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《2023-2028年中國教育OMO模式行業(yè)發(fā)展趨勢分析及投資前景預測報告》由中研普華教育OMO模式行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫，主要分析了教育OMO模式行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時對教育OMO模式行業(yè)的未來發(fā)展做出科學的趨勢預測和專業(yè)的教育OMO模式行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評估教育OMO模式行業(yè)投資價值。
第一章 教育omo模式發(fā)展綜述
第一節(jié) 教育omo模式基本概念
一、omo商業(yè)模式定義
一、教育omo模式定義
二、教育omo模式特點
第二節(jié) 教育omo模式的形態(tài)
一、線上教學、線下服務
二、線下教學，線上服務
三、線上教學和服務同時兼具線下教學和服務
第三節(jié) 教育業(yè)各界對omo模式的發(fā)展見解
第四節(jié) 傳統(tǒng)教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型omo模式的障礙因素
第五節(jié) 轉(zhuǎn)型omo模式的發(fā)展方式
一、教育線上化
二、教務信息化
三、組織架構(gòu)調(diào)整
四、控制線上獲客成本
五、完善線上線下服務體系
第二章 教育omo模式發(fā)展環(huán)境分析（pest）
第一節(jié) 教育omo模式政策環(huán)境分析
一、行業(yè)市場監(jiān)管體制
二、行業(yè)相關(guān)政策匯總
三、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃
四、政策環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響
第二節(jié) 教育omo模式經(jīng)濟環(huán)境分析
一、國內(nèi)宏觀經(jīng)濟形勢
二、中國教育行業(yè)財政支出占比
三、宏觀經(jīng)濟對行業(yè)發(fā)展的影響
第三節(jié) 教育omo模式社會環(huán)境分析
一、中國青少年人口數(shù)量規(guī)模
二、中國家庭教育支出規(guī)模
三、社會環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響
第四節(jié) 教育omo模式技術(shù)環(huán)境分析
一、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
二、技術(shù)環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響
第五節(jié) 新冠肺炎疫情對行業(yè)發(fā)展的影響
第三章 教育omo模式產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)分析
第一節(jié) 教育行業(yè)“omo模式”價值鏈分布
第二節(jié) 教育omo模式產(chǎn)業(yè)鏈分析
一、教育omo模式產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)
二、主要環(huán)節(jié)的增值空間
三、與上下游行業(yè)的關(guān)聯(lián)性
第三節(jié) 教育omo模式上游產(chǎn)業(yè)分析
一、上游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、上游產(chǎn)業(yè)供給分析
三、上游產(chǎn)業(yè)對行業(yè)發(fā)展的影響
第四節(jié) 教育omo模式下游產(chǎn)業(yè)分析
一、下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、下游產(chǎn)業(yè)需求分析
三、下游產(chǎn)業(yè)對行業(yè)發(fā)展的影響
第四章 教育omo模式發(fā)展情況分析
第一節(jié) 教育omo模式發(fā)展現(xiàn)狀分析
一、行業(yè)用戶規(guī)模分析
二、行業(yè)市場規(guī)模分析
三、行業(yè)商業(yè)模式分析
第二節(jié) 教育omo模式市場競爭分析
一、行業(yè)市場競爭特點分析
二、行業(yè)市場競爭格局分析
三、行業(yè)市場競爭熱點分析
第三節(jié) 教育omo模式用戶需求分析
一、行業(yè)不同用戶群體痛點分析
二、行業(yè)不同產(chǎn)品用戶體驗分析
第四節(jié) 教育omo模式招生渠道分析
第五章 教育omo模式細分市場分析
第一節(jié) 中美教育細分市場結(jié)構(gòu)對比
一、美國教育市場結(jié)構(gòu)
二、中國教育市場結(jié)構(gòu)
第二節(jié) k12在線教育市場分析
