民辦教育行業(yè)發(fā)展前景研究：預(yù)測(cè)2026年我國(guó)民辦教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到26434億元

• 吳亞楠 2024年1月25日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1435 95
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民辦教育屬于公益性事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，為豐富教育資源供給，滿足人民群眾多樣化教育需求，適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展需要等方面作出了積極貢獻(xiàn)。

近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的推進(jìn)，高等教育及職業(yè)教育逐漸受到越來(lái)越多的關(guān)注，整個(gè)教育行業(yè)迎來(lái)鼓勵(lì)政策的密集發(fā)布期。

民辦高教是我國(guó)應(yīng)用型教育的主要承接者，也是職業(yè)本科教育的重要舉辦力量。伴隨著職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展，民辦高教或?qū)⒅苯痈惺艿叫袠I(yè)的紅利。而面對(duì)政策先行，受益的先會(huì)是行業(yè)的“領(lǐng)頭羊”。

根據(jù)中研普華研究院撰寫(xiě)的《2024-2029年中國(guó)民辦教育行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

民辦教育行業(yè)發(fā)展前景研究

民辦教育在我國(guó)教育體系中具有重要地位和作用，未來(lái)將繼續(xù)保持快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。民辦教育機(jī)構(gòu)需要加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和品牌影響力;政府需要加強(qiáng)政策支持和監(jiān)管力度，推動(dòng)行業(yè)規(guī)范化發(fā)展;同時(shí)需要加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，提高我國(guó)民辦教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

民辦教育在我國(guó)教育體系中占據(jù)著重要的地位，近年來(lái)得到了快速發(fā)展。截至2021年末，我國(guó)民辦學(xué)校共計(jì)18.57萬(wàn)所，占全國(guó)學(xué)?？倲?shù)的35.1%。民辦教育屬于公益性事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，為豐富教育資源供給，滿足人民群眾多樣化教育需求，適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展需要等方面作出了積極貢獻(xiàn)。

十年來(lái)，民辦高校、職業(yè)學(xué)校、技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮體制機(jī)制靈活的優(yōu)勢(shì)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、與社會(huì)零距離辦學(xué)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的適用人才，特別是下得去、留得住、干得好的應(yīng)用型、實(shí)用型人才，受到社會(huì)歡迎。

民辦教育是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，我國(guó)人口眾多，教育需求巨大，公共教育資源早已無(wú)法滿足居民對(duì)于教育的需求，民辦教育在我國(guó)教育發(fā)展歷程中承擔(dān)著越來(lái)越多的教育任務(wù)經(jīng)過(guò)近30余年的發(fā)展，中國(guó)民辦教育已形成了一定規(guī)模的民辦教育體系。

由于教育行業(yè)的公益性，雖然允許盈利性的存在，但教育質(zhì)量與教育公平仍然是國(guó)家會(huì)給予把控的方向，尤其是正規(guī)學(xué)校教育部分，對(duì)于越低年齡段的教育把控會(huì)越嚴(yán)格?？傮w來(lái)看，教育行業(yè)仍舊具備較高的投資價(jià)值。

中國(guó)春來(lái)教育集團(tuán)發(fā)布截至2023年8月31日止年度報(bào)告。2023財(cái)年公司實(shí)現(xiàn)營(yíng)收14.98億元，同比增長(zhǎng)14.4%;期內(nèi)利潤(rùn)6.84億元，同比增長(zhǎng)23.9%;經(jīng)調(diào)整純利6.73億元，同比增長(zhǎng)25.2%。

公司在年報(bào)中指出，2023財(cái)年經(jīng)調(diào)整純利的提升主要是由于擴(kuò)大招生所致。這意味著公司業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)主要源于自然增長(zhǎng)，表明中國(guó)春來(lái)始終走著高質(zhì)量發(fā)展道路。中國(guó)春來(lái)在股市上的表現(xiàn)也十分亮眼。2022年，中國(guó)春來(lái)的股價(jià)還在1.85元，經(jīng)過(guò)兩年的突飛猛進(jìn)已漲至超6元，股價(jià)實(shí)現(xiàn)了兩年兩倍的快速增長(zhǎng)。

