2023年中國(guó)少兒編程教育行業(yè)現(xiàn)狀及機(jī)遇深度分析

• 方蔓桃 2023年11月21日 來(lái)源：百度 1229 80
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如果你想了解少兒編程行業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)供需、競(jìng)爭(zhēng)格局、標(biāo)桿企業(yè)、發(fā)展趨勢(shì)、機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、發(fā)展策略與投資建議等信息……我們研究院撰寫(xiě)的《2023-2028年中國(guó)少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》。重點(diǎn)分析了我國(guó)少

少兒編程是指針對(duì)3-18歲的兒童和青少年，使用一些圖形化、趣味化、游戲化的編程工具和語(yǔ)言，培養(yǎng)他們的計(jì)算思維、創(chuàng)新能力和科技素養(yǎng)的教育活動(dòng)。少兒編程不是為了讓孩子成為程序員，而是為了讓孩子掌握一種與計(jì)算機(jī)溝通的語(yǔ)言和方法。

少兒編程教育在近年來(lái)受到了國(guó)家政策的鼓勵(lì)和支持，以及社會(huì)各界的關(guān)注和重視。隨著人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等高科技領(lǐng)域的快速發(fā)展，未來(lái)社會(huì)對(duì)科技人才的需求將不斷增加，而少兒編程教育可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維、專(zhuān)注力、創(chuàng)造力、試錯(cuò)能力、抽象思維、解決問(wèn)題能力等多方面的能力和素養(yǎng)，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我國(guó)少兒編程教育行業(yè)發(fā)展起步較晚、滲透率低，目前美國(guó)少兒編程教育的滲透率高達(dá)44%，相比之下，我國(guó)少兒編程教育市場(chǎng)還有很長(zhǎng)的路要走。教育部原副部長(zhǎng)、教育部關(guān)工委主任李衛(wèi)紅表示，加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育是普及提升全民網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的最有效途徑，應(yīng)致力于青少年科技創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)，促進(jìn)其數(shù)字能力全面提升。

如果你想了解少兒編程行業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)供需、競(jìng)爭(zhēng)格局、標(biāo)桿企業(yè)、發(fā)展趨勢(shì)、機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、發(fā)展策略與投資建議等信息……我們研究院撰寫(xiě)的《2023-2028年中國(guó)少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》。重點(diǎn)分析了我國(guó)少兒編程行業(yè)將面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對(duì)少兒編程行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)及前景作出審慎分析與預(yù)測(cè)。

少兒編程教育是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。與成人的編程不同，少兒編程教育并非高等教育那樣學(xué)習(xí)如何寫(xiě)代碼、編制應(yīng)用程序，而是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。其核心理念是STEAM理念。即Science(科學(xué))、Technology(科技)、Engineering(工程)、Arts(藝術(shù))、Mathematics(數(shù)學(xué))多學(xué)科綜合理念，旨在提高少兒多學(xué)科學(xué)習(xí)能力。

我國(guó) 2021 年少兒編程行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模為 278 億元，2021 年滲透率僅 2%。以市場(chǎng)滲透率 2% 測(cè)算，當(dāng)前少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為 280 億元，CAGR 保持在 17%，到 2025 年市場(chǎng)規(guī)模有望突破 500 億元。若政策加速推進(jìn)編程教育學(xué)科化，市場(chǎng)滲透率達(dá)到 10%，則千億賽道可期。

從用戶規(guī)模來(lái)看，根據(jù)新浪教育的數(shù)據(jù)，2020 年中國(guó)少兒編程學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá) 244.5 萬(wàn)人，較 2019 年增加了 64.60 萬(wàn)人，同比增長(zhǎng) 35.91%，2021 年 1-10 月中國(guó)少兒編程學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá) 302.1 萬(wàn)人。從月活用戶來(lái)看，根據(jù)網(wǎng)上數(shù)據(jù)，2021 年 10 月中國(guó)少兒編程平臺(tái)月活用戶規(guī)模達(dá) 127.6 萬(wàn)人，較 2020 年同期增加了 30.80 萬(wàn)人，同比增長(zhǎng) 31.82%。

從地域分布來(lái)看，根據(jù)網(wǎng)上數(shù)據(jù)，中國(guó)少兒編程用戶主要集中在一線城市和新一線城市，其中北京、上海、廣州、深圳四大一線城市占比達(dá)到 36.8%，新一線城市占比達(dá)到 28.7%。二線城市和三線城市占比分別為 18.9% 和 11.2%。四線城市及以下占比僅為 4.4%?？梢?jiàn)，少兒編程教育在不同地區(qū)的發(fā)展存在較大的差異和不均衡。

學(xué)習(xí)少兒編程的孩子不僅學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題后用數(shù)字或模塊去代替、拆解和分析，更會(huì)習(xí)慣性使用結(jié)構(gòu)化的思維概念去解決問(wèn)題，讓自己非常欣慰?！俺巳粘Ｕn程外，平臺(tái)的科普類(lèi)節(jié)目，還對(duì)元宇宙、人工增雨等很多熱門(mén)概念背后的原理進(jìn)行解讀，讓孩子興趣十足。未來(lái)編程的重要性將不僅體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，更應(yīng)該是孩子的綜合素養(yǎng)上。另外，在有的家長(zhǎng)看來(lái)，通過(guò)接觸專(zhuān)業(yè)的編程課程，將有效提高孩子的科學(xué)素養(yǎng)，“事實(shí)上，學(xué)習(xí)編程并不是以后成為‘程序員’或‘碼農(nóng)’，而是從小讓孩子理解科技，培養(yǎng)他的科學(xué)思維和科學(xué)精神，這是一種習(xí)慣，更是一種思維能力?！?/p>

