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《2022-2026年中國教育培訓行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》由中研普華教育培訓行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫,主要分析了教育培訓行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景,同時對教育培訓行業(yè)的未來發(fā)展做出科學的趨勢預測和專業(yè)的教育培訓行業(yè)數(shù)據(jù)分析,幫助客戶評估教育培訓行業(yè)投資價值。
本報告所有內(nèi)容受法律保護。國家統(tǒng)計局授予中研普華公司,中華人民共和國涉外調(diào)查許可證:國統(tǒng)涉外證字第1226號。
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第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視
【全球經(jīng)濟回暖,國際教育培訓市場增長怎樣?主要國家地區(qū)發(fā)展如何?中國教育培訓與其他國家比較有什么優(yōu)勢?pest模型分析結(jié)果如何?】
第一章 教育培訓行業(yè)發(fā)展綜述
第一節(jié) 行業(yè)定義及范圍界定
一、行業(yè)界定及分類
二、產(chǎn)業(yè)鏈
三、發(fā)展歷史回顧
四、中國教育培訓分類分析
1、義務教育
2、學前教育與特殊教育
3、高中階段教育
4、高等教育
5、成人培訓
6、民辦教育
第二節(jié) 培訓概述
一、培訓產(chǎn)業(yè)特點
二、培訓的發(fā)展
三、培訓的層次
四、培訓的周期
五、培訓的經(jīng)費來源
六、培訓的經(jīng)濟效益
七、培訓的成本
八、培訓方法的分類
第二章 教育培訓行業(yè)市場環(huán)境及影響分析(pest)
第一節(jié) 教育培訓行業(yè)政治法律環(huán)境(p)
一、行業(yè)管理體制分析
二、行業(yè)主要法律法規(guī)
三、教育培訓行業(yè)標準
四、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃
五、政策環(huán)境對行業(yè)的影響
第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析(e)
一、宏觀經(jīng)濟形勢分析
二、宏觀經(jīng)濟環(huán)境對行業(yè)的影響分析
第三節(jié) 行業(yè)社會環(huán)境分析(s)
一、就業(yè)與人才分析
二、城市化進程分析
三、人口密度分析
四、年齡結(jié)構(gòu)分析
五、學歷結(jié)構(gòu)分析
第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析(t)
一、教育培訓技術(shù)發(fā)展分析
二、行業(yè)主要技術(shù)應用趨勢
三、技術(shù)環(huán)境對行業(yè)的影響
第五節(jié) “雙減”政策下教育培訓的影響
第三章 國際教育培訓行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗借鑒
第一節(jié) 全球教育培訓市場總體情況分析
一、全球教育培訓行業(yè)的發(fā)展特點
二、全球教育培訓市場結(jié)構(gòu)
三、全球教育培訓行業(yè)發(fā)展分析
四、全球教育培訓行業(yè)競爭格局
五、全球教育培訓市場區(qū)域分布
六、國際重點教育培訓企業(yè)運營分析
第二節(jié) 全球主要國家教育培訓市場分析
一、英國教育培訓市場分析
1、英國教育培訓行業(yè)發(fā)展特點
2、英國教育培訓發(fā)展及熱點細分研究
3、2022-2026年英國教育培訓行業(yè)發(fā)展前景預測
二、美國教育培訓市場分析
1、美國教育培訓行業(yè)發(fā)展特點
2、美國教育培訓發(fā)展及熱點細分研究
3、2022-2026年美國教育培訓行業(yè)發(fā)展前景預測
三、加拿大教育培訓市場分析
1、加拿大教育培訓行業(yè)發(fā)展特點
2、加拿大教育培訓發(fā)展及熱點細分研究
3、2022-2026年加拿大教育培訓行業(yè)發(fā)展前景預測
四、法國教育培訓市場分析
1、法國教育培訓行業(yè)發(fā)展特點
2、法國教育培訓發(fā)展及熱點細分研究
3、2022-2026年法國教育培訓行業(yè)發(fā)展前景預測
五、其他國家地區(qū)教育培訓市場分析
1、俄羅斯
2、澳大利亞
3、韓國
第四章 國際教育培訓行業(yè)發(fā)展與啟示
第一節(jié) 國際教育培訓市場總體情況
一、國際教育培訓市場環(huán)境分析
二、國際教育培訓市場優(yōu)勢分析
三、國際教育培訓的模式分析
第二節(jié) 美國教育培訓市場分析
一、美國教育培訓機構(gòu)的類型
二、美國教育培訓市場規(guī)模情況
三、美國教育培訓市場的啟示與借鑒
第三節(jié) 歐洲教育培訓市場分析
一、歐洲教育培訓市場現(xiàn)狀分析
二、歐洲教育培訓市場發(fā)展的趨勢
三、歐洲教育培訓市場的啟示與借鑒
第四節(jié) 韓國教育培訓市場分析
一、韓國教育培訓市場現(xiàn)狀分析
二、韓國教育培訓市場的啟示與借鑒
第五節(jié) 2022-2026年國際教育信息化趨勢分析
一、政策機制
二、人才培養(yǎng)
三、應用開發(fā)
四、信息資源
五、信息網(wǎng)絡
第二部分 行業(yè)深度分析
【教育培訓行業(yè)整體運行情況怎樣?行業(yè)各項經(jīng)濟指標運行如何(資產(chǎn)、營業(yè)利潤增長……)?培訓市場需求形勢怎樣?教育培訓消費市場狀況如何?】
第五章 中國教育培訓行業(yè)運行現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 中國教育培訓行業(yè)發(fā)展狀況分析
一、中國教育培訓行業(yè)發(fā)展階段
二、中國教育培訓行業(yè)發(fā)展概況及特點
三、中國教育培訓行業(yè)發(fā)展存在的問題
四、中國教育培訓行業(yè)商業(yè)模式分析
第二節(jié) 教育培訓行業(yè)市場驅(qū)動因素分析
第三節(jié) 中國教育培訓行業(yè)收費情況分析
一、中國民辦教育培訓行業(yè)收費標準
二、中國合資教育培訓行業(yè)收費標準
三、外資教育培訓機構(gòu)在中國的收費標準
第四節(jié) 中國教育培訓行業(yè)市場運行分析