隨著教育板塊逐漸走出底部區(qū)域，那些具備成長(zhǎng)性與確定性的個(gè)股將率先收獲資金的青睞。恰如基本面不斷夯實(shí)的中國(guó)春來(lái)，正在受益于政策利好并持續(xù)提升市場(chǎng)地位的潛能。

民辦教育行業(yè)前景

民辦教育在職業(yè)教育、成人教育、在線教育等領(lǐng)域，民辦教育機(jī)構(gòu)將有更多的機(jī)會(huì)提供多樣化、個(gè)性化的教育服務(wù)。民辦教育機(jī)構(gòu)需要不斷提升自身的教育質(zhì)量和品牌影響力，以吸引更多的學(xué)生和家長(zhǎng)。這需要民辦教育機(jī)構(gòu)在師資力量、課程設(shè)置、教學(xué)管理等方面進(jìn)行持續(xù)的改進(jìn)和創(chuàng)新，以滿足市場(chǎng)的需求。

此外，隨著科技的發(fā)展，民辦教育機(jī)構(gòu)將更加注重?cái)?shù)字化、智能化、個(gè)性化的教學(xué)方式，提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

政府對(duì)民辦教育的政策支持也將逐漸加強(qiáng)，為民辦教育的發(fā)展提供更多的政策保障和支持。這將有助于提高民辦教育的社會(huì)地位和影響力，推動(dòng)民辦教育的健康發(fā)展。

民辦教育市場(chǎng)空間

盡管高等民辦教育受到來(lái)自法律和政策上的雙重支持，其發(fā)展仍然面臨著諸多瓶頸與挑戰(zhàn)。一方面，民辦高校的社會(huì)地位、教育資源等方面受到限制，“招生難”成為民辦高等教育的普遍難題;另一方面，新時(shí)代市場(chǎng)對(duì)人才的需求逐漸向應(yīng)用型、復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變，令民辦高等教育不得不尋求革新與轉(zhuǎn)型升級(jí)。

預(yù)測(cè)未來(lái)我國(guó)2026年民辦教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到26434億元。未來(lái)民辦教育招收人數(shù)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，至2026年在校學(xué)生人數(shù)達(dá)到9636萬(wàn)人。預(yù)計(jì)至2026年達(dá)到3351萬(wàn)人。招生人數(shù)逐漸擴(kuò)大。隨著人們收入水平的增加、生活條件的改善，教育關(guān)注度大幅度提升。

在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)及投資者能否做出適時(shí)有效的市場(chǎng)決策是制勝的關(guān)鍵。中研網(wǎng)撰寫(xiě)的民辦教育行業(yè)報(bào)告對(duì)中國(guó)民辦教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、競(jìng)爭(zhēng)格局及市場(chǎng)供需形勢(shì)進(jìn)行了具體分析，并從行業(yè)的政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境及技術(shù)環(huán)境等方面分析行業(yè)面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。同時(shí)揭示了市場(chǎng)潛在需求與潛在機(jī)會(huì)，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時(shí)機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準(zhǔn)確的市場(chǎng)情報(bào)信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時(shí)對(duì)政府部門也具有極大的參考價(jià)值。

想了解關(guān)于更多民辦教育行業(yè)專業(yè)分析，可點(diǎn)擊查看中研普華研究院撰寫(xiě)的《2024-2029年中國(guó)民辦教育行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。同時(shí)本報(bào)告還包含大量的數(shù)據(jù)、深入分析、專業(yè)方法和價(jià)值洞察，可以幫助您更好地了解行業(yè)的趨勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇。

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  十年來(lái)，民辦高校、職業(yè)學(xué)校、技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮體制機(jī)制靈活的優(yōu)勢(shì)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、與社會(huì)零距離辦學(xué)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的適用人才，特別是下得去、留得住、干得好...

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