AI教學(xué)行業(yè)市場(chǎng)投資情況如何?AI可以用于學(xué)生評(píng)估和考試評(píng)估。通過(guò)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,AI可以為學(xué)生提供個(gè)性化的評(píng)估和反饋,幫助學(xué)生更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。AI可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史和學(xué)習(xí)目標(biāo),推薦適合的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方法。同時(shí),AI還可以根據(jù)學(xué)
AI教學(xué)行業(yè)市場(chǎng)投資情況如何?AI可以用于學(xué)生評(píng)估和考試評(píng)估。通過(guò)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,AI可以為學(xué)生提供個(gè)性化的評(píng)估和反饋,幫助學(xué)生更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。AI可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史和學(xué)習(xí)目標(biāo),推薦適合的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方法。同時(shí),AI還可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度,從而實(shí)現(xiàn)更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)。
同時(shí),AI還可以為教師提供更加全面和客觀的評(píng)估,從而更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法。
AI教學(xué)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查分析與發(fā)展前景分析2023
隨著各類(lèi)行業(yè)玩家對(duì)AI+教育領(lǐng)域的不斷探索,未來(lái)行業(yè)分工將進(jìn)一步明確,在競(jìng)爭(zhēng)中走向融合創(chuàng)新。人工智能技術(shù)既改變了傳統(tǒng)教育的育人目標(biāo),即從"育分"轉(zhuǎn)而為"育人",因材施教成為可能。
人工智能在教育各個(gè)場(chǎng)景的應(yīng)用,簡(jiǎn)單點(diǎn)可以描述為:有一個(gè)感知或采集設(shè)備,獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)信息,匯總到一個(gè)大池子里(數(shù)據(jù)中心),將數(shù)據(jù)處理、分析整合成信息之后,ai教學(xué)通過(guò)共享,最后可能是人也可能是人工智能根據(jù)信息作出決策。當(dāng)然,當(dāng)前的實(shí)際應(yīng)用中,沒(méi)有絕對(duì)的全域數(shù)據(jù)收集。從教育場(chǎng)景來(lái)看,主流場(chǎng)景有:教學(xué)、管理、評(píng)價(jià)等。
各個(gè)學(xué)者各家企業(yè),對(duì)技術(shù)在教育場(chǎng)景的應(yīng)用分類(lèi)細(xì)度上有所差別,目前教育信息化行業(yè),人工智能的應(yīng)用比較成熟的產(chǎn)品主要是智能批改、智能題庫(kù)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)和分級(jí)閱讀,當(dāng)前它更多還是承擔(dān)教學(xué)輔助的角色,未來(lái)可能將覆蓋更多的教學(xué)核心環(huán)節(jié)。
從近十年人工智能相關(guān)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看,AI教學(xué)企業(yè)注冊(cè)量增長(zhǎng)緩慢,2020年是AI教學(xué)行業(yè)企業(yè)注冊(cè)量的爆發(fā)期,全年共注冊(cè)了17.2萬(wàn)家企業(yè),同比增長(zhǎng)了292.8%。
目前我國(guó)現(xiàn)存“人工智能”相關(guān)企業(yè)共43.9萬(wàn)家。2020年是企業(yè)注冊(cè)量的高峰期,新增17.2萬(wàn)家,同比增長(zhǎng)292.8%;今年上半年新增15.3萬(wàn)家,同比增長(zhǎng)150.8%。從AI教學(xué)企業(yè)注冊(cè)數(shù)據(jù)來(lái)看,我國(guó)AI教學(xué)產(chǎn)業(yè)克服了去年疫情帶來(lái)的不利影響,危中迎機(jī),逆勢(shì)增長(zhǎng)。
雙減之后,“學(xué)習(xí)機(jī)”市場(chǎng)迅速繁榮起來(lái),從各大教育機(jī)構(gòu)到幾個(gè)大廠也都相繼入局,爭(zhēng)相推出智能硬件類(lèi)學(xué)習(xí)產(chǎn)品??拼笥嶏w(002230)、百度、字節(jié)跳動(dòng)、阿里巴巴、華為、網(wǎng)易均有布局。各家都看重雙減之后,家庭自主學(xué)習(xí)這一空白場(chǎng)景。這一波競(jìng)爭(zhēng),比之前的智能音箱搶占家庭客廳場(chǎng)景來(lái)得更為猛烈。
學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)的爆發(fā),一定程度上是被迫為之。因?yàn)橐咔楹芏鄬W(xué)校只能進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué),直接帶動(dòng)了學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)的一輪爆發(fā),去年以來(lái),雙減政策出臺(tái)后,教培行業(yè)幾乎消失,進(jìn)一步催化了AI教學(xué)行業(yè)需求。