一、國家財政性教育經(jīng)費支出分析
二、中國教育培訓機構(gòu)總量分析
三、中國教育培訓市場規(guī)模分析
四、中國網(wǎng)絡教育市場規(guī)模
五、中國教育培訓機構(gòu)開設(shè)的課程占比分析
六、中國教育行業(yè)一級市場融資數(shù)量及金額
第五節(jié) 中國教育培訓機構(gòu)發(fā)展分析
一、中國教育培訓機構(gòu)數(shù)量及變化分析
二、中國職業(yè)技術(shù)培訓機構(gòu)數(shù)量分析
三、中國民辦培訓機構(gòu)數(shù)量分析
四、不同體制教育培訓機構(gòu)占比分析
五、不同規(guī)模教育培訓機構(gòu)占比分析
第六章 中國教育培訓選擇特點及品牌推廣
第一節(jié) 教育培訓市場需求環(huán)境分析
一、居民收入增長及教育支出占比分析
二、中國成人教育人數(shù)變化分析
三、中國職業(yè)教育人數(shù)變化分析
第二節(jié) 教育培訓市場選擇特點分析
一、城鄉(xiāng)市場教育培訓選擇格局
二、不同容量教育培訓選擇格局
三、教育培訓類型選擇趨勢特點
第三節(jié) 不同人群教育培訓選擇偏好分析
一、不同教育水平的人選擇偏好
二、不同年齡的人選擇偏好
三、不同職業(yè)的人選擇偏好
四、不同收入水平的人選擇偏好
第四節(jié) 教育培訓選擇習慣調(diào)研
一、品牌選擇偏好
二、師資選擇偏好
三、服務及教學方式選擇偏好
四、價格選擇偏好
五、教學硬件選擇偏好
第五節(jié) 教育培訓品牌廣告及促銷方式
一、教育培訓品牌策略對比分析
二、教育培訓品牌廣告投放分析
三、教育培訓品牌促銷方式對比
第三部分 市場全景調(diào)研
【語言培訓、it培訓……各細分市場情況如何?產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向在哪?營銷趨勢與策略有什么變化?】
第七章 中國教育培訓細分市場分析及預測
第一節(jié) 中國教育培訓行業(yè)細分市場結(jié)構(gòu)分析
一、教育培訓行業(yè)市場結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析
二、教育培訓行業(yè)細分結(jié)構(gòu)特征分析
三、教育培訓行業(yè)細分市場發(fā)展概況
四、教育培訓行業(yè)市場結(jié)構(gòu)變化趨勢
第二節(jié) 中國語言培訓市場現(xiàn)狀及前景分析
一、語言培訓市場關(guān)注度調(diào)研
二、語言培訓消費者屬性及行為調(diào)查
三、中小學生英語培訓市場分析
四、留學英語培訓市場分析
五、商務英語培訓市場分析
六、日語培訓市場分析
七、其他語種培訓市場分析
第三節(jié) 中國it培訓市場供需及前景分析
一、中國it培訓機構(gòu)發(fā)展狀況
二、中國it培訓經(jīng)營模式分析
三、中國it培訓行業(yè)特許經(jīng)營分析
四、中國it培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
五、中國it培訓市場驅(qū)動因素
六、it培訓行業(yè)市場競爭現(xiàn)狀分析
七、中國it培訓行業(yè)消費市場分析
八、中國it培訓市場前景分析
第四節(jié) 中國企業(yè)培訓市場前景及發(fā)展建議
一、企業(yè)培訓現(xiàn)狀及培訓需求分析
二、企業(yè)培訓市場發(fā)展分析
三、企業(yè)培訓市場需求分析
四、企業(yè)培訓市場競爭分析
五、企業(yè)培訓效果分析
六、企業(yè)培訓市場建議
第五節(jié) 中國考試培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析
一、高考復讀培訓市場分析
二、成人高考、自考培訓市場分析
三、研究生考試培訓市場分析
四、mba資格考試培訓市場分析
第六節(jié) 中國職業(yè)資格培訓發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析
一、中國職業(yè)教育市場規(guī)模分析
二、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)量化目標
三、職業(yè)教育市場發(fā)展驅(qū)動因素分析
1、就業(yè)壓力
2、政策紅利
3、能力提升
四、主要職業(yè)類資格認證考試培訓市場分析
1、公務員資格認證考試培訓市場分析
2、財會金融類資格認證考試培訓市場分析
3、醫(yī)學類資格認證考試培訓市場分析
4、工程類資格認證考試培訓市場分析
5、教師資格認證考試培訓市場分析
6、法律類資格認證考試培訓市場分析
五、職業(yè)教育發(fā)展機遇分析
六、職業(yè)教育市場發(fā)展前景分析
第七節(jié) 中國文化藝術(shù)培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析
一、文化藝術(shù)培訓市場分析
二、舞蹈藝術(shù)培訓市場分析
三、工藝美術(shù)培訓市場分析
四、音樂培訓市場分析
第八節(jié) 中國留學、出國申請及咨詢市場需求及發(fā)展分析
一、留學培訓市場發(fā)展分析
一、出國申請及咨詢市場發(fā)展分析
三、留學市場需求分析
四、留學市場競爭分析
五、2022-2026年留學發(fā)展趨勢分析
第八章 中國遠程教育運行透析
第一節(jié) 中國遠程教育發(fā)展分析
一、中國遠程教育發(fā)展狀況及其意義
二、中國遠程教育資金與教學設(shè)備投入情況
三、中國農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育發(fā)展分析
四、中國遠程教育發(fā)展的戰(zhàn)略
第二節(jié) 中國遠程教育在中國高校教學中的應用與思考
一、高校網(wǎng)上遠程教育情況
二、高校網(wǎng)上遠程教育的教學方式
三、發(fā)展高校網(wǎng)上遠程教育的思考
第三節(jié) 中國遠程教育學習群體分析
一、遠程教育學生的來源
二、學習者對于遠程教育的態(tài)度
三、促使學生取得學習成功的策略
第四節(jié) 中國遠程教育發(fā)展現(xiàn)狀
一、遠程教育用戶規(guī)模分析
二、遠程教育市場規(guī)模分析
三、遠程教育平臺數(shù)量分析
四、遠程教育師資數(shù)量分析
第五節(jié) 中國遠程教育行業(yè)發(fā)展趨勢及前景
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的遠程教育培訓的發(fā)展趨勢
二、大數(shù)據(jù)時代遠程教育培訓的發(fā)展趨勢
三、遠程教育中人工智能的應用趨勢
四、遠程教育市場發(fā)展空間預測
