STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及市場(chǎng)展望2024

• 吳亞楠 2023年12月4日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 574 32
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隨著科技自立自強(qiáng)成為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021 年-2035 年)》的印發(fā)，科技素質(zhì)教育愈發(fā)被重視。

在新時(shí)代新背景下，家長(zhǎng)開(kāi)始更加注重兒童“自主發(fā)展”與“社會(huì)參與”方面的素質(zhì)培養(yǎng)，社會(huì)化素養(yǎng)和情商培養(yǎng)、兒童財(cái)商教育等新興品類也愈來(lái)愈受到重視。

素質(zhì)教育將在政策規(guī)范下面臨新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。行業(yè)合規(guī)成本提升，但同時(shí)行業(yè)發(fā)展更加良性，利好規(guī)范經(jīng)營(yíng)和具有優(yōu)質(zhì)教育理念的機(jī)構(gòu);家長(zhǎng)代際變遷下的素質(zhì)教育理念升級(jí)：除關(guān)注顯性技能外，新生代家長(zhǎng)更加重視子女底層思維和品格的塑造;社會(huì)發(fā)展、腦科學(xué)研究持續(xù)推進(jìn)驅(qū)動(dòng)下的教育內(nèi)容和方式變革。

根據(jù)中研普華研究院撰寫的《2024-2029年中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及發(fā)展預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及市場(chǎng)展望2024

STEAM教育就是整合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)多領(lǐng)域知識(shí)的綜合教育方式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)科的融合性、多元性與包容性，希望打破學(xué)科領(lǐng)域的邊界，同時(shí)培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并基于多學(xué)科解決問(wèn)題的能力。

伴隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，家長(zhǎng)會(huì)愈加重視素質(zhì)和面向未來(lái)能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育需求和供給有望迎來(lái)新增長(zhǎng)，但素質(zhì)教育的需求往往是分散的、有周期的，這就需要教培機(jī)構(gòu)做好分層教育，提供更精細(xì)化的學(xué)習(xí)服務(wù)，以滿足不同用戶的需求。

在STEAM教育領(lǐng)域，主要呈現(xiàn)出創(chuàng)客教育、少兒編程、教育機(jī)器人三大主要賽道。從競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)比方面看，蘑菇云、編程貓、貝爾科教分別在各領(lǐng)域業(yè)務(wù)覆蓋面更廣、涉及較多領(lǐng)域，綜合競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。

讓在素質(zhì)教育方向努力奮進(jìn)的創(chuàng)客、steam教育企業(yè)獲得了可貴的政策紅利。近幾年，從事素質(zhì)教育的企業(yè)如雨后春筍蓬勃發(fā)展。企業(yè)發(fā)展速度較快，已初步完成了市場(chǎng)上“叫好”的第一階段。

素質(zhì)教育行業(yè)的驅(qū)動(dòng)因素、分析商業(yè)模式、拆解產(chǎn)業(yè)鏈，并對(duì)如藝術(shù)教育、體育教育、STEAM 教育、研學(xué)與營(yíng)地教育多個(gè)素質(zhì)教育典型賽道進(jìn)行市場(chǎng)特點(diǎn)探究、市場(chǎng)規(guī)模測(cè)算、競(jìng)爭(zhēng)格局剖析和典型企業(yè)案例分析。此外，報(bào)告通過(guò)訪談多位業(yè)內(nèi)專家，集素質(zhì)教育公司創(chuàng)始人、行業(yè)投資人、券商分析師觀點(diǎn)，多視角、多維度地預(yù)判素質(zhì)教育的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

目前素質(zhì)教育公司分為線上線下兩種，“線下是素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)中逐步出現(xiàn)加盟類品牌;線上則是傳統(tǒng)品類課程的在線化、新型品類課程的教研”。他認(rèn)為在線有兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，“一是有能力系統(tǒng)性解決地方教師素質(zhì)參差不齊的問(wèn)題;二是在線會(huì)采用較多的動(dòng)畫手段制作課程，用戶體驗(yàn)較優(yōu)?！?/p>

