2024STEAM素質教育行業(yè)未來發(fā)展趨勢預測

• 黃文玉 2023年12月20日 來源：互聯(lián)網 新華社 1025 65
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STEAM是科學、技術、工程、藝術和數學五個學科英文單詞的首字母縮寫，STEAM教育就是整合了科學、技術、工程、藝術和數學多領域知識的綜合教育方式，它強調學科的融合性、多元性與包容性，希望打破學科領域的邊界，同時培養(yǎng)兒童發(fā)現問題，并基于多學科解決問題的能力。

聯(lián)合國教科文組織第42屆大會于2023年11月以協(xié)商一致的方式通過在上海設立國際STEM教育研究所的決議。在教育部近日舉行的新聞發(fā)布會上，中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書長秦昌威表示，國際STEM教育研究所有利于促進我國深化STEM教育教學改革，不斷提升科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)質量。

STEM課程重點是加強對學生四個方面的教育：一是科學素養(yǎng)，即運用科學知識(如物理、化學、生物科學和地球空間科學)理解自然界并參與影響自然界的過程;二是技術素養(yǎng)，也就是使用、管理、理解和評價技術的能力;三是工程素養(yǎng)，即對技術工程設計與開發(fā)過程的理解;四是數學素養(yǎng)，也就是學生發(fā)現、表達、解釋和解決多種情境下的數學問題的能力。

STEAM素質教育行業(yè)發(fā)展分析

STEAM是科學、技術、工程、藝術和數學五個學科英文單詞的首字母縮寫，STEAM教育就是整合了科學、技術、工程、藝術和數學多領域知識的綜合教育方式，它強調學科的融合性、多元性與包容性，希望打破學科領域的邊界，同時培養(yǎng)兒童發(fā)現問題，并基于多學科解決問題的能力。STEAM教育是在STEM教育的基礎上發(fā)展而來，STEM教育最初是起源于美國。美國STEAM教育的發(fā)展脈絡大致可分為STS-STEM-STEAM三個階段。STS是科學、技術與社會英文首字母的縮寫。

20世紀60年代末，美國開始進行STS研究，致力于探索科學技術對社會人文的聯(lián)系與價值意義;1954年，法國著名的技術哲學家雅克?埃呂爾(Jacques Ellul)出版了《技術社會》一書，分析了技術對人類與社會發(fā)展的影響;日本有多所大學開始成立STS教育研究會、STS教材研究會等組織，將STS研究推向一個新的階段。得益于STS的研究成果，之后關注科學、技術和社會的學者越來越多，相關話題也逐漸得到深入研究，慢慢發(fā)展成了現在的STEM、STEAM教育。

2020年中國3-15歲的在校學生總規(guī)模已超過2億達到2.05億人，這個龐大的學生群體構成了中國素質教育最核心的目標群體。根據2021年中國城市家庭消費調研來看，在擁有3-15歲子女的家庭中，超過50%的家庭，其子女教育開銷占據整體消費的21%以上。

2020年中國素質教育行業(yè)受疫情影響較為嚴重，行業(yè)市場規(guī)模有所下降，為3241億元，同比下降38.7%;2021年7月“雙減”政策落地，對學科類培訓機構的審批、資本化路徑、培訓時間做出明確限制。政策發(fā)布后，頭部學科類課外培訓機構紛紛開啟轉型，主要聚焦職業(yè)教育和素質教育領域。相較于學科類培訓，“雙減”政策對K12非學科類培訓要求較為溫和，且伴隨消費水平和新生代家長教育理念的升級，素質教育有望迎來發(fā)展新階段。

根據中研普華產業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年中國STEAM素質教育行業(yè)投資分析及發(fā)展預測報告》顯示：

數據顯示，2017-2020年中國素質教育行業(yè)投資數量不斷下降，但金額與之相反，逐年增加，說明單筆融資金額不斷擴大，資源逐漸向優(yōu)質企業(yè)集中，2020年中國素質教育行業(yè)共有53起融資，融資規(guī)模達71.4億元，創(chuàng)近幾年新高。2021年教育行業(yè)“收緊”政策頻出，整體市場表現低迷，素質教育也受到影響，投資熱度下降。

根據2021年素質教育用戶關于線上授課形式接受度的調研結果來看，有47.5%的用戶表示過去一年線上學習行為有所增加;有9.6%的的用戶表示過去一年線上學習行為有所減少;有18.1%的用戶表示過去一年線上學習行為沒有什么變化，還有24.7%的用戶表示過去一年線上學習行為不接受。

第三方平臺企查查的數據顯示，截止2022年底，中國與“STEAM教育”相關且經營狀態(tài)“正?！钡臋C構數量為216家。 從注冊年份來看，中國STEAM教育相關機構多數為2014年以后注冊，2021和2022年受疫情影響，明顯有所放緩。

由于中國STEAM教育機構的師資力量普遍偏少，除了少數大企業(yè)和單位，其余企業(yè)和機構均在50人以下。按照每家企業(yè)和機構從業(yè)人員平均50人來計算，則中國STEAM教育行業(yè)的從業(yè)人員規(guī)模越有10800人。根據第三方平臺企查查的不完全統(tǒng)計，中國STEAM教育相關機構繳納社保人數約為9588人。根據第三方平臺企查查的數據，截止2022年底，中國STEAM教育行業(yè)的資產規(guī)模(注冊資本)約為40.85億元。其中，注冊資本在200萬元以內的有109家，占比超過一半;200-500萬元的有36家;500-1000萬元的有29家;注冊資本在1000萬元以上的有42家。

據統(tǒng)計核算，2021年我國STEAM教育市場規(guī)模422億元，因2020年疫情影響導致基數較低，2021同比增速達35.4%。2022年我國STEAM教育行業(yè)市場規(guī)模約為499億元，增速下滑至18.1%。

STEAM素質教育行業(yè)未來發(fā)展趨勢預測

STEAM教育將來有更大的成長空間，但短期內還難以實現真正爆發(fā)，預計2023年將達到581億元，2028年有望突破1000億元，達到1055億元的規(guī)模。

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