2023教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及運行形勢分析

• 黃文玉 2023年3月24日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 647 37
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教育服務(wù)也稱教育輔助服務(wù)，是指針對教育活動所提供的包含課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、教材供應(yīng)、教具供應(yīng)、場地供應(yīng)甚至招生服務(wù)等的支持性工作。

教育服務(wù)也稱教育輔助服務(wù)，是指針對教育活動所提供的包含課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、教材供應(yīng)、教具供應(yīng)、場地供應(yīng)甚至招生服務(wù)等的支持性工作。也包含學(xué)校教育的補充工作，例如家教機構(gòu)等，作為學(xué)校教育的補充性機構(gòu)，為教育提供附加服務(wù)。

國家發(fā)展改革委印發(fā)《“十四五”擴大內(nèi)需戰(zhàn)略實施方案》，提出要全面促進消費，加快消費提質(zhì)升級，積極發(fā)展服務(wù)消費。教育服務(wù)是服務(wù)業(yè)的重要組成部分，也是推動消費升級和擴大內(nèi)需的關(guān)鍵力量之一。要著力提升教育服務(wù)質(zhì)量，擴大教育服務(wù)消費，助力國家擴大內(nèi)需戰(zhàn)略。

教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及運行形勢分析

培訓(xùn)類服務(wù)主要是指針對人力資源管理與專業(yè)人才方面的服務(wù)。例如師范院校為學(xué)校輸送大量的教師資源，屬于教育服務(wù)的范圍。如今學(xué)校購買第三方教育機構(gòu)的培訓(xùn)課程來提高學(xué)校老師的技能，也屬于購買培訓(xùn)類服務(wù)。培訓(xùn)類服務(wù)的直接目標是人才，為教育機構(gòu)與學(xué)校提供人員素質(zhì)的提升與人才管理服務(wù)。

營銷類服務(wù)也是針對教育機構(gòu)的服務(wù)，公司學(xué)?；静渴鹨獱I銷。而私立學(xué)校與教育機構(gòu)為了招生，獲得市場份額，就需要強有力的營銷過程。專門為教育機構(gòu)或私立學(xué)校提供營銷類服務(wù)的公司屬于專業(yè)性教育服務(wù)公司，起主要是針對性提出營銷方案與營銷方案的落地執(zhí)行。營銷類服務(wù)的教育服務(wù)公司目前也相對較少，一般都是機構(gòu)通過自身團隊進行營銷。

線上教育服務(wù)也會帶動線下場景消費，實現(xiàn)線上線下擴大內(nèi)需相結(jié)合。要加快“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺建設(shè)，提升數(shù)字教育服務(wù)供給能力，通過提供豐富多彩和形式多樣的在線教育資源，滿足人們對數(shù)字教育服務(wù)的巨大需求。

自2004年以來中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模始終保持穩(wěn)定增長的趨勢，年增長率保持在20%左右，中國網(wǎng)絡(luò)教育市場已經(jīng)形成一個龐大而穩(wěn)定的基數(shù)。2015年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模達到1.1億人，到2018年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模達到1.72億人。從用戶年齡段分布情況來看，18-27歲的用戶是參加網(wǎng)絡(luò)教育的最大人群，占到了所有被調(diào)查者的56%，其中以90后和95后為主要人群。其中28歲以上人群業(yè)占據(jù)一定比例，這說明網(wǎng)絡(luò)教育不再是簡單的學(xué)歷教育，貼合不同年齡的教育內(nèi)容和服務(wù)滿足了不同的教育需求，這些恰恰是傳統(tǒng)教育很難覆蓋到的范圍。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國教育服務(wù)行業(yè)市場運行形勢分析及發(fā)展趨勢預(yù)測研究報告》顯示：

在政策和市場需求的雙重驅(qū)動下，高等教育、成人教育等多類在線教育市場快速爆發(fā)，數(shù)據(jù)顯示，2015年我國在線教育市場規(guī)模達到1225億元，用戶規(guī)模7321萬人;2018年市場規(guī)模達到2321億元，同比增長21.07%。教育信息化的推進及在線教育的普及，積累起來自學(xué)校、教師、學(xué)生等多個口徑的海量教育數(shù)據(jù)，為相關(guān)算法提供了豐富的訓(xùn)練資源，從而建立起針對學(xué)生的個性化診斷及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)獨立數(shù)據(jù)庫，未來個性化學(xué)習(xí)將成為“AI+教育”的重要應(yīng)用及變現(xiàn)模式。

