隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展和幼兒教育改革的逐漸深入,幼兒園雙語教學日益成為幼兒、家長及教師高度關注的熱點。
從2003年到2022年的20年間,幼兒園在園人數(shù)增長了2.3倍,從2004萬人增長至4627.55萬人。其中,從2004年開始,幼兒園在園人數(shù)連續(xù)17年增長。
新一代80、90后父母希望孩子接納多元文化教育,非常舍得進行教育投資,據(jù)統(tǒng)計,我國每個家庭在嬰幼兒身上投入超過12000元/年,隨著年齡增長,投資增長顯著。
學前教育是新時期中國教育發(fā)展最快的一個部分,也是當前中國教育最大的一塊短板之一。幼兒園為學前教育的重要組成部分,目前國家越來越重視學齡前兒童的教育問題。當前幼兒教育在一線、二線城市獲得充分發(fā)展,形成了以社區(qū)為輻射范圍的早期教育服務體系。在市場需求和政策導向的共同作用下,學前教育將繼續(xù)成為充滿潛力的朝陽行業(yè)。
隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展和幼兒教育改革的逐漸深入,幼兒園雙語教學日益成為幼兒、家長及教師高度關注的熱點。
“雙語幼兒園”顧名思義就是學生不僅要學習我們的母語,與此同時還要學習英語。
雙語幼兒園是一所以“雙語教育為基礎、藝術教育為導向”的國內(nèi)省標一類幼兒園。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎,是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。其教育課程沒有明顯的區(qū)分,大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合,決定教學內(nèi)容。
“雙語幼兒園”主要有兩個特點,第一個特點就是學校開設有英語課,孩子們不僅要學中文,還要學英語,至于對英語學習的多少,就要分情況了;第二個特點就是“貴”,學費貴,學費一般都過萬。
雙語教學的理論與實踐正走向成熟,國際教育界基本達到以下共識。首先,外語教學的起始年齡越早越好,因為幼兒具有聽力靈敏、發(fā)音器官可塑性、模仿能力強和樂于表現(xiàn)、大膽表達的心理優(yōu)勢;其次,早期雙語教育不僅不影響母語發(fā)展,還有利于發(fā)展兒童語言轉(zhuǎn)換能力;最后,早期雙語教育有利于兒童直接用第二語言進行思維,其智力發(fā)展優(yōu)于單語兒童。
近年來,雙語幼兒園市場發(fā)展顯著。不同地域的雙語幼兒園發(fā)展各有特點,發(fā)展地域從經(jīng)濟比較發(fā)達的一線城市,例如北京、上海、廣州、深圳等地,逐漸向一些二三線城市擴展。
國內(nèi)不少幼兒園開始轉(zhuǎn)型走高端路線,據(jù)不完全統(tǒng)計,全國高端幼兒園及機構數(shù)量已經(jīng)超過5000所,市場規(guī)模數(shù)以千億計。
不同類型的高端幼兒園云集市場,比如蒙特梭利(蒙氏)、瑞吉歐、華德福和高瞻(高寬)四種國際幼教體系,還有一些國際教育集團或國際學校,如艾毅教育等提供雙語、特色教學的幼教品牌,諸多地產(chǎn)商和教育機構也紛紛試水高端幼兒園,如博實樂等。
據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2023-2028年中國雙語幼兒園行業(yè)發(fā)展分析與投資前景預測報告》分析:
從幼兒園學位一位難求,到如今需要搶生源,反映的是我國學前教育普及大幅提升。教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,學前三年毛入園率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%,增長了25.8個百分點,學前教育實現(xiàn)基本普及,廣覆蓋、?;尽⒂匈|(zhì)量的學前教育公共服務體系基本建成。
然而,隨著近幾年出生人口下滑,幼兒園在園人數(shù)2021年出現(xiàn)負增長,比上年減少13.06萬人。3月23日教育部新聞發(fā)布會公布的數(shù)據(jù)顯示,2022年在園人數(shù)負增長加劇,比上年大幅減少177.66萬人。
適齡兒童減少,幼兒園出現(xiàn)了關?,F(xiàn)象,2022年全國共有28.92萬所幼兒園,比2021年減少5600所。
從幼兒園學位一位難求,到如今需要搶生源,反映的是我國學前教育普及大幅提升。教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,學前三年毛入園率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%,增長了25.8個百分點,學前教育實現(xiàn)基本普及,廣覆蓋、?;?、有質(zhì)量的學前教育公共服務體系基本建成。
教育部公開數(shù)據(jù)顯示,2022年,全國共有幼兒園28.92萬所,較上一年減少約5600所,降幅為1.9%。其中,普惠性幼兒園24.57萬所,占全國幼兒園的比例近85%。這個普惠性的概念包括公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園,這也意味著2022年民辦幼兒園數(shù)量在4.35萬所,比2021年的5.01萬所,減少了13%。據(jù)觀察,去年深圳55所公辦園發(fā)布二次招生公告,今年廣州天河區(qū)也有64所公辦幼兒園面向社會招收插班生。
生源數(shù)量減少,讓幼兒園從“賣方市場”進入“買方市場”,這也不失為促進學前教育資源優(yōu)化升級、重新布局的良好契機。
從幼兒園的角度來看,一方面要進一步優(yōu)化資源配置,另一方面需面向市場,努力提升辦園質(zhì)量和口碑。特別是應注重提供特色課程和更加個性化的服務。
值得注意的是,近年來幼教領域頻頻迎來“最強監(jiān)管”,這使得正在幼兒園、親子園等學前教育領域跑馬圈地的資本受到影響,甚至退出教育領域。對于正在沖擊資本市場的學前教育企業(yè),或是計劃進軍教育領域的上市公司來說,下一步面臨的影響已經(jīng)顯現(xiàn)。
雙語幼兒園行業(yè)研究報告主要分析了雙語幼兒園行業(yè)的市場規(guī)模、雙語幼兒園市場供需求狀況、雙語幼兒園市場競爭狀況和雙語幼兒園主要企業(yè)經(jīng)營情況,同時對雙語幼兒園行業(yè)的未來發(fā)展做出科學的預測。雙語幼兒園行業(yè)研究報告可以幫助投資者合理分析行業(yè)的市場現(xiàn)狀,為投資者進行投資作出行業(yè)前景預判,挖掘投資價值,同時提出行業(yè)投資策略和營銷策略等方面的建議。
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2023-2028年中國雙語幼兒園行業(yè)發(fā)展分析與投資前景預測報告
雙語幼兒園行業(yè)研究報告主要分析了雙語幼兒園行業(yè)的市場規(guī)模、雙語幼兒園市場供需求狀況、雙語幼兒園市場競爭狀況和雙語幼兒園主要企業(yè)經(jīng)營情況,同時對雙語幼兒園行業(yè)的未來發(fā)展做出科學的預測...
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