我國(guó)少兒編程教育行業(yè)發(fā)展起步較晚、滲透率低，目前美國(guó)少兒編程教育的滲透率高達(dá)44%，相比之下，我國(guó)少兒編程教育市場(chǎng)還有很長(zhǎng)的路要走。目前，很多國(guó)家都意識(shí)到編程學(xué)習(xí)的重要性，"少兒編程"作為較成熟的素質(zhì)教育品類(lèi)，成為當(dāng)下最火熱的課程之一。"雙減"大環(huán)境下，興趣愛(ài)好類(lèi)培訓(xùn)行業(yè)強(qiáng)勢(shì)崛起，近幾年，國(guó)內(nèi)編程行業(yè)火熱，隨著互聯(lián)網(wǎng)深入到人們的生活，編程的重要性日益顯著，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望自己的孩子能夠接受編程培訓(xùn)，以后能夠緊跟時(shí)代潮流。

當(dāng)前國(guó)內(nèi)少兒編程市場(chǎng)主要集中在北上深一、二線城市用戶，但隨著少兒編程教育的普及、政策的引導(dǎo)，未來(lái)所爭(zhēng)奪的市場(chǎng)必然將逐漸下沉至三、四線城市。少兒編程作為近年大熱的素質(zhì)教育科目，隨著政策利好的不斷加碼，已成為越來(lái)越多家長(zhǎng)的選擇。記者注意到，隨著行業(yè)的不斷發(fā)展優(yōu)化及家長(zhǎng)意識(shí)的迭代更新，在市場(chǎng)持續(xù)高溫的背后，圍繞少兒編程的機(jī)構(gòu)發(fā)展及消費(fèi)端需求，已呈現(xiàn)出更理性、更科學(xué)的行業(yè)“新常態(tài)”。數(shù)據(jù)顯示，少兒編程市場(chǎng)目前預(yù)估有40億元，學(xué)員規(guī)模達(dá)到1500萬(wàn)人;預(yù)計(jì)隨著滲透率的逐步提升，國(guó)內(nèi)少兒編程行業(yè)規(guī)模有望在2025年達(dá)到約500億元。

隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備的普及和發(fā)展，當(dāng)代孩子們對(duì)數(shù)字化產(chǎn)品有著天然的親近感和喜愛(ài)度。他們對(duì)少兒編程教育有著強(qiáng)烈的求知欲和探索欲，并且享受在完成一個(gè)個(gè)有趣和有意義的作品時(shí)所帶來(lái)的成就感和滿足感。

少兒編程行業(yè)市場(chǎng)機(jī)遇分析

少兒編程教育在近年來(lái)受到了國(guó)家政策的鼓勵(lì)和支持。從國(guó)家層面到地方層面，陸續(xù)出臺(tái)了多項(xiàng)政策文件，支持編程教育的普及和推廣，在教育發(fā)達(dá)地區(qū)編程地位逐漸從興趣課變?yōu)閷W(xué)科教育。

據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)在少兒編程教育領(lǐng)域至少缺少10萬(wàn)編程老師。在新一輪大國(guó)“科技競(jìng)賽”的過(guò)程中，科技革命、產(chǎn)業(yè)革命和教育革命都在加速，世界各國(guó)都在加強(qiáng)科技創(chuàng)新，重視人才培養(yǎng)，而人才培養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)就在于教師。有專(zhuān)家認(rèn)為，只有扎扎實(shí)實(shí)打好了青少年編程教育師資培訓(xùn)的地基，未來(lái)我們才會(huì)在科技人才的儲(chǔ)備上實(shí)現(xiàn)更廣的戰(zhàn)略縱深，更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

少兒編程教育是一種有利于提升孩子綜合競(jìng)爭(zhēng)力的素質(zhì)教育，它可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維、專(zhuān)注力、創(chuàng)造力、試錯(cuò)能力、抽象思維、解決問(wèn)題能力等多方面的能力和素養(yǎng)，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)需求：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和消費(fèi)升級(jí)，80、90 后年輕一代父母?jìng)儗?duì)子女的培養(yǎng)不再局限于應(yīng)試教育，而是更加注重孩子的個(gè)性發(fā)展和興趣培養(yǎng)。他們認(rèn)為少兒編程教育可以讓孩子接觸并了解最前沿的科技知識(shí)和技能，并且可以激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)和技術(shù)的興趣和好奇心。同時(shí)，他們也希望通過(guò)少兒編程教育提高孩子的數(shù)字化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，在未來(lái)社會(huì)中具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

報(bào)告對(duì)我國(guó)少兒編程教育行業(yè)的供需狀況、發(fā)展現(xiàn)狀、子行業(yè)發(fā)展變化等進(jìn)行了分析，重點(diǎn)分析了國(guó)內(nèi)外少兒編程教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、如何面對(duì)行業(yè)的發(fā)展挑戰(zhàn)、行業(yè)的發(fā)展建議、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以及行業(yè)的投資分析和趨勢(shì)預(yù)測(cè)等等。報(bào)告還綜合了少兒編程教育行業(yè)的整體發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)行業(yè)在產(chǎn)品方面提供了參考建議和具體解決辦法。更多行業(yè)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國(guó)少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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  少兒編程教育是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。一般來(lái)說(shuō)，針對(duì)6-18歲的少年兒童開(kāi)展的編程教育，現(xiàn)在，最常見(jiàn)的形式是線上和線下模式相結(jié)合...

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