五、教育培訓細分市場遠程教育需求預測
六、疫情影響下數(shù)字時代遠程開放教育發(fā)展趨勢
第九章 基于vr的現(xiàn)代遠程職業(yè)教育教學與培訓平臺的構(gòu)建
第一節(jié) 虛擬現(xiàn)實技術(shù)與虛擬學習環(huán)境
一、虛擬現(xiàn)實技術(shù)
二、虛擬學習環(huán)境
三、vr教育的創(chuàng)新性特點與優(yōu)勢
1、教學內(nèi)容與教學方式的三維直觀感
2、參與、互動、建構(gòu)
3、游戲化教學
4、減少教學中的風險
5、促進教育資源均衡化
第二節(jié) 建立基于vr的現(xiàn)代遠程職業(yè)教育教學與培訓平臺的必要性
一、教學觀念的變化
二、教學內(nèi)容的變化
1、內(nèi)在結(jié)構(gòu)的變化
2、外在形式的變化
三、教學手段的變化
1、互動啟發(fā)式教學
2、發(fā)現(xiàn)式教學
3、協(xié)同工作式教學
4、情境式教學
第三節(jié) “vr+職業(yè)教育”教學與培訓平臺的構(gòu)建
一、vr實訓室和職業(yè)體驗中心
1、跨專業(yè)實驗室建設(shè)
2、將vr技術(shù)引進課堂
3、構(gòu)建實訓室綜合管理系統(tǒng)
二、虛擬大數(shù)據(jù)智慧校園
三、建立vr社會培訓平臺
四、校企合作共建共享vr資源
五、建立一支高素質(zhì)的vr教學師資隊伍
六、建立“vr+職業(yè)教育”教學質(zhì)量監(jiān)控體系
第十章 中國教育培訓行業(yè)營銷發(fā)展策略及案例分析
第一節(jié) 教育培訓營銷策略探析
一、聚焦策略
二、價格策略
三、分銷策略
四、促銷策略
五、人員策略
六、差異化策略
七、過程策略
第二節(jié) 教育培訓行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷問題探析
一、無法覆蓋全部細分市場
二、互聯(lián)網(wǎng)營銷從業(yè)人員不專業(yè)
三、互聯(lián)網(wǎng)營銷的實施缺乏具體理論的指導
四、缺乏對于互聯(lián)網(wǎng)營銷效果的有效評估辦法
第三節(jié) 精準營銷在高端教育培訓行業(yè)中的運用
一、相關(guān)概念界定
二、教育培訓行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷現(xiàn)狀
三、教育培訓行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷存在的問題
1、無法覆蓋全部細分市場
2、互聯(lián)網(wǎng)營銷從業(yè)人員專業(yè)程度低
3、互聯(lián)網(wǎng)營銷的實施缺乏具體理論的指導
4、缺乏對于互聯(lián)網(wǎng)營銷效果的有效評估辦法
四、推進教育培訓行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷的思考
第四節(jié) 教育培訓行業(yè)營銷案例分析
一、教育培訓行業(yè)營銷案例綜述
二、教育培訓行業(yè)網(wǎng)絡營銷案例分析
三、教育培訓行業(yè)廣告與營銷的結(jié)合
第四部分 競爭格局分析
【教育培訓市場競爭程度怎樣?集中度有什么變化?品牌企業(yè)占有率有什么變化?競爭模式與格局發(fā)展有什么變化?波特五力分析、swot分析結(jié)果如何?】
第十一章 教育培訓行業(yè)競爭模式與發(fā)展趨勢展望
第一節(jié) 教育與培訓市場競爭格局分析
一、教育與培訓主要潛力品種分析
二、現(xiàn)有教育培訓機構(gòu)的競爭分析
三、教育與培訓市場機遇把握及策略選擇
四、典型企業(yè)的競爭策略分析
第二節(jié) 國內(nèi)外教育與培訓市場競爭現(xiàn)狀
一、全球教育培訓市場競爭現(xiàn)狀
二、國內(nèi)教育培訓市場競爭現(xiàn)狀
三、國內(nèi)教育培訓細分市場競爭動態(tài)
第三節(jié) 教育培訓的運營模式探究
一、培訓機構(gòu)連鎖加盟模式分析
二、培訓機構(gòu)連鎖經(jīng)營的swot分析
三、培訓機構(gòu)非加盟模式的對比分析
四、培訓機構(gòu)運營模式發(fā)展的趨勢分析
第四節(jié) 教育培訓市場品牌競爭情況
一、國內(nèi)教育培訓機構(gòu)品牌建設(shè)情況
二、培訓行業(yè)強弱分化升級
三、培訓品牌發(fā)展及其戰(zhàn)略
四、教育培訓行業(yè)品牌發(fā)展策略研究
第五節(jié) 行業(yè)并購融資現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析
一、國內(nèi)教育培訓機構(gòu)主要的融資模式
二、國內(nèi)教育培訓機構(gòu)并購的方式分析
三、國內(nèi)教育培訓機構(gòu)并購的案例研究
四、未來教育培訓機構(gòu)發(fā)展擴張的趨勢分析
第六節(jié) 2022-2026年教育培訓行業(yè)的競爭格局展望
一、全球經(jīng)濟對教育與培訓行業(yè)競爭格局的影響
二、2022-2026年中國教育與培訓市場的競爭趨勢
第十二章 教育培訓行業(yè)競爭形勢及策略
第一節(jié) 行業(yè)總體市場競爭狀況分析
一、教育培訓行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析
二、教育培訓行業(yè)競爭格局分析
1、企業(yè)競爭格局
2、品牌競爭格局
3、產(chǎn)品競爭格局
三、教育培訓行業(yè)集中度分析
四、教育培訓行業(yè)swot分析
第二節(jié) 中外教育培訓機構(gòu)競爭力分析
一、中國教育培訓機構(gòu)競爭優(yōu)勢分析
二、國外教育培訓機構(gòu)競爭優(yōu)勢分析
三、中國教育培訓機構(gòu)競爭力提升途徑
第三節(jié) 教育培訓市場競爭策略分析
一、市場定位策略
二、市場細分策略
三、市場創(chuàng)新策略
四、市場差異化策略
第十三章 教育培訓行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營形勢分析
第一節(jié) 中國教育培訓企業(yè)總體發(fā)展狀況分析
一、教育培訓企業(yè)主要類型
二、教育培訓企業(yè)資本運作分析
三、教育培訓企業(yè)創(chuàng)新及品牌建設(shè)
第二節(jié) 中國領(lǐng)先教育培訓企業(yè)經(jīng)營形勢分析
一、新東方教育科技集團有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)社會責任及榮譽
5、企業(yè)發(fā)展目標??