數(shù)據(jù)顯示，我國目前共有超過25萬家從事在線教育相關(guān)業(yè)務(wù)的企業(yè)。2020年1至5月，有超過兩萬家相關(guān)企業(yè)注冊成立，平均每天新增140家在線教育相關(guān)企業(yè)。中國質(zhì)量認證中心副主任李國振在研討會上表示，在線教育服務(wù)認證可以對在線教育服務(wù)提供者進行規(guī)范，提高在線教育服務(wù)質(zhì)量，保障受教育的權(quán)利，從而促進我國在線教育事業(yè)朝著健康有序的方向發(fā)展。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對教育的賦能可以很好地實現(xiàn)教育資源的跨越時間、空間的互通共享，緩和傳統(tǒng)線下教育培訓(xùn)領(lǐng)域重資產(chǎn)運營、人均產(chǎn)值低的不足，因此網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的出現(xiàn)、優(yōu)化、普及是我國教育行業(yè)發(fā)展到一定時點后的必然結(jié)果。

教育服務(wù)企業(yè)美吉姆2020年總資產(chǎn)為357407.94萬元，相比2019年減少了69147.71萬元，同比下降16.21%;凈資產(chǎn)為85412.59萬元，相比2019年減少了49167.67萬元，同比下降36.53%。2020年美吉姆營業(yè)收入為35641.28萬元，相比2019年減少了27340.66萬元，同比下降43.41%;營業(yè)成本為31354.73萬元，相比2019年減少了9319.62萬元，同比下降22.91%。

《中國教育現(xiàn)代化2035》提出基本公共教育服務(wù)均等化是教育現(xiàn)代化的基本要求。2021年及整個“十四五”期間，我國基本公共教育服務(wù)體系依然需要縮小教育差距，著重在區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際和群體四個因素上下足功夫。

2020年11月，由教育部在線教育研究中心指導(dǎo)，中國質(zhì)量認證中心與北京市高等教育學(xué)會聯(lián)合舉辦的《在線教育服務(wù)質(zhì)量提升研討會暨全國首批在線教育服務(wù)認證頒證儀式》在京舉行，公布國內(nèi)首個國家級在線教育服務(wù)認證標準，為四家在線教育機構(gòu)頒發(fā)服務(wù)認證證書。網(wǎng)易有道旗下的有道精品課，獲頒中國質(zhì)量認證中心頒發(fā)的“在線教育服務(wù)認證”5A級認證證書。

“雙減”政策推動教育培訓(xùn)行業(yè)整頓，也為教育服務(wù)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展拓展了空間。要深入研究后“雙減”時代教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展問題，引導(dǎo)各類教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，在符合政策規(guī)定的同時開拓市場和擴大需求。尤其是在體育、美育、計算機等非學(xué)科類教育培訓(xùn)方面有巨大的市場需求，要抓住制度紅利，創(chuàng)新課后延時托管服務(wù)，滿足人們對素質(zhì)教育的需求。

中研普華利用多種獨創(chuàng)的信息處理技術(shù)，對市場海量的數(shù)據(jù)進行采集、整理、加工、分析、傳遞，為客戶提供一攬子信息解決方案和咨詢服務(wù)，最大限度地降低客戶投資風(fēng)險與經(jīng)營成本，把握投資機遇，提高企業(yè)競爭力。想要了解更多最新的專業(yè)分析請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年中國教育服務(wù)行業(yè)市場運行形勢分析及發(fā)展趨勢預(yù)測研究報告》。

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  2022-2027年中國教育服務(wù)行業(yè)市場運行形勢分析及發(fā)展趨勢預(yù)測研究報告

  教育服務(wù)也稱教育輔助服務(wù)，是指針對教育活動所提供的包含課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、教材供應(yīng)、教具供應(yīng)、場地供應(yīng)甚至招生服務(wù)等的支持性工作。也包含學(xué)校教育的補充工作，例如家教機構(gòu)等，作為學(xué)校...

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