民辦教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分,我國人口眾多,教育需求巨大,公共教育資源早已無法滿足居民對(duì)于教育的需求,民辦教育在我國教育發(fā)展歷程中承擔(dān)著越來越多的教育任務(wù)經(jīng)過近30余年的發(fā)展,中國民辦教育從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng),已經(jīng)形成了有一定規(guī)模的民辦
教育部網(wǎng)站發(fā)布2022年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)。全國共有各級(jí)各類學(xué)校51.85萬所,各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生2.93億人,專任教師1880.36萬人。
全國共有各級(jí)各類民辦學(xué)校17.83萬所,比上年減少7451所,占全國各級(jí)各類學(xué)??倲?shù)的比例34.37%。在校生5282.70萬人,比上年減少346.06萬人,占全國各級(jí)各類在校生總數(shù)的比例18.05%。其中民辦中小教育行業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:民辦義務(wù)教育階段學(xué)校1.05萬所,比上年減少1626所,占全國義務(wù)教育階段學(xué)??倲?shù)的比例5.23%;在校生1356.85萬人(含政府購買學(xué)位736.37萬人),比上年減少317.25萬人。民辦普通高中4300所,比上年增加292所,占全國普通高中總數(shù)的比例28.62%;在校生497.79萬人,比上年增加47.45萬人,占全國普通高中在校生的比例18.34%。
民辦教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分,我國人口眾多,教育需求巨大,公共教育資源早已無法滿足居民對(duì)于教育的需求,民辦教育在我國教育發(fā)展歷程中承擔(dān)著越來越多的教育任務(wù)經(jīng)過近30余年的發(fā)展,中國民辦教育從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng),已經(jīng)形成了有一定規(guī)模的民辦教育體系。
民辦教育,又名私立教育(privateeducation),是相對(duì)于公辦教育、公立教育的教育形式,指國家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人,利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi),面向社會(huì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)。隨著2002年我國第一部關(guān)于民辦教育的法律《民辦教育促進(jìn)法》的正式頒布,確定了民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位,國家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán),從此以后民辦教育開始迅速發(fā)展。
近兩年,一系列新的教育法規(guī)政策密集出臺(tái),標(biāo)志著新一輪的教育大變革全面展開。2021年5月,新修訂的《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》明確,各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)依法支持和規(guī)范社會(huì)力量舉辦民辦教育,保障民辦學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理,鼓勵(lì)、引導(dǎo)民辦學(xué)校提高質(zhì)量、辦出特色,滿足多樣化教育需求。民辦教育是對(duì)公辦教育的補(bǔ)充,是為了滿足多樣性而存在,因此在公辦教育相對(duì)空缺、國家投入較少的領(lǐng)域往往是民辦教育的機(jī)遇所在,教育人群數(shù)量和優(yōu)質(zhì)資源缺口奠定市場(chǎng)需求。
據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2023-2028年中國民辦高中教育行業(yè)市場(chǎng)投資前景分析及供需研究預(yù)測(cè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示
第四章 2020-2022 年民辦高中教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 民辦普通高中發(fā)展規(guī)模
一、 民辦普通高中機(jī)構(gòu)規(guī)模
民辦高中是指來國家機(jī)構(gòu)以外自的社會(huì)組織或者個(gè)人,利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi),面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)校或其他的高中教育機(jī)構(gòu)。從組織形式來看,可以分為學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu),如培訓(xùn)中心、培訓(xùn)部等。民辦學(xué)校和非民辦學(xué)校則是從辦學(xué)主體上來區(qū)分的。
根據(jù)相關(guān)要求,我國對(duì)民辦教育的分類如下: 民辦普通高中(包括職業(yè)中學(xué))、中等職業(yè)教育(包括普通中專、成人中專、職業(yè)高中)和高等學(xué)歷教育。其中,中等職業(yè)教育又分為全日制普通中等專業(yè)學(xué)校和業(yè)余制普通中等專業(yè)學(xué)校;而高等學(xué)校分為大學(xué)以及獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和分校。
根據(jù)教育部發(fā)布《2022年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù),2022年全國民辦普通高中達(dá)4300所,比上年增加292所,占全國普通高中總數(shù)的比例28.62%;在校生497.79萬人,比上年增加47.45萬人,占全國普通高中在校生的比例18.34%。
圖表:2020-2022全國學(xué)校及民辦學(xué)校數(shù)量比較(單位:萬所)
數(shù)據(jù)來源:教育部
二、 民辦普通高中機(jī)構(gòu)占比
圖表:2020-2022年各類民辦學(xué)校占比變化
數(shù)據(jù)來源:教育部
從上述數(shù)據(jù)中可以看出,民辦學(xué)??倲?shù)量在2020年-2022年三年間有所下降,總數(shù)減少了8000余所,其中民辦幼兒園減少約7500所,民辦義務(wù)教育階段學(xué)校減少約1700所,民辦普通高中增加約600所。
民辦高中教育行業(yè)研究報(bào)告旨在從國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手,分析民辦高中教育未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢(shì),挖掘民辦高中教育行業(yè)的市場(chǎng)潛力,基于重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)域的深度研究,提供對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個(gè)角度市場(chǎng)變化的生動(dòng)描繪,清晰發(fā)展方向。
欲了解更多關(guān)于民辦高中教育行業(yè)的市場(chǎng)數(shù)據(jù)及未來行業(yè)投資前景,可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2023-2028年中國民辦高中教育行業(yè)市場(chǎng)投資前景分析及供需研究預(yù)測(cè)報(bào)告》。
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2023-2028年中國民辦高中教育行業(yè)市場(chǎng)投資前景分析及供需研究預(yù)測(cè)報(bào)告
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