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展前景展望
二、北京世紀好未來教育科技有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)教育課程分類
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)服務模式
5、企業(yè)發(fā)展目標???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
三、安博教育集團有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)教育服務
5、企業(yè)競爭優(yōu)勢???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃???
8、企業(yè)發(fā)展目標
四、北京環(huán)球天下教育科技有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
3、企業(yè)榮譽分析???
4、企業(yè)教育課程分類
5、企業(yè)發(fā)展目標???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)校區(qū)分布???
8、企業(yè)發(fā)展前景展望
五、學大(廈門)教育科技集團股份有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)師資力量
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
5、企業(yè)發(fā)展目標???
6、企業(yè)教學特色
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展前景展望
六、北京東大正??萍加邢薰?/span>
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)師資力量
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)發(fā)展動態(tài)
5、辦學資質(zhì)及榮譽?
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展目標
七、培生國際教育集團有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)競爭優(yōu)勢
5、企業(yè)發(fā)展動態(tài)???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展目標
八、北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)服務模式
5、企業(yè)競爭優(yōu)勢???
6、企業(yè)發(fā)展能力分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展前景展望
九、北京洪恩教育科技股份有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)產(chǎn)品與服務
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)發(fā)展動態(tài)
5、企業(yè)發(fā)展目標???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布??
8、企業(yè)發(fā)展前景展望
十、北京火星時代科技有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)師資力量
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)榮譽分析
5、企業(yè)發(fā)展動態(tài)???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展前景展望
十一、上海新南洋昂立教育科技股份有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)師資規(guī)模分析
3、企業(yè)業(yè)務體系???
4、企業(yè)教學服務體系
5、企業(yè)發(fā)展目標???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展前景展望
十二、深圳市達內(nèi)軟件有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
3、企業(yè)主營業(yè)務???
4、企業(yè)榮譽分析
5、企業(yè)發(fā)展目標???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展前景展望
十三、北京新航道教育文化發(fā)展有限責任公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)榮譽分析
5、企業(yè)發(fā)展目標???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)合作重心???
8、企業(yè)發(fā)展前景展望
十四、中公教育科技股份有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)師資力量
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)服務模式
5、企業(yè)發(fā)展動態(tài)???
6、企業(yè)客戶規(guī)模
7、企業(yè)經(jīng)營情況???
8、企業(yè)發(fā)展目標
十五、北京學而思教育科技有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)發(fā)展模式
5、企業(yè)發(fā)展動態(tài)???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展前景展望
十六、安徽新華教育集團有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、新華優(yōu)勢資源分析
5、企業(yè)榮譽及目標?
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展前景展望
十七、朗維教育軟件科技(上海)有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況?? ?
2、企業(yè)榮譽及規(guī)模分析
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)管理模式
5、企業(yè)服務體系???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展前景展望
十八、北京萬博天地網(wǎng)絡技術(shù)股份有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)資質(zhì)及榮譽
5、企業(yè)發(fā)展動態(tài)???
6、企業(yè)經(jīng)營實力分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展目標
十九、匯眾益智(北京)教育科技有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)榮譽分析
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)教學優(yōu)勢及成果
5、企業(yè)發(fā)展目標???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展前景展望
二十、北京華育網(wǎng)科技發(fā)展有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)師資力量
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)服務模式
5、企業(yè)發(fā)展目標???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
二十一、金吉列出國留學咨詢服務有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)教研實力
5、企業(yè)發(fā)展目標???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
二十二、北京高思博樂教育科技股份有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)服務模式
5、企業(yè)發(fā)展動態(tài)???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
二十三、蘇州科德教育科技股份有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)發(fā)展模式
5、企業(yè)榮譽分析???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)客戶資源???
二十四、北京巨人環(huán)球教育科技有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)教學特色
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)師資力量
5、企業(yè)發(fā)展目標???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
二十五、北京海天環(huán)球教育科技有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)教學特色
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)服務模式
5、企業(yè)發(fā)展動態(tài)???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展目標
二十六、上海樂寧教育培訓有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)
3、企業(yè)業(yè)務體系???
4、企業(yè)服務模式
5、企業(yè)辦學目標???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
二十七、世紀文都教育科技集團股份有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
3、企業(yè)業(yè)務范圍???
4、企業(yè)獲得榮譽
5、企業(yè)發(fā)展目標???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展前景展望
二十八、江蘇傳智播客教育科技股份有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)榮譽分析
3、企業(yè)業(yè)務水平???
4、企業(yè)教學研發(fā)
5、企業(yè)品牌優(yōu)勢???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
7、企業(yè)業(yè)務分布???
8、企業(yè)發(fā)展前景展望
二十九、北京徑成英教育網(wǎng)絡科技有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
3、企業(yè)發(fā)展動態(tài)???
4、企業(yè)教育項目
5、企業(yè)發(fā)展目標???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
三十、廣州東方標準人才服務有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況???
2、企業(yè)發(fā)展歷程
3、企業(yè)業(yè)務體系???
4、企業(yè)服務模式
5、企業(yè)發(fā)展目標???
