2022年智慧課堂行業(yè)市場規(guī)模及發(fā)展趨勢分析

• 2022年6月1日 ZouJunRong來源：互聯(lián)網(wǎng) 1297 85
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隨著數(shù)字化、信息化、智能化對(duì)教育行業(yè)的滲透，教育行業(yè)必將在科技的加持下，迎來人機(jī)協(xié)作、線下線上相融合的智能新業(yè)態(tài)。智慧教育致力于人機(jī)結(jié)合，凸顯“人”在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，體現(xiàn)人的創(chuàng)造價(jià)值，智慧課堂利用智能終端和人工智能技術(shù)培養(yǎng)數(shù)字化背景下的創(chuàng)新型、

智慧課堂發(fā)展現(xiàn)狀、智慧課堂行業(yè)前景如何?隨著數(shù)字化、信息化、智能化對(duì)教育行業(yè)的滲透，教育行業(yè)必將在科技的加持下，迎來人機(jī)協(xié)作、線下線上相融合的智能新業(yè)態(tài)。智慧教育致力于人機(jī)結(jié)合，凸顯“人”在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，體現(xiàn)人的創(chuàng)造價(jià)值，智慧課堂利用智能終端和人工智能技術(shù)培養(yǎng)數(shù)字化背景下的創(chuàng)新型、智慧型、綜合型人才。

2022年智慧課堂行業(yè)市場規(guī)模及發(fā)展趨勢分析

智慧課堂是數(shù)字教室和未來教室的一種方式，近幾年，智慧課堂成為了各大服務(wù)商競相研發(fā)的重點(diǎn)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式變了，電腦、投影儀、電子白板、實(shí)物展臺(tái)及即時(shí)反應(yīng)系統(tǒng)，組成了一個(gè)“智慧課堂”。全國范圍的正持續(xù)的研究推廣該項(xiàng)目或類似項(xiàng)目。智慧課堂作為新型的教育方式和現(xiàn)代化教學(xué)技能，智慧課堂解決方案前景十分可觀。

智慧課堂基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，新型現(xiàn)代化智慧課堂系統(tǒng)是推進(jìn)教育數(shù)字化、智能化和多媒體化的重要實(shí)體。給學(xué)習(xí)者帶來了在線學(xué)習(xí)和虛擬理論體驗(yàn)等新的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)客、STEAM教育、以大數(shù)據(jù)為根底的適性學(xué)習(xí)、以移動(dòng)終端為媒介的個(gè)性化教學(xué)，突破了傳統(tǒng)教學(xué)的藩籬，讓學(xué)習(xí)方式愈加多樣化。智慧課堂構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)、開放、學(xué)生為主心的智慧課堂，防止了傳統(tǒng)教學(xué)過程的“滿堂灌”現(xiàn)象，使學(xué)生可以采用更合理的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略控制學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)步自學(xué)才能，優(yōu)化了教學(xué)過程。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院公布《2022-2027年中國智慧課堂行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報(bào)告》顯示

智慧課堂改變學(xué)校傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)形式，不只是進(jìn)步教學(xué)效率的重要手腕，也成為留住學(xué)生“專注力”的主要途徑。在教學(xué)互動(dòng)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、協(xié)助者、促進(jìn)者。它不同于傳統(tǒng)的互動(dòng)教學(xué)，不只僅是師生間、學(xué)生間的言語交流討論，最基本不同的是它借助智能化的移動(dòng)學(xué)習(xí)工具和應(yīng)用支撐平臺(tái)，完成教師與學(xué)生的平面、高效、持續(xù)的互動(dòng)交流，在互動(dòng)過程中完成協(xié)作、探求和意義建構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生的智慧生成與開展。

根據(jù)國務(wù)院發(fā)布的《國家人口發(fā)展規(guī)劃(2016-2030年)》，2020后年、2030年中國人口總數(shù)將分別達(dá)到14.2億和14.5億。無論是從人口增量、還是人口存量看，教育的社會(huì)需求人群廣闊，而智慧教育是教育信息化高度發(fā)展的教育新形態(tài)，是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的必然;在這一社會(huì)環(huán)境背景下，智慧課堂必將迎來一片藍(lán)海。

《中國智慧教育區(qū)域發(fā)展研究報(bào)告(2021)》呈現(xiàn)出兩大新趨勢：一方面，智慧教育硬件與軟件將深度融合。另一方面，智慧課堂將更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，智慧課堂通過智能技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)規(guī)模化“因材施教”。做到“虛實(shí)融合”，敲開教育“元宇宙”的大門，這背后需要多樣化沉浸式設(shè)備帶來支撐。

“雙減”政策落地，教育主陣地重回課堂，課堂教學(xué)急需一場變革?？梢婋S著數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步，未來教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是大趨勢?？梢灶A(yù)見的是，以課堂為中心、教學(xué)為場景、效果為重點(diǎn)、數(shù)據(jù)為互通的愛學(xué)仕智慧課堂會(huì)越來越被很多年輕的家長和老師使用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力和學(xué)習(xí)效果的雙向提升，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化課堂、素養(yǎng)課堂的全面鋪設(shè)。

智慧課堂行業(yè)研究報(bào)告旨在從國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析智慧課堂未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢，挖掘智慧課堂行業(yè)的市場潛力，基于重點(diǎn)細(xì)分市場領(lǐng)域的深度研究，提供對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場競爭、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個(gè)角度市場變化的生動(dòng)描繪，清晰發(fā)展方向。

未來行業(yè)市場投資前景如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2022-2027年中國智慧課堂行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報(bào)告》。報(bào)告對(duì)行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競爭格局的演變趨勢以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、市場規(guī)模、潛在問題與行業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在，評(píng)估行業(yè)投資價(jià)值、效果效益程度，提出建設(shè)性意見建議，為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經(jīng)營者提供參考依據(jù)。

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  2022-2027年中國智慧課堂行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報(bào)告

  隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，智慧課堂市場發(fā)展面臨巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在市場競爭方面，智慧課堂企業(yè)數(shù)量越來越多，市場正面臨著供給與需求的不對(duì)稱，智慧課堂行業(yè)有進(jìn)一步洗牌的強(qiáng)烈要求，但是在一些智慧...

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