一、行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1、行業(yè)發(fā)展驅(qū)動因素
2、用戶學習特點分析
二、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1、行業(yè)所處生命周期
2、行業(yè)市場規(guī)模情況
3、行業(yè)商業(yè)模式分析
三、行業(yè)發(fā)展趨勢分析
1、行業(yè)規(guī)模發(fā)展預測
2、行業(yè)發(fā)展趨勢分析
第三節(jié) 高等學歷在線教育市場分析
一、行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1、行業(yè)發(fā)展驅(qū)動因素
2、用戶學習特點分析
二、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1、行業(yè)所處生命周期
2、行業(yè)市場規(guī)模情況
3、行業(yè)商業(yè)模式分析
三、行業(yè)發(fā)展趨勢分析
1、行業(yè)規(guī)模發(fā)展預測
2、行業(yè)發(fā)展趨勢分析
第四節(jié) 職業(yè)在線教育市場分析
一、行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1、行業(yè)發(fā)展驅(qū)動因素
2、用戶學習特點分析
二、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1、行業(yè)所處生命周期
2、行業(yè)市場規(guī)模情況
3、行業(yè)商業(yè)模式分析
三、行業(yè)發(fā)展趨勢分析
1、行業(yè)規(guī)模發(fā)展預測
2、行業(yè)發(fā)展趨勢分析
第六章 中國主要在線教育網(wǎng)站發(fā)展情況分析
第一節(jié) 高等教育在線網(wǎng)站分析
一、啄木鳥教育
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競爭優(yōu)勢
5、最新發(fā)展動態(tài)
二、萬門大學
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競爭優(yōu)勢
5、最新發(fā)展動態(tài)
三、決勝網(wǎng)
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競爭優(yōu)勢
5、最新發(fā)展動態(tài)
四、盈禾優(yōu)仕
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競爭優(yōu)勢
5、最新發(fā)展動態(tài)
第二節(jié) 職業(yè)教育在線網(wǎng)站分析
一、開課吧
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競爭優(yōu)勢
5、最新發(fā)展動態(tài)
二、滬江網(wǎng)
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競爭優(yōu)勢
5、最新發(fā)展動態(tài)
三、無憂英語
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競爭優(yōu)勢
5、最新發(fā)展動態(tài)
四、奇跡曼特
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競爭優(yōu)勢
5、最新發(fā)展動態(tài)
五、學爾森教育
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競爭優(yōu)勢
5、最新發(fā)展動態(tài)
第七章 中國主要在線教育企業(yè)情況分析
第一節(jié) 中國教育企業(yè)概覽
第二節(jié) 重點教育企業(yè)分析
一、新東方教育科技集團
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、業(yè)務結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競爭優(yōu)勢
5、最新發(fā)展動態(tài)
二、廣東全通教育股份有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、業(yè)務結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競爭優(yōu)勢
5、最新發(fā)展動態(tài)
三、正保遠程教育
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、業(yè)務結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競爭優(yōu)勢
5、最新發(fā)展動態(tài)
四、精銳國際教育集團