6、企業(yè)經(jīng)營情況分析
第五部分 發(fā)展前景展望
【要想在如今競爭激烈的市場上站穩(wěn)腳跟,應緊隨市場的腳步向前發(fā)展進步,那么未來教育培訓行業(yè)發(fā)展前景怎樣?有些什么樣的變化趨勢?投資機會在哪里?】
第十四章 2022-2026年教育培訓前景及趨勢預測
第一節(jié) 2022-2026年中國教育培訓市場前景分析
一、未來世界教育培訓市場展望
二、中國教育培訓市場的發(fā)展前景
三、中國教育培訓市場需求人群趨勢分析
第二節(jié) 2022-2026年中國教育培訓行業(yè)發(fā)展趨勢及方向
一、培訓機構(gòu)品牌化
二、培訓項目細分化
三、培訓課程個性化
四、培訓范圍國際化
五、培訓模式多元化
六、培訓手段多樣化
七、培訓服務增值化
第三節(jié) 2022-2026年中國教育培訓市場發(fā)展預測
一、2022-2026年中國教育培訓市場規(guī)模預測
二、2022-2026年中國教育培訓市場結(jié)構(gòu)預測
三、2022-2026年中國教育培訓機構(gòu)數(shù)量預測
第四節(jié) 2022-2026年中國教育培訓細分行業(yè)需求預測
一、2022-2026年中國學前教育培訓市場預測
二、2022-2026年中國職業(yè)教育培訓需求預測
三、2022-2026年中國藝術(shù)教育培訓需求預測
第十五章 “一帶一路”戰(zhàn)略下中國教育培訓行業(yè)發(fā)展機遇分析
第一節(jié) “一帶一路”主要內(nèi)容及戰(zhàn)略意義
第二節(jié) “一帶一路”下中國教育培訓發(fā)展現(xiàn)狀
一、《推進共建“一帶一路”教育行動》
二、“一帶一路”文化交流與留學產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
三、“一帶一路”教育行動計劃
四、“一帶一路”教育培訓發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) “一帶一路”教育培訓企業(yè)走出去戰(zhàn)略分析
一、“一帶一路”戰(zhàn)略提振沿線國家需求
二、“一帶一路”戰(zhàn)略促進中國企業(yè)成長
三、“一帶一路”教育培訓企業(yè)迎來機遇
四、“一帶一路”教育培訓企業(yè)走出去措施
第四節(jié) “一帶一路”教育培訓行業(yè)投資潛力分析
一、“一帶一路”教育培訓行業(yè)投資現(xiàn)狀
二、“一帶一路”教育培訓行業(yè)投資規(guī)劃
三、“一帶一路”教育培訓行業(yè)投資動向
四、“一帶一路”教育培訓行業(yè)投資潛力
第十六章 中國教育培訓行業(yè)投資現(xiàn)狀及建議
第一節(jié) 教育培訓行業(yè)投資特性分析
一、教育培訓行業(yè)進入壁壘分析
二、教育培訓行業(yè)盈利因素分析
三、教育培訓行業(yè)盈利模式分析
第二節(jié) 教育培訓行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
一、教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
二、教育行業(yè)投資分布情況
1、教育行業(yè)投資案例數(shù)量分布
2、教育行業(yè)投資案例金額分布
三、教育培訓行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
四、2022-2026年教育培訓行業(yè)投資機會
第三節(jié) 教育培訓行業(yè)投融資環(huán)境分析
第四節(jié) 2022-2026年教育培訓行業(yè)發(fā)展建議
一、教育培訓行業(yè)投資機會分析
二、教育培訓行業(yè)投資風險分析
三、教育培訓行業(yè)發(fā)展建議
第六部分 發(fā)展戰(zhàn)略研究
【教育培訓行業(yè)面臨哪些困境?有哪些扶持政策?在轉(zhuǎn)型升級、發(fā)展戰(zhàn)略、管理經(jīng)營、投融資方面需要注意哪些問題?需要采取哪些策略?具體有哪些注意點?】
第十七章 中國教育培訓行業(yè)發(fā)展面臨的困境及對策
第一節(jié) 新時代中國教育培訓市場存在的問題及思考
一、新時代中國教育培訓市場存在的問題
二、在經(jīng)濟新常態(tài)下國內(nèi)教育培訓機構(gòu)現(xiàn)狀的思考
三、如何發(fā)揮企業(yè)自身優(yōu)勢與校內(nèi)教育配合
第二節(jié) 中小學課外教育培訓市場幾個急需解決的問題
一、在定下回歸教育本質(zhì)之后校外機構(gòu)對于公立教育的補充
二、規(guī)范中國中小學教育培訓市場的管理策略
第三節(jié) 民辦教育培訓機構(gòu)的治理困境與政策應對
一、民辦教育培訓機構(gòu)治理的現(xiàn)實困境
1、民辦教育培訓機構(gòu)治理陷入多頭管理的困局
2、分類管理政策缺乏民辦教育培訓機構(gòu)支持基礎(chǔ)
3、前置審批與一點一證的管理模式脫離民辦教育培訓機構(gòu)發(fā)展實際
4、民辦教育培訓機構(gòu)準入標準缺乏科學的制定依據(jù)
二、民辦教育培訓機構(gòu)治理困境的歸因分析
1、部際關(guān)系碎片化
2、政策主體價值偏離
3、政策設(shè)計不完善
4、地方選擇性執(zhí)法
三、民辦教育培訓機構(gòu)治理困境的政策應對
1、加快立法,引導機構(gòu)正確定位
2、明確監(jiān)管范圍,簡化行政許可程序
3、完善監(jiān)管機制,加大獎懲力度
4、引導行業(yè)自律,鼓勵開發(fā)行業(yè)標準
第十八章 教育培訓行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
第一節(jié) 對中國教育培訓品牌的戰(zhàn)略思考
一、教育培訓品牌的重要性
二、教育培訓實施品牌戰(zhàn)略的意義
三、教育培訓企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析
四、中國教育培訓企業(yè)的品牌戰(zhàn)略
五、教育培訓品牌戰(zhàn)略管理的策略
第二節(jié) 教育培訓經(jīng)營策略分析
一、教育培訓市場細分策略
二、教育培訓市場創(chuàng)新策略
