNan來(lái)源：網(wǎng)易科技 658 38
• 繁體

• 

  海底觀測(cè)供需格局迎變局，如何對(duì)需求擴(kuò)大的領(lǐng)域增加市場(chǎng)十分重要！

  海底觀測(cè)產(chǎn)業(yè)鏈主要包括岸基站、接駁盒（分主、次接駁盒兩種）、垂直觀測(cè)儀器平臺(tái)（包括垂直錨系、剖面儀）、各式傳感器、水下機(jī)器人、移動(dòng)觀測(cè)平臺(tái)（包括水下滑翔器、自主水下航行器及相應(yīng)塢站...

湖大學(xué)成立大會(huì)在杭州舉行,標(biāo)志著新中國(guó)歷史上第一所由社會(huì)力量舉辦、國(guó)家重點(diǎn)支持的新型研究型大學(xué)就此誕生。

2、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源及其辦學(xué)規(guī)模：

由于這兩所學(xué)校的性質(zhì)不同，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)自然不同了;根據(jù)以往的數(shù)據(jù)，我們知道南科大的財(cái)政預(yù)算撥款占了其預(yù)算收的99%，經(jīng)費(fèi)由政府撥款。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)朱清時(shí)上任第一天想要買(mǎi)臺(tái)計(jì)算機(jī)，工作人員告訴他要向政府報(bào)計(jì)劃，加上審批、招標(biāo)、批量購(gòu)買(mǎi)、分配等環(huán)節(jié)，最快也要兩月。雖然后面在和政府溝通后才有了財(cái)務(wù)自主，但是由此可見(jiàn)這種制度管理在自由和效率上面被制約了。

西湖大學(xué)是純粹的民辦大學(xué)，自籌經(jīng)費(fèi)，自負(fù)盈虧，當(dāng)然他們不缺錢(qián)，甚至很富有。西湖大學(xué)的創(chuàng)始捐贈(zèng)人包括了王健林、馬化騰等六位企業(yè)家，另外還有幾種模式的捐贈(zèng)人『西湖大學(xué)千人創(chuàng)始捐贈(zèng)人，西湖大學(xué)智領(lǐng)未來(lái)捐贈(zèng)人，西湖WE伙伴』，把很多企業(yè)家都吸引過(guò)去了，未來(lái)10年計(jì)劃投入西湖大學(xué)教學(xué)研究經(jīng)費(fèi)高達(dá)200億資金。除此外，杭州市政府還為西湖高等研究院提供了4億人民幣的科研經(jīng)費(fèi)支持。

3、教育改革、辦學(xué)理念、追求

南方科大朱時(shí)清提出“自主招生、自授學(xué)位，去行政化”三大口號(hào)，探索中國(guó)教育改革。

以上看來(lái)自主招生、自授學(xué)位已經(jīng)破滅，去行政化，也在2014年1月21日，省委決定由原深圳市公安局局長(zhǎng)李銘任中共南方科技大學(xué)委員會(huì)書(shū)記，宣告南方科技大學(xué)去行政化的徹底失敗。

西湖大學(xué)的辦學(xué)理念“民辦的、研究型的、有望在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)成為世界一流的小型綜合大學(xué)”。

可以看到西湖大學(xué)定位“民辦”，一下子就解決了南科大的“自主招生、自授學(xué)位，去行政化”問(wèn)題。追求其實(shí)區(qū)別不大，都是短期內(nèi)成為世界一流的研究型大學(xué)。

南科大的探索不能說(shuō)完全無(wú)意義，至少給西湖大學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而且南科大校長(zhǎng)陳十一也是“西湖大學(xué)七位倡議人”之一，四個(gè)科研所之一“前沿技術(shù)研究所”的負(fù)責(zé)人。

4、城市支持

南科大是由中國(guó)廣東省領(lǐng)導(dǎo)和管理、深圳市舉全市之力創(chuàng)建的。深圳也是很支持南科大建設(shè)的，據(jù)說(shuō)派深圳公安局局長(zhǎng)去南科大任書(shū)記后，也為學(xué)校爭(zhēng)取到了更多資源。

西湖大學(xué)地處浙江杭州，別看浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，但是只有一所981(兼211)大學(xué)——浙江大學(xué)。

比鄰的江蘇是2所985，11所211(含2所985))，上海是4所985、9所211(含4所985)，差距巨大，所以浙江政府是很有動(dòng)力支扶持這家潛在中的世界一流大學(xué)，創(chuàng)校過(guò)程中就一路開(kāi)綠燈，杭州市政府還為西湖高等研究院提供了4億人民幣的科研經(jīng)費(fèi)支持。

南方科技大學(xué)雖然在探索“自主招生、自授學(xué)位，去行政化”三大中國(guó)教育改革中失敗了，但是做出了真實(shí)的嘗試，積累了有益的經(jīng)驗(yàn)，特別是在本科“2+2”通識(shí)教育中，獲得了成功，培育出一批有著獨(dú)立思想、人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)的高素質(zhì)人才。

西湖大學(xué)，雖說(shuō)還在探索階段，但在繼承了南方科技大學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出一套通過(guò)“私立大學(xué)”“與名校聯(lián)合培養(yǎng)博士”等方法，真正實(shí)現(xiàn)了“教育去行政化、教授治校、繞過(guò)高考、自主招生、聯(lián)合授予博士畢業(yè)證”等劃時(shí)代的目標(biāo)!

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