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、業(yè)務結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競爭優(yōu)勢
5、最新發(fā)展動態(tài)
五、麥奇教育集團
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、業(yè)務結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競爭優(yōu)勢
5、最新發(fā)展動態(tài)
第八章 教育omo模式標桿企業(yè)——案例研究與經(jīng)驗借鑒
第一節(jié) 好未來公司簡介
第二節(jié) 好未來業(yè)務結(jié)構(gòu)與課程體系
一、業(yè)務組合發(fā)展思路
二、課程體系發(fā)展分析
1、線上課程
2、線下課程
三、好未來線上線下課程體系分布
第三節(jié) 好未來主要發(fā)展布局
一、技術(shù)端
二、人才端
三、內(nèi)容端
第九章 教育omo模式發(fā)展前景及規(guī)模預測
第一節(jié) 2023-2028年教育omo模式市場發(fā)展前景分析
一、教育omo模式市場發(fā)展?jié)摿?/span>
二、教育omo模式市場前景展望
第二節(jié) 2023-2028年教育omo模式發(fā)展趨勢預測
第三節(jié) 2023-2028年教育omo模式行業(yè)市場規(guī)模預測分析
一、教育omo模式市場規(guī)模預測分析
（1）用戶規(guī)模預測
（2）市場規(guī)模預測
二、教育omo模式細分市場規(guī)模預測分析
第十章 教育omo模式發(fā)展策略與投資機會分析
第一節(jié) 教育omo模式風險因素與發(fā)展策略
一、教育omo模式發(fā)展環(huán)境
二、教育omo模式發(fā)展壁壘
三、教育omo模式發(fā)展風險
四、教育omo模式發(fā)展策略
第二節(jié) 教育omo模式市場投資機會分析
一、細分領(lǐng)域投資機會
二、市場空白點發(fā)展機會
三、市場痛點投資機會
四、行業(yè)爆發(fā)點分析
圖表目錄
圖表：教育omo模式的特點介紹
圖表：教育omo模式產(chǎn)業(yè)鏈圖
圖表：教育omo模式市場監(jiān)管部門
圖表：中國教育omo模式相關(guān)政策匯總
圖表：中國教育omo模式相關(guān)發(fā)展規(guī)劃
圖表：2021-2023年我國教育行業(yè)國家財政支出占gdp比重
圖表：2021-2023年青少年（0-15歲）人口數(shù)量
圖表：疫情為教育omo模式帶來的發(fā)展機會點
圖表：傳統(tǒng)線下教育機構(gòu)的教育omo模式布局
圖表：2021-2023年我國k12在線教育市場規(guī)模
圖表：2023-2028年我國k12在線教育市場規(guī)模預測
OMO 商業(yè)模式通過在線分享商務、移動電子商務、線下商務的有效聚合，幫助企業(yè)順應體驗經(jīng)濟的發(fā)展和用戶需求的變化，簡化獲得實體商品和服務的途徑，打造線上——移動——線下三位一體全時空的體驗店營銷系統(tǒng)，使企業(yè)與用戶能夠通過各種載體及終端進行交易和消費。擁有這種統(tǒng)一平臺型商業(yè)模式的企業(yè)，可結(jié)合自身產(chǎn)品與服務特點，合理配置企業(yè)資源，制定相應的經(jīng)營戰(zhàn)略，最終實現(xiàn)品牌傳播與實際交易的雙贏。
教育OMO模式是以提升教育服務為核心，通過互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通各教育服務環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)，并深度融合線上與線下的學習場景，實現(xiàn)教學流程標準化和教育服務個性化的完美結(jié)合。
教育 OMO 的表象是前端獲客、教學、服務環(huán)節(jié)的線上線下融合；本質(zhì)是數(shù)據(jù)驅(qū)動的、線上線下互為延伸的更高效的運營模式。
據(jù)預測，在未來單純的線下機構(gòu)將不復存在，OMO教育模式和純在線教育模式將作為兩種主流模式存在于教育市場。
雖然純線下機構(gòu)將會被淘汰，但在OMO教育模式中的線下場景卻是非常重要的存在。因為在對學習場景、 學習氛圍、學習體驗要求都極高的教育領(lǐng)域，線下場景是不可缺少的重要因素。同時差異化的打法會使競爭格局也將更為分散，不會存在一家獨大的場面， 更多的中小型機構(gòu)將會靠著本土化、差異化和 OMO 模式在教育行業(yè)市場中并存。
長遠來看，隨著科技的不斷發(fā)展，教育將會追求更加全面，更加深入的教學方式，機構(gòu)需要不斷研發(fā)更新科技迭代來維持生存，這就會將很多小機構(gòu)拒之門外。