三、品牌定位與品類規(guī)劃
四、教育培訓新產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略
第三節(jié) 雙減政策下教育培訓行業(yè)投資戰(zhàn)略研究
一、2022-2026年教育培訓機構(gòu)投資戰(zhàn)略
二、2022-2026年教育培訓細分行業(yè)投資戰(zhàn)略
三、2022-2026年教育培訓行業(yè)投資戰(zhàn)略
圖表目錄
圖表:2019-2021年全球教育培訓行業(yè)市場規(guī)模
圖表:2019-2021年中國教育培訓行業(yè)市場規(guī)模
圖表:2019-2021年教育培訓行業(yè)營業(yè)增長率分析
圖表:2019-2021年教育培訓行業(yè)主營業(yè)務收入
圖表:2019-2021年教育培訓企業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)分析
圖表:2019-2021年從事教育培訓工作人群數(shù)量
圖表:2019-2021年教育培訓行業(yè)市場規(guī)模分析
圖表:2019-2021年教育培訓行業(yè)營業(yè)增長率分析
圖表:2019-2021年中國職業(yè)教育市場規(guī)模分析
圖表:2019-2021年托福、gre&gmat培訓關(guān)注度
圖表:2019-2021年少兒英語培訓品牌關(guān)注度排行
圖表:2019-2021年全國職業(yè)教育培訓機構(gòu)教職工人數(shù)
圖表:全國職業(yè)教育培訓機構(gòu)專用教師工數(shù)
圖表:全國職業(yè)教育培訓機構(gòu)學校占地面積
圖表:全國職業(yè)教育培訓機構(gòu)教學用房面積
圖表:2019-2021年全國職業(yè)教育培訓機構(gòu)圖書藏量
圖表:2019-2021年全國職業(yè)教育培訓機構(gòu)計算機數(shù)量
圖表:全國職業(yè)教育培訓機構(gòu)固定資產(chǎn)總值
圖表:全國職業(yè)教育培訓機構(gòu)教學儀器設(shè)備資產(chǎn)值
圖表:2022-2026年職業(yè)教育市場空間預測
圖表:2019-2021年it培訓市場規(guī)模與增長
圖表:2022-2026年it培訓市場需求規(guī)模預測
圖表:2022-2026年it培訓市場產(chǎn)值預測
圖表:2019-2021年語言培訓市場規(guī)模與增長
圖表:2022-2026年語言培訓市場需求規(guī)模預測
圖表:2022-2026年課外輔導培訓市場需求規(guī)模預測
圖表:2022-2026年課外輔導培訓市場產(chǎn)值預測
圖表:2019-2021年考試培訓市場規(guī)模與增長
圖表:2022-2026年考試培訓市場需求規(guī)模預測
圖表:2022-2026年留學、出國咨詢市場需求規(guī)模預測
圖表:2022-2026年留學、出國咨詢市場產(chǎn)值預測
行業(yè)現(xiàn)狀
“教育培訓”是“大教育”的重要組成部分,是為適應就業(yè)、發(fā)展或其他需要而以一定的方式進行的有關(guān)知識、技能、行為和態(tài)度的一種短期教育活動。根據(jù)培訓內(nèi)容的不同,我國教育培訓行業(yè)可分為語言培訓、企業(yè)培訓、IT培訓、職業(yè)資格培訓、少兒培訓、課外輔導培訓、公務員考試培訓等,而且隨著社會、經(jīng)濟的發(fā)展,新的培訓需求和領(lǐng)域還在不斷涌現(xiàn)。
近月來,我國為推動教育培訓行業(yè)規(guī)范有序發(fā)展,出臺了《雙減意見》、《關(guān)于加強社會成人教育培訓管理的通知》等相關(guān)政策。同時成立了校外教育培訓監(jiān)管司,承擔面向中小學生(含幼兒園兒童)的校外教育培訓管理工作,及時反映和處理校外教育培訓重大問題。教育部校外教育培訓監(jiān)管司負責人表示,《雙減意見》印發(fā)以來,各地大力推進校外培訓治理,取得初步成效。相信國家對教育培訓行業(yè)的規(guī)范扶持下,我國教育產(chǎn)業(yè)將進入新的發(fā)展階段。
市場容量
盡管疫情過后線下教育培訓機構(gòu)開始復工,相比線上教育仍不樂觀,2020年的教育培訓市場規(guī)模出現(xiàn)了小幅下滑,整體市場規(guī)模為23614億元。職業(yè)技術(shù)培訓學校數(shù)量的逆勢增長,與在線教育的興起密切相關(guān)。這一增長趨勢,在2020年這一增長趨勢將延續(xù)。受疫情影響,2020年,資本市場及教育培訓企業(yè)大舉進軍在線教育市場,教育培訓機構(gòu)數(shù)量呈現(xiàn)快速增長趨勢。通過查詢數(shù)據(jù)顯示,從2020年初到11月中旬,新增注冊教育培訓相關(guān)企業(yè)超過21萬家,遠遠超過2019年的7.3萬家。
疫情期間,線下教育培訓機構(gòu)全面關(guān)停,僅線上教育培訓仍呈現(xiàn)出欣欣向榮。隨著“雙減”政策落地,以K12(指學前至高中階段的基礎(chǔ)教育)為主營業(yè)務的教育培訓機構(gòu)出現(xiàn)巨大了生存危機,正在經(jīng)歷行業(yè)的“冷凍期”。要在“寒冬”中存活下來,除了大規(guī)模裁員節(jié)流之外,機構(gòu)還必須積極轉(zhuǎn)型、尋求新的出路,成人職業(yè)教育成為這些機構(gòu)的新方向。自2015年起,我國職業(yè)培訓市場規(guī)模不斷擴大,2019年市場規(guī)模已達2291.3億元,2020年雖然市場規(guī)模有所收縮,為2088億元,但相信在政策的不斷支持下,2021年我國職業(yè)教育市場規(guī)模將達2310.451億元。
通常經(jīng)濟增速越快,就業(yè)水平就越高。近年來,經(jīng)濟增速趨緩,大學畢業(yè)生人數(shù)卻持續(xù)增長,2021年達到909萬人,再創(chuàng)歷史紀錄。每年1,500多萬的新增就業(yè)需求中,大學生畢業(yè)生占比已經(jīng)超過半數(shù),農(nóng)村廉價勞動力輸出的紅利期已然結(jié)束。大學擴招顯然直接加速了這一拐點的到來。“民工荒”與大學畢業(yè)生就業(yè)難同時并存,招錄類考試培訓的需求持續(xù)提高。
