2023年課后服務(wù)行業(yè)市場深度分析

• 陳澤芳 2023年7月6日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1172 76
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現(xiàn)階段，盡管有從國家到地方的多種政策指導(dǎo)和規(guī)定，但在實(shí)踐層面，學(xué)校課后服務(wù)的真正落地仍然面臨著諸多困境，尤其是課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障問題。經(jīng)費(fèi)是學(xué)校課后服務(wù)得以順利開展的基礎(chǔ)，沒有充足的、靈活的、可持續(xù)的經(jīng)費(fèi)支持，全覆蓋、高質(zhì)量的學(xué)校課后服務(wù)這一民生工程就

開展課后服務(wù)是落實(shí)“雙減”政策的重要一環(huán)，在推進(jìn)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的大背景下，課后服務(wù)領(lǐng)域的數(shù)字化戰(zhàn)略行動成為促進(jìn)課后服務(wù)高質(zhì)量開展的新方式。截至2022年5月，全國已有近30個省份陸續(xù)推出課后服務(wù)收費(fèi)政策，從政策和各地開展課后服務(wù)的實(shí)際情況來看，各地方通過引進(jìn)校外專業(yè)機(jī)構(gòu)及信息化管理平臺來滿足課后服務(wù)需求已成趨勢。

目前中國課后服務(wù)行業(yè)機(jī)構(gòu)數(shù)量已達(dá)20萬，未來課后服務(wù)行業(yè)市場需求將突破1萬億。調(diào)查顯示，國內(nèi)城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女總支出的78.3%，81.4%的家庭對于課外輔導(dǎo)或者輔導(dǎo)選擇在語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科類輔導(dǎo);33.0%的家庭支付于音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)類培訓(xùn)，14.7%用于體育類訓(xùn)練，其余則歸屬于科技類的培訓(xùn)。當(dāng)前，中國教育資源的不均衡，激發(fā)了強(qiáng)烈的課后服務(wù)行業(yè)市場需求。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年課后服務(wù)行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》顯示：

課后服務(wù)不僅是滿足家長的托管需要，更是為學(xué)生提供更為充裕和豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會，為其全面發(fā)展提供更多可能。一方面，讓學(xué)有困難的學(xué)生得到更為有效的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，能夠跟得上、有信心;另一方面，讓學(xué)生有機(jī)會參與豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動，能夠有拓展、有突破。學(xué)生可以根據(jù)自身需要和興趣愛好選擇適宜的課后服務(wù)，形成自己的專屬課程表。

江蘇、浙江等地已明確課后服務(wù)的性質(zhì)為非基本公共服務(wù)。按照近日印發(fā)的《“十四五”公共服務(wù)規(guī)劃》，非基本公共服務(wù)是為滿足公民更高層次需求、保障社會整體福利水平所必需但市場自發(fā)供給不足的公共服務(wù)，政府通過支持公益性社會機(jī)構(gòu)或市場主體，增加服務(wù)供給、提升服務(wù)質(zhì)量，推動重點(diǎn)領(lǐng)域非基本公共服務(wù)普惠化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)大多數(shù)公民以可承受價格付費(fèi)享有。

2023年課后服務(wù)行業(yè)市場深度分析

現(xiàn)階段，盡管有從國家到地方的多種政策指導(dǎo)和規(guī)定，但在實(shí)踐層面，學(xué)校課后服務(wù)的真正落地仍然面臨著諸多困境，尤其是課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障問題。經(jīng)費(fèi)是學(xué)校課后服務(wù)得以順利開展的基礎(chǔ)，沒有充足的、靈活的、可持續(xù)的經(jīng)費(fèi)支持，全覆蓋、高質(zhì)量的學(xué)校課后服務(wù)這一民生工程就難以落實(shí)。因此，有必要澄清一些事關(guān)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障的基本問題，從而健全學(xué)校課后服務(wù)的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

課后服務(wù)主要為安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。截至5月底，全國共有10.2萬所義務(wù)教育學(xué)校開展了課后服務(wù)，6496.3萬學(xué)生、465.6萬教師參與了課后服務(wù)。其中，城區(qū)學(xué)校覆蓋率為75.8%，學(xué)生參與率為55.4%，教師參與率為62%，部分大城市課后服務(wù)學(xué)校覆蓋率超過90%，課后服務(wù)工作取得重要進(jìn)展。與此同時，課后服務(wù)還存在各地工作進(jìn)展不平衡、有的地方課后服務(wù)時間偏短、有的經(jīng)費(fèi)保障不到位、有的課后服務(wù)吸引力還不夠強(qiáng)等問題，需要進(jìn)一步加大工作力度。

依據(jù)“十四五”時期我國推進(jìn)公共服務(wù)發(fā)展的基本原則和公共服務(wù)的分類框架，充分考慮社會效益優(yōu)先、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r和財政負(fù)擔(dān)能力，現(xiàn)階段可以將學(xué)校課后服務(wù)作為義務(wù)教育階段兒童的一種福利，納入普惠性非基本公共服務(wù)范圍，學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障可以采取“財政投入+合理收費(fèi)”機(jī)制。這種經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制建立在政府、學(xué)校、家庭和社會團(tuán)體組織多方共同分擔(dān)的基礎(chǔ)上，以此共同保障學(xué)生獲得課后服務(wù)資源的機(jī)會。

“雙減”落地，公立學(xué)校教育成主戰(zhàn)場，圍繞中小校開展的課后服務(wù)，吸引了騰訊、阿里、華為、科大訊飛、鴻合科技等眾多大廠及上市企業(yè)，行業(yè)發(fā)展迅速。有教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人認(rèn)為，雙減政策之下，50%以上的素質(zhì)教育市場，將轉(zhuǎn)移至校內(nèi)課后服務(wù)場景中落地。預(yù)計三年內(nèi)，市場規(guī)模會從雙減前的150多億，爆發(fā)增長至2400億。

本報告由中研普華的資深專家和研究人員通過長期周密的市場調(diào)研，參考國家統(tǒng)計局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國務(wù)院發(fā)展研究中心、行業(yè)協(xié)會、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外專業(yè)研究機(jī)構(gòu)提供的大量權(quán)威資料，并對多位業(yè)內(nèi)資深專家進(jìn)行深入訪談的基礎(chǔ)上，通過與國際同步的市場研究工具、理論和模型撰寫而成?！「嘈袠I(yè)詳情請點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年課后服務(wù)行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》。

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  2022-2027年課后服務(wù)行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告

  課后服務(wù)主要為安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。本報告由中研普華的資深專家和研究人員通過長期周密...

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