本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟信息中心、國務院發(fā)展研究中心、國家海關(guān)總署、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外相關(guān)報刊雜志的基礎(chǔ)信息以及教育OMO模式行業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。報告對我國教育OMO模式行業(yè)的供需狀況、發(fā)展現(xiàn)狀、子行業(yè)發(fā)展變化等進行了分析，重點分析了國內(nèi)外教育OMO模式行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、如何面對行業(yè)的發(fā)展挑戰(zhàn)、行業(yè)的發(fā)展建議、行業(yè)競爭力，以及行業(yè)的投資分析和趨勢預測等等。報告還綜合了教育OMO模式行業(yè)的整體發(fā)展動態(tài)，對行業(yè)在產(chǎn)品方面提供了參考建議和具體解決辦法。報告對于教育OMO模式產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)銷商、行業(yè)管理部門以及擬進入該行業(yè)的投資者具有重要的參考價值，對于研究我國教育OMO模式行業(yè)發(fā)展規(guī)律、提高企業(yè)的運營效率、促進企業(yè)的發(fā)展壯大有學術(shù)和實踐的雙重意義。
♦ 項目有多大市場規(guī)模？發(fā)展前景如何？值不值得投資？
♦ 市場細分和企業(yè)定位是否準確？主要客戶群在哪里？營銷手段有哪些？
♦ 您與競爭對手企業(yè)的差距在哪里？競爭對手的戰(zhàn)略意圖在哪里？
♦ 保持領(lǐng)先或者超越對手的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有哪些？會有哪些優(yōu)劣勢和挑戰(zhàn)？
♦ 行業(yè)的最新變化有哪些？市場有哪些新的發(fā)展機遇與投資機會？
♦ 行業(yè)發(fā)展大趨勢是什么？您應該如何把握大趨勢并從中獲得商業(yè)利潤？
♦ 行業(yè)內(nèi)的成功案例、準入門檻、發(fā)展瓶頸、贏利模式、退出機制......
♦ 理由1：商業(yè)戰(zhàn)場上的失敗可以原諒，但是遭到競爭對手的突然襲擊則不可諒解。如果您的企業(yè)經(jīng)常困于競爭對手的市場策略而毫無還手之力，那么您需要比您企業(yè)的競爭對手知道得更多，請馬上訂購。
♦ 理由2：如果您的企業(yè)一直期望在新的季度里使企業(yè)利潤倍增，獲得更好的業(yè)績表現(xiàn)，您需要借助行業(yè)專家智囊團的智慧和建議，那么您不可不訂。
♦ 理由3：如果您的企業(yè)準備投資于某項新業(yè)務，需要周祥的商業(yè)計劃資料及發(fā)展規(guī)劃的策略建議，同時也不想為此付出大量的資源及調(diào)研時間，那么您非訂不可。
♦ 理由4：如果您的企業(yè)缺乏多年業(yè)內(nèi)資深經(jīng)驗培養(yǎng)的行業(yè)洞察力，長期性、系統(tǒng)性的行業(yè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)支持，而無法準確把握市場，搶占最新商機的戰(zhàn)略制高點，那么請把這一切交給我們。
權(quán)威數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局、國家發(fā)改委、工信部、商務部、海關(guān)總署、國家信息中心、國家稅務總局、國家工商總局、國務院發(fā)展研究中心、國家圖書館、全國200多個行業(yè)協(xié)會、行業(yè)研究所、海內(nèi)外上萬種專業(yè)刊物。
中研普華自主研發(fā)數(shù)據(jù)庫：中研普華細分行業(yè)數(shù)據(jù)庫、中研普華上市公司數(shù)據(jù)庫、中研普華非上市企業(yè)數(shù)據(jù)庫、宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫、區(qū)域經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品產(chǎn)銷數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品進出口數(shù)據(jù)庫。
國際知名研究機構(gòu)或商用數(shù)據(jù)庫：如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavioAnalysis、Gartenr等。
一手調(diào)研數(shù)據(jù)：遍布全國31個省市及香港的專家顧問網(wǎng)絡(luò)，涉及政府統(tǒng)計部門、統(tǒng)計機構(gòu)、生產(chǎn)廠商、地方主管部門、行業(yè)協(xié)會等。在中國，中研普華集團擁有最大的數(shù)據(jù)搜集網(wǎng)絡(luò)，在研究項目最多的一線城市設(shè)立了全資分公司或辦事處，并在超過50多個城市建立了操作地，資料搜集的工作已覆蓋全球220個地區(qū)。
步驟1：設(shè)立研究小組，確定研究內(nèi)容
針對目標，設(shè)立由產(chǎn)業(yè)市場研究專家、行業(yè)資深專家、戰(zhàn)略咨詢師和相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)會協(xié)作專家組成項目研究小組，碩士以上學歷研究員擔任小組成員，共同確定該產(chǎn)業(yè)市場研究內(nèi)容。