發(fā)展格局
從技術(shù)趨勢來看,以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應用將越來越廣泛,教業(yè)務開始智能化、自動化和數(shù)字化。隨著信息技術(shù)的日益進步,可以預見信息技術(shù)在中國教育領(lǐng)域必將得到更廣泛的應用。其次,產(chǎn)品趨勢方面,隨著教育培訓機構(gòu)的發(fā)展,教育培訓機構(gòu)在深耕自身領(lǐng)域的同時,為了能夠讓用戶重復消費,也應積極發(fā)展各類教育產(chǎn)品,即單一產(chǎn)品將走向多樣化垂直產(chǎn)品。最后,營銷趨勢來看,營銷理念將逐漸從單純“砍樹式”的效果廣告或“種樹式”的品牌廣告走向品效合一,營銷對象逐漸從“廣而告之”走向“精準營銷”和兩者結(jié)合,線上營銷渠道和線下營銷渠道各自的利弊被越來越清晰地認識到,兩者逐漸形成互補。
前景、機遇
中央全面深化改革委員會第十九次會議中提出,要鼓勵支持學校開展各種課后育人活動,滿足學生的多樣化需求。在多以考試成績結(jié)果為導向的教培機構(gòu)收到政策的規(guī)范和限制之后,不以成績、應試為目的的文體類培訓將具有更多的發(fā)展機會。并且隨著德智體美全面發(fā)展的素質(zhì)教育觀念繼續(xù)深化,學校也將更加鼓勵學生參與各類如籃球、足球、鋼琴、繪畫、書法等活動,體育、美術(shù)、音樂等多元的教育行業(yè)將得到發(fā)展。
最嚴厲的監(jiān)管,恰恰在為它健康發(fā)展保駕護航。每一個行業(yè)都會經(jīng)過草莽時代,都有無序掠占、盲目擴充的階段,這時候,有關(guān)部門出臺監(jiān)管措施,實施嚴厲懲治,厘清行業(yè)亂象,實在必要也很及時。教育培訓機構(gòu)應該端正認識,積極擁抱監(jiān)管,全力配合糾偏,將教育培訓做成一個健康發(fā)展、對社會有積極貢獻的行業(yè)。
雙減嚴控校外培訓,旨在強化學校主陣地作用,讓學生學習更好回歸校園,減少參加校外培訓需求?!兑庖姟诽岢鲆嵘龑W校課后服務水平,滿足學生多樣化的學習需求。課后服務結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣O掳鄷r間;對有特殊需要的學生,學校應提供延時托管服務;初中學校工作日晚上可開設(shè)自習班。
而高質(zhì)量的課后服務體系是關(guān)鍵。《意見》細則提出要拓展課后服務渠道,強調(diào)充分利用社會資源,發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務中的作用?!谷羯鐣C構(gòu)想入局,少年宮、青少年活動中心等場所的潛力值得被挖掘。但課后服務存在多樣性、分散性等特點,管理難度大,單靠學校自身的服務與管理能力顯然不夠。
面臨的挑戰(zhàn)
K12機構(gòu)轉(zhuǎn)型校外托管是否可行?從目前轉(zhuǎn)型托管的情況來看,巨頭有其自身優(yōu)勢,比如體系化的課程管理能力、教師培訓體系及強大的品牌認知力,進而可憑借現(xiàn)有的管理能力和技術(shù)條件解決托管行業(yè)普遍存在的看護安全、師資匱乏等問題。不過,K12機構(gòu)所擅長的班課與托管有較大區(qū)別,轉(zhuǎn)型托管也需要思考差異。據(jù)業(yè)內(nèi)分析,托管機構(gòu)選址要求離學校近,而合適的場地并不好找。每個校區(qū)的服務內(nèi)容與學校及家長要求密切相關(guān),差異化較大。如此,導致一方面托管機構(gòu)以學生為主導,服務時間更長,班級管理難度更大;另一方面托管機構(gòu)個性化更明顯,直營規(guī)?;l(fā)展難度大。且托管在現(xiàn)金流與利潤率上并不如班課,因此轉(zhuǎn)型托管并非易事,對頭部機構(gòu)也會有一定的挑戰(zhàn)。
本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫,在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上,主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務部、國家教育部、中國教育培訓協(xié)會、中國民辦教育協(xié)會、中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會、中國建設(shè)教育協(xié)會、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外多種相關(guān)報刊雜志以及專業(yè)研究機構(gòu)公布和提供的大量資料,對中國教育培訓及各子行業(yè)的發(fā)展狀況、上下游行業(yè)發(fā)展狀況、競爭替代產(chǎn)品、發(fā)展趨勢、新產(chǎn)品與技術(shù)等進行了分析,并重點分析了中國教育培訓行業(yè)發(fā)展狀況和特點,以及中國教育培訓行業(yè)將面臨的挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展策略等。報告還對全球的教育培訓行業(yè)發(fā)展態(tài)勢作了詳細分析,并對教育培訓行業(yè)進行了趨向研判,是教育培訓經(jīng)營企業(yè),服務、投資機構(gòu)等單位準確了解目前教育培訓行業(yè)發(fā)展動態(tài),把握企業(yè)定位和發(fā)展方向不可多得的精品。
♦ 項目有多大市場規(guī)模?發(fā)展前景如何?值不值得投資?
♦ 市場細分和企業(yè)定位是否準確?主要客戶群在哪里?營銷手段有哪些?
♦ 您與競爭對手企業(yè)的差距在哪里?競爭對手的戰(zhàn)略意圖在哪里?
♦ 保持領(lǐng)先或者超越對手的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有哪些?會有哪些優(yōu)劣勢和挑戰(zhàn)?
♦ 行業(yè)的最新變化有哪些?市場有哪些新的發(fā)展機遇與投資機會?
♦ 行業(yè)發(fā)展大趨勢是什么?您應該如何把握大趨勢并從中獲得商業(yè)利潤?
♦ 行業(yè)內(nèi)的成功案例、準入門檻、發(fā)展瓶頸、贏利模式、退出機制......