科大訊飛發(fā)布2022年半年報(bào)。財(cái)報(bào)顯示,其上半年?duì)I收80.22億元,同比增長(zhǎng)26.97%。扣非凈利潤(rùn)2.79億元,同比增長(zhǎng)33.21%。2021年年報(bào)顯示,教育產(chǎn)品和服務(wù)年內(nèi)為科大訊飛貢獻(xiàn)了超過(guò)60億元收入,毛利率超過(guò)50%。本期半年報(bào)中,該項(xiàng)收入為22億元,占整體收入比例為27.49%,同比增長(zhǎng)了27.38%。
科大訊飛做教育由來(lái)已久,但入局學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)則是2019年才開(kāi)始的,但是僅三年時(shí)間,就已成為最頭部的學(xué)習(xí)機(jī)廠商??拼笥嶏w在今年上半年的財(cái)報(bào)中寫(xiě)道:“2022 年上半年京東、天貓的 GMV 同比增長(zhǎng)超 170%,銷(xiāo)量同比增長(zhǎng)超 100%。在2022年的618大促中,科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)獲得了京東、天貓、抖音等各電商平臺(tái)品類(lèi)冠軍。
這五類(lèi)玩家各有所長(zhǎng),對(duì)AI+教育的滲透程度不一,發(fā)展階段各異,其中在線教育機(jī)構(gòu)與AI技術(shù)供應(yīng)商因業(yè)務(wù)與數(shù)據(jù)資源積累和技術(shù)開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì),滲透程度較高。隨著各類(lèi)行業(yè)玩家對(duì)AI+教育領(lǐng)域的不斷探索,未來(lái)行業(yè)分工將進(jìn)一步明確,ai教學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)中走向融合創(chuàng)新。人工智能技術(shù)既改變了傳統(tǒng)教育的育人目標(biāo),即從"育分"轉(zhuǎn)而為"育人",因材施教成為可能。
智適應(yīng)學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生具體情況和個(gè)體需求提供個(gè)性化解決方案;AI作為主講老師改變了整個(gè)教學(xué)流程,ai教學(xué)釋放了教師人力,并基于教學(xué)大數(shù)據(jù)進(jìn)行決策,ai教學(xué)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)的同時(shí)使學(xué)習(xí)速度和靈活性得到了進(jìn)一步的提升;人工智能實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部信息流通以及跨區(qū)域的資源互通,打通了信息以及資源流通壁壘。
中國(guó)ai教學(xué)行業(yè)市場(chǎng)分析
一、ai教學(xué)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及用戶(hù)規(guī)模
二、ai教學(xué)行業(yè)市場(chǎng)飽和度
三、影響ai教學(xué)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模的因素
四、2023-2027年ai教學(xué)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及增速預(yù)測(cè)
AI教學(xué)行業(yè)報(bào)告由中研普華行業(yè)分析專(zhuān)家領(lǐng)銜撰寫(xiě),主要分析了行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景,同時(shí)對(duì)AI教學(xué)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的趨勢(shì)預(yù)測(cè)和專(zhuān)業(yè)的行業(yè)數(shù)據(jù)分析,幫助客戶(hù)評(píng)估行業(yè)投資價(jià)值。
AI教學(xué)行業(yè)報(bào)告還對(duì)全球的行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)作了詳細(xì)分析,并對(duì)行業(yè)進(jìn)行了趨向研判,是經(jīng)營(yíng)企業(yè),服務(wù)、投資機(jī)構(gòu)等單位準(zhǔn)確了解目前AI教學(xué)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),把握企業(yè)定位和發(fā)展方向不可多得的精品,對(duì)中國(guó)及各子行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、上下游行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、競(jìng)爭(zhēng)替代產(chǎn)品、發(fā)展趨勢(shì)、新產(chǎn)品與技術(shù)等進(jìn)行了分析,并重點(diǎn)分析了中國(guó)AI教學(xué)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),以及中國(guó)行業(yè)將面臨的挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展策略等。
更多AI教學(xué)市場(chǎng)調(diào)研消息,可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年中國(guó)AI教學(xué)行業(yè)發(fā)展分析與投資研究咨詢(xún)報(bào)告》。
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2023-2028年版大數(shù)據(jù)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
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