從總體情況看,目前中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)總體仍處于起步階段。隨著中國(guó)的信息化程度、網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)知程度、學(xué)歷教育社會(huì)的認(rèn)可度的提高,網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)速度很快。伴隨企業(yè)資金募集能力的增強(qiáng)和社會(huì)教育需求的持續(xù)增長(zhǎng),未來網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)將呈現(xiàn)出“百花齊放”的
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢(shì)。為了解決教育資源的匱乏,實(shí)現(xiàn)資源的共享,許多國(guó)家的政府都把發(fā)展現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育作為重要的戰(zhàn)略決策,制定專門的計(jì)劃,并組織實(shí)施。網(wǎng)絡(luò)教育成為各級(jí)各類學(xué)校的一種重要教育手段和發(fā)展方向,也成為企業(yè)的一種重要的知識(shí)管理方式。
網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展模式 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
眾所周知,教育既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù),它所追求的是永遠(yuǎn)要求達(dá)到而從未充分達(dá)到的一種理想。已有西方學(xué)者指出,網(wǎng)絡(luò)教育的未來是通過使用尖端技術(shù),讓學(xué)生在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中獲得身臨其境的體驗(yàn),提出將教育學(xué)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、游戲設(shè)計(jì)等綜合運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)教育,把難以理解、消化的知識(shí)編輯成有趣的故事或游戲,讓學(xué)生獲取知識(shí)的過程變得富有吸引力。
根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告》顯示:
網(wǎng)絡(luò)教育也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,簡(jiǎn)稱“網(wǎng)教”;是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式,它突破了時(shí)空的界線,有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。
由于不需要到特定地點(diǎn)上課,因此可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念,即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)與環(huán)境開展的教育,在教育部已出臺(tái)的某些文件中,也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育。
使用這種教學(xué)模式的學(xué)生,通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課,因此可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教育招生對(duì)象不受年齡和先前學(xué)歷限制,為廣大已步入社會(huì)的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會(huì)。
行業(yè)熱度不斷上升資本關(guān)注度更加聚焦,人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、在線實(shí)時(shí)傳輸、在線繪畫、輔助動(dòng)畫等技術(shù)手段帶來新的可能性,OMO 模式、雙師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、AI 陪練等新的教學(xué)和運(yùn)營(yíng)方式為行業(yè)注入活力,未來探索空間較大。
從業(yè)務(wù)模式來看,素質(zhì)教育培訓(xùn)的商業(yè)模式可大致分為2C、2B 和 2G/S,分別面向?qū)W生和家長(zhǎng)、其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和公立學(xué)校。最常見的是面向?qū)W生和家長(zhǎng)提供課程培訓(xùn)和輔導(dǎo)服務(wù)的營(yíng)收模式,但面向其他機(jī)構(gòu)和公立學(xué)校的業(yè)務(wù)或成未來學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的布局方向。
從總體情況看,目前中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)總體仍處于起步階段。隨著中國(guó)的信息化程度、網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)知程度、學(xué)歷教育社會(huì)的認(rèn)可度的提高,網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)速度很快。伴隨企業(yè)資金募集能力的增強(qiáng)和社會(huì)教育需求的持續(xù)增長(zhǎng),未來網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)將呈現(xiàn)出“百花齊放”的態(tài)勢(shì),教育產(chǎn)業(yè)多元化、服務(wù)國(guó)際化和經(jīng)營(yíng)品牌化等趨勢(shì)將不可避免。
2020年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入為53014億元,比上年增長(zhǎng)5.65%。目前國(guó)內(nèi)在線教育行業(yè)的上市公司主要有好未來(TAL)、新東方(EDU)、隆海生物、全通教育等。在線教育行業(yè)是教育技術(shù)變革的產(chǎn)物,在互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)智能設(shè)備的發(fā)展和普及下,在線教育使得傳統(tǒng)線下教育的時(shí)空限制被打破,使教育得到技術(shù)、內(nèi)容、形式及主體等全方位的改變,真正做到因材施教。
當(dāng)前,國(guó)家越來越重視發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,將其作為解決我國(guó)教育資源短缺、構(gòu)建我國(guó)終身教育體系的有效途徑。隨著新技術(shù)、新媒體的衍生,網(wǎng)絡(luò)教育還將有更大的發(fā)展。
本報(bào)告對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的供需狀況、發(fā)展現(xiàn)狀、子行業(yè)發(fā)展變化等進(jìn)行了分析,重點(diǎn)分析了國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、如何面對(duì)行業(yè)的發(fā)展挑戰(zhàn)、行業(yè)的發(fā)展建議、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,以及行業(yè)的投資分析和趨勢(shì)預(yù)測(cè)等等。
報(bào)告還綜合了網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的整體發(fā)展動(dòng)態(tài),對(duì)行業(yè)在產(chǎn)品方面提供了參考建議和具體解決辦法。報(bào)告對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)銷商、行業(yè)管理部門以及擬進(jìn)入該行業(yè)的投資者具有重要的參考價(jià)值,對(duì)于研究我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展規(guī)律、提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率、促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯大有學(xué)術(shù)和實(shí)踐的雙重意義。
了解更多行業(yè)數(shù)據(jù)詳情,可以點(diǎn)擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2023-2028年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告》。
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2023-2028年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告
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1網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資研究
2網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展前景分析2023
3網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展前景分析2023
4網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)調(diào)研及未來發(fā)展分析2023
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