♦ 理由1:商業(yè)戰(zhàn)場上的失敗可以原諒,但是遭到競爭對手的突然襲擊則不可諒解。如果您的企業(yè)經(jīng)常困于競爭對手的市場策略而毫無還手之力,那么您需要比您企業(yè)的競爭對手知道得更多,請馬上訂購。
♦ 理由2:如果您的企業(yè)一直期望在新的季度里使企業(yè)利潤倍增,獲得更好的業(yè)績表現(xiàn),您需要借助行業(yè)專家智囊團的智慧和建議,那么您不可不訂。
♦ 理由3:如果您的企業(yè)準備投資于某項新業(yè)務,需要周祥的商業(yè)計劃資料及發(fā)展規(guī)劃的策略建議,同時也不想為此付出大量的資源及調(diào)研時間,那么您非訂不可。
♦ 理由4:如果您的企業(yè)缺乏多年業(yè)內(nèi)資深經(jīng)驗培養(yǎng)的行業(yè)洞察力,長期性、系統(tǒng)性的行業(yè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)支持,而無法準確把握市場,搶占最新商機的戰(zhàn)略制高點,那么請把這一切交給我們。
權(quán)威數(shù)據(jù)來源:國家統(tǒng)計局、國家發(fā)改委、工信部、商務部、海關(guān)總署、國家信息中心、國家稅務總局、國家工商總局、國務院發(fā)展研究中心、國家圖書館、全國200多個行業(yè)協(xié)會、行業(yè)研究所、海內(nèi)外上萬種專業(yè)刊物。
中研普華自主研發(fā)數(shù)據(jù)庫:中研普華細分行業(yè)數(shù)據(jù)庫、中研普華上市公司數(shù)據(jù)庫、中研普華非上市企業(yè)數(shù)據(jù)庫、宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫、區(qū)域經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品產(chǎn)銷數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品進出口數(shù)據(jù)庫。
國際知名研究機構(gòu)或商用數(shù)據(jù)庫:如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavioAnalysis、Gartenr等。
一手調(diào)研數(shù)據(jù):遍布全國31個省市及香港的專家顧問網(wǎng)絡,涉及政府統(tǒng)計部門、統(tǒng)計機構(gòu)、生產(chǎn)廠商、地方主管部門、行業(yè)協(xié)會等。在中國,中研普華集團擁有最大的數(shù)據(jù)搜集網(wǎng)絡,在研究項目最多的一線城市設(shè)立了全資分公司或辦事處,并在超過50多個城市建立了操作地,資料搜集的工作已覆蓋全球220個地區(qū)。
步驟1:設(shè)立研究小組,確定研究內(nèi)容
針對目標,設(shè)立由產(chǎn)業(yè)市場研究專家、行業(yè)資深專家、戰(zhàn)略咨詢師和相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)會協(xié)作專家組成項目研究小組,碩士以上學歷研究員擔任小組成員,共同確定該產(chǎn)業(yè)市場研究內(nèi)容。
步驟2:市場調(diào)查,獲取第一手資料
♦ 訪問有關(guān)政府主管部門、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、公司銷售人員與技術(shù)人員等;
♦ 實地調(diào)查各大廠家、運營商、經(jīng)銷商與最終用戶。
步驟3:中研普華充分收集利用以下信息資源
♦ 報紙、雜志與期刊(中研普華的期刊收集量達1500多種);
♦ 國內(nèi)、國際行業(yè)協(xié)會出版物;
♦ 各種會議資料;
♦ 中國及外國政府出版物(統(tǒng)計數(shù)字、年鑒、計劃等);
♦ 專業(yè)數(shù)據(jù)庫(中研普華建立了3000多個細分行業(yè)的數(shù)據(jù)庫,規(guī)模最全);
♦ 企業(yè)內(nèi)部刊物與宣傳資料。
步驟4:核實來自各種信息源的信息
♦ 各種信息源之間相互核實;
♦ 同相關(guān)產(chǎn)業(yè)專家與銷售人員核實;
♦ 同有關(guān)政府主管部門核實。
步驟5:進行數(shù)據(jù)建模、市場分析并起草初步研究報告
步驟6:核實檢查初步研究報告
與有關(guān)政府部門、行業(yè)協(xié)會專家及生產(chǎn)廠家的銷售人員核實初步研究結(jié)果。專家訪談、企業(yè)家審閱并提出修改意見與建議。
步驟7:撰寫完成最終研究報告
該研究小組將來自各方的意見、建議及評價加以總結(jié)與提煉,分析師系統(tǒng)分析并撰寫最終報告(對行業(yè)盈利點、增長點、機會點、預警點等進行系統(tǒng)分析并完成報告)。
步驟8:提供完善的售后服務
對用戶提出有關(guān)該報告的各種問題給予明確解答,并為用戶就有關(guān)該行業(yè)的各種專題進行深入調(diào)查和項目咨詢。
中研普華集團是中國成立時間最長,擁有研究人員數(shù)量最多,規(guī)模最大,綜合實力最強的咨詢研究機構(gòu)之一。中研普華始終堅持研究的獨立性和公正性,其研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點廣泛被電視媒體、報刊雜志及企業(yè)采用。同時,中研普華的研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點也大量被國家政府部門及商業(yè)門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,如中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、新浪財經(jīng)、中國經(jīng)濟信息網(wǎng)、商務部、國資委、發(fā)改委、國務院發(fā)展研究中心(國研網(wǎng))等。
專項市場研究 產(chǎn)品營銷研究 品牌調(diào)查研究 廣告媒介研究 渠道商圈研究 滿意度研究 神秘顧客調(diào)查 消費者研究 重點業(yè)務領(lǐng)域 調(diào)查執(zhí)行技術(shù) 公司實力鑒證 關(guān)于中研普華 中研普華優(yōu)勢 服務流程管理
中央電視臺采訪中研普華高級研究員
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權(quán)威電視媒體采訪中研普華高級研究員
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中研普華擁有20年的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、企業(yè)IPO上市咨詢、行業(yè)調(diào)研、細分市場研究及募投項目運作經(jīng)驗,業(yè)務覆蓋全球。
豐富的行業(yè)經(jīng)驗。設(shè)立產(chǎn)業(yè)研究組,積累了豐富的行業(yè)實踐經(jīng)驗,充分運用扎實的理論知識,更好的為客戶提供服務。
資深的專家顧問。專家團隊來自于國家級科研院所、著名大學教授、以及具備成功經(jīng)驗的企業(yè)家,擁有強大的專業(yè)能力。
科學的研究方法。采取專業(yè)的研究模型,精準的數(shù)據(jù)分析,周密的調(diào)查方法,各個環(huán)節(jié)力求真實客觀準確。
完善的服務體系。不僅為您提供專業(yè)化的研究報告,還會為您提供超值的售后服務,給您帶來完善的一站式服務。
中研普華依托分布于全國各重點城市的市場調(diào)研隊伍,與國內(nèi)外各大數(shù)據(jù)源建立起戰(zhàn)略合作關(guān)系。
中研普華推廣和傳播國內(nèi)外頂尖管理理念,協(xié)助中國企業(yè)健康、持續(xù)成長,推動企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和管理升級。
中研普華獨創(chuàng)的水平行業(yè)市場資訊 + 垂直企業(yè)管理培訓的完美結(jié)合,體現(xiàn)了中研普華一站式服務的理念和優(yōu)勢。