步驟2：市場調(diào)查，獲取第一手資料
♦ 訪問有關(guān)政府主管部門、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、公司銷售人員與技術(shù)人員等；
♦ 實地調(diào)查各大廠家、運營商、經(jīng)銷商與最終用戶。
步驟3：中研普華充分收集利用以下信息資源
♦ 報紙、雜志與期刊(中研普華的期刊收集量達1500多種)；
♦ 國內(nèi)、國際行業(yè)協(xié)會出版物；
♦ 各種會議資料；
♦ 中國及外國政府出版物(統(tǒng)計數(shù)字、年鑒、計劃等)；
♦ 專業(yè)數(shù)據(jù)庫(中研普華建立了3000多個細分行業(yè)的數(shù)據(jù)庫，規(guī)模最全)；
♦ 企業(yè)內(nèi)部刊物與宣傳資料。
步驟4：核實來自各種信息源的信息
♦ 各種信息源之間相互核實；
♦ 同相關(guān)產(chǎn)業(yè)專家與銷售人員核實；
♦ 同有關(guān)政府主管部門核實。
步驟5：進行數(shù)據(jù)建模、市場分析并起草初步研究報告
步驟6：核實檢查初步研究報告
與有關(guān)政府部門、行業(yè)協(xié)會專家及生產(chǎn)廠家的銷售人員核實初步研究結(jié)果。專家訪談、企業(yè)家審閱并提出修改意見與建議。
步驟7：撰寫完成最終研究報告
該研究小組將來自各方的意見、建議及評價加以總結(jié)與提煉，分析師系統(tǒng)分析并撰寫最終報告（對行業(yè)盈利點、增長點、機會點、預警點等進行系統(tǒng)分析并完成報告）。
步驟8：提供完善的售后服務
對用戶提出有關(guān)該報告的各種問題給予明確解答，并為用戶就有關(guān)該行業(yè)的各種專題進行深入調(diào)查和項目咨詢。
中研普華集團是中國成立時間最長，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實力最強的咨詢研究機構(gòu)之一。中研普華始終堅持研究的獨立性和公正性，其研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點廣泛被電視媒體、報刊雜志及企業(yè)采用。同時，中研普華的研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點也大量被國家政府部門及商業(yè)門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，如中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、新浪財經(jīng)、中國經(jīng)濟信息網(wǎng)、商務部、國資委、發(fā)改委、國務院發(fā)展研究中心(國研網(wǎng))等。
專項市場研究 產(chǎn)品營銷研究 品牌調(diào)查研究 廣告媒介研究 渠道商圈研究 滿意度研究 神秘顧客調(diào)查 消費者研究 重點業(yè)務領(lǐng)域 調(diào)查執(zhí)行技術(shù) 公司實力鑒證 關(guān)于中研普華 中研普華優(yōu)勢 服務流程管理
本報告所有內(nèi)容受法律保護。國家統(tǒng)計局授予中研普華公司，中華人民共和國涉外調(diào)查許可證：國統(tǒng)涉外證字第1226號。
本報告由中國行業(yè)研究網(wǎng)出品，報告版權(quán)歸中研普華公司所有。本報告是中研普華公司的研究與統(tǒng)計成果，報告為有償提供給購買報告的客戶使用。未獲得中研普華公司書面授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用，否則中研普華公司有權(quán)依法追究其法律責任。如需訂閱研究報告，請直接聯(lián)系本網(wǎng)站，以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務。
中研普華公司是中國成立時間最長，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實力最強的咨詢研究機構(gòu)，公司每天都會接受媒體采訪及發(fā)布大量產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究成果。在此，我們誠意向您推薦一種“鑒別咨詢公司實力的主要方法”。
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中央電視臺采訪中研普華高級研究員
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權(quán)威電視媒體采訪中研普華高級研究員
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報告編號：1880384
出版日期：2023年6月
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