使用技術(shù)還是人力，在素質(zhì)教育領(lǐng)域并不是一個(gè)“非此即彼”的問(wèn)題;而是一個(gè)自由選擇解決方案的問(wèn)題。

2018年8月，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》，明確了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在場(chǎng)所與師資條件上需遵循的基本要求。2019年7月，教育部等六部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》，再次明確了教培機(jī)構(gòu)在師資審查與經(jīng)營(yíng)規(guī)范等方面的整改標(biāo)準(zhǔn)。綜合來(lái)看，一方面，政策環(huán)境監(jiān)管的趨嚴(yán)導(dǎo)致機(jī)構(gòu)的現(xiàn)金流壓力變大，合規(guī)成本與運(yùn)營(yíng)成本升高。另一方面，政策趨嚴(yán)推動(dòng)行業(yè)良性有序發(fā)展，進(jìn)校服務(wù)有望成為未來(lái)新的機(jī)會(huì)點(diǎn)。同時(shí)，當(dāng)代中國(guó)80后、90后作為新一代家長(zhǎng)，他們的教育觀念更加超前且具有前瞻性，對(duì)子女教育投入了更多的金錢，也對(duì)子女核心素質(zhì)的提升充滿了期待，家長(zhǎng)從對(duì)孩子智力/技能的過(guò)分關(guān)注，向個(gè)性化和全人化的素質(zhì)提升方向不斷轉(zhuǎn)移。

STEAM素質(zhì)教育市場(chǎng)展望

教育部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政部近日發(fā)布了2022年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告。公告顯示，2022年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入為61329.14億元，首次超過(guò)6萬(wàn)億元，比上年增長(zhǎng)5.97%。國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)為48472.91億元，比上年增長(zhǎng)5.75%，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例為4.01%，做到了“一般不低于4%”。

全國(guó)一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)為39256.96億元，比上年增長(zhǎng)4.79%，占一般公共預(yù)算支出的比例為15.07%。

隨著科技自立自強(qiáng)成為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021 年-2035 年)》的印發(fā)，科技素質(zhì)教育愈發(fā)被重視。但是中國(guó)的科技素質(zhì)教育發(fā)展到現(xiàn)在，還處于萌芽和探索的階段，且整體市場(chǎng)體量比較小。

未來(lái)，所有的科技素質(zhì)教育類企業(yè)，應(yīng)該起到的作用是教育資源的普及和持續(xù)探索真正好的、專業(yè)的科技素質(zhì)教育。如果是重實(shí)踐的、真正的科技素質(zhì)教育，線下場(chǎng)景和真人老師教學(xué)一定是主要陣地。

在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)及投資者能否做出適時(shí)有效的市場(chǎng)決策是制勝的關(guān)鍵。中研網(wǎng)撰寫的STEAM素質(zhì)教育行業(yè)報(bào)告對(duì)中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、競(jìng)爭(zhēng)格局及市場(chǎng)供需形勢(shì)進(jìn)行了具體分析，并從行業(yè)的政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境及技術(shù)環(huán)境等方面分析行業(yè)面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。同時(shí)揭示了市場(chǎng)潛在需求與潛在機(jī)會(huì)，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時(shí)機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準(zhǔn)確的市場(chǎng)情報(bào)信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時(shí)對(duì)政府部門也具有極大的參考價(jià)值。

想了解關(guān)于更多STEAM素質(zhì)教育行業(yè)專業(yè)分析，可點(diǎn)擊查看中研普華研究院撰寫的《2024-2029年中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及發(fā)展預(yù)測(cè)報(bào)告》。同時(shí)本報(bào)告還包含大量的數(shù)據(jù)、深入分析、專業(yè)方法和價(jià)值洞察，可以幫助您更好地了解行業(yè)的趨勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇。

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  2024-2029年中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及發(fā)展預(yù)測(cè)